لأول مرة ، يتم دراسة العبارات وطريقة ربط العبارات في الصف الرابع ، لكن يتم النظر فيها بمزيد من التفصيل فقط في الصف الخامس. في أغلب الأحيان ، يتم الخلط بين الأطفال في أنواع التبعية. من أجل فهم أنواع العبارات ، من الضروري النظر في كل منها بالتفصيل وتحليل الأمثلة.
طرق التبعية في عبارة
العبارة هي مزيج من كلمتين أو أكثر. هذه الكلمات مرتبطة بالمعنى وكذلك نحويًا. خصوصية جميع العبارات أنها تشمل الكلمات الرئيسية والتابعة. طرق ربط العبارات هي أصعب موضوع لأطفال المدارس في الصف الخامس. ومع ذلك ، من المهم جدًا دراستها لأن الطلاب سيحتاجون إليها خلال دراساتهم اللاحقة في المدرسة.
في المجموع ، يميز اللغويون وعلماء اللغة بين 3 طرق لربط الكلمات الرئيسية والتابعة في عبارات: الاتفاق ، والتوافق ، والتحكم. طرق التبعية في عبارة ما يتم الخلط بينها بسهولة وفي كثير من الأحيان. لكي تكون قادرًا على تحديد نوع التبعية التي تنتمي إليها العبارة ،من الضروري فهمها والنظر بالتفصيل في جميع الأمثلة.
نوع الاتصال التفاوض
طريقة اتفاق الاتصال في العبارة شائعة جدًا. الاتفاق هو نوع من الاتصال تتفق فيه الكلمة التابعة مع الكلمة الرئيسية في الحالة والعدد والجنس. هذا يعني أن كلتا الكلمتين تصريفان ، لكن في نفس الوقت تتغيران بنفس الطريقة. يمكن أن تتكون العبارة التي تحمل نوع الاتفاق من اسم ، والذي عادة ما يلعب دور الكلمة الرئيسية ، بما يتوافق مع صفة أو رقم ترتيبي ، اسم الفاعل ، ضمير.
أمثلة على العبارات مع اتفاقية الاتصال
النظر في طرق ربط العبارات ، من الضروري إعطاء وتحليل جميع الأمثلة بالتفصيل من أجل إتقان المادة بشكل جيد. يجب شطب جميع الأمثلة في دفتر ملاحظات وتحليلها بعناية والعمل بقلم رصاص. فقط في هذه الحالة سيتم تعلم المادة جيدًا وتذكرها بحزم. بادئ ذي بدء ، من أجل فهم ماهية الاتفاق عمليًا ، من الضروري تحليل العبارات ذات الصلة. أمثلة:
اسم + صفة:
منزل جميل (أي نوع من المنزل؟ جميل). الكلمة الرئيسية "البيت" تسأل السؤال "ماذا؟". "جميل" هي الكلمة التابعة في العبارة
أخضر الضفدع (أي ضفدع؟ أخضر). كلمة "ضفدع" هى الكلمة الرئيسية حيث تطرح سؤالا على المدمن
اسم + الرقم الترتيبي:
الدور الخامس (أي طابق؟الخامس). تتفق كلتا الكلمتين في العدد والجنس والحالة. الكلمة التابعة هي الرقم الترتيبي "الخامس" ، حيث يتم طرح سؤال عليها من الكلمة الرئيسية.
مع 100 المشتري (مع أي مشتر؟ 100). الكلمة الرئيسية هي "المشتري" ، منه سؤال إلى الرقم الترتيبي "مائة".
اسم + اسم المفعول:
أشياء متناثرة (أي نوع من الأشياء؟ متناثرة). ستكون الكلمة التابعة هنا هي الفاعل "مبعثر" ، حيث يتم طرح سؤال عليها من الكلمة الرئيسية.
أوراق الشجر المتساقطة (أي نوع من أوراق الشجر؟ ساقطة). الكلمة الرئيسية هي "أوراق الشجر" لأنها تطرح سؤالاً.
اسم + ضمير:
مع والدتك (من أمك). تتفق كل من الكلمات التابعة والرئيسية مع بعضها البعض في الجنس والعدد والحالة. الكلمة الأساسية ستكون اسمًا ، لأنها تطرح سؤالاً على ضمير.
هذا الرجل (أي رجل؟ مثل). الكلمة الرئيسية ستكون "رجل" ، لأنه منه يطرح السؤال على المعال.
ضمير + اسم (اسم الفاعل أو صفة موضوعية):
مع شخص مبتهج (مع شخص ما؟ البهجة). الكلمة الأساسية ستكون الضمير ، لأنها تسأل المعول السؤال
في شيء جميل (في شيء ما؟ الجميل). الكلمة الرئيسية هي الضمير ، لأن السؤال عن الصفة التابعة مأخوذ منه.
اسم (صفة مثبتة) + صفة:
الحمام الأبيض (أي حمام؟ أبيض). ستكون الكلمة الرئيسية صفة موثقة ، لأنها تطرح سؤالاً. صفة "الأبيض" تعتمد.
المصطاف المدبوغ (أي نوع من المصطافين؟ المدبوغة). ستكون كلمة "عطلة" هي الكلمة الرئيسية ، لأن السؤال يأتي منه ، و "مدبوغ" - تابع.
التحكم في نوع الاتصال
طرق ربط العبارات ، كما تعلم ، من ثلاثة أنواع. الإدارة هي طريقة أخرى للتواصل. في أغلب الأحيان ، ينشأ الارتباك والمشاكل بين أطفال المدارس. من أجل تجنبها ، من الضروري النظر في هذا النوع من الاتصال بمزيد من التفصيل.
طريقة الاتصال في عبارة التحكم هو نوع من الاتصال الثانوي حيث يتم استخدام الكلمة التابعة في الحالة التي تتطلبها الكلمة الرئيسية (فقط الحالات غير المباشرة ، أي كل شيء باستثناء الاسمي). في الإدارة ، غالبًا ما يواجه الأطفال مشاكل لأنه قد يكون من الصعب التمييز بين الإدارة والأنواع الأخرى. يجب إيلاء هذا النوع من الاتصال اهتمامًا خاصًا والعمل عليه بجدية أكبر. يجب أن نتذكر أن جميع أنواع ربط العبارات تتطلب الكثير من الممارسة وحفظ النظرية.
أمثلة على العبارات مع التحكم في الاتصال
دعونا ننظر في أمثلة للعبارات المبنية على اتصال التحكم:
فيما يتعلق بعبارات "الإدارة" ، غالبًا ما تكون الكلمة الرئيسية هي الفعل ، والكلمة التابعة هي اسم:
مشاهدةفيلم (شاهد ماذا؟ فيلم). الكلمة الرئيسية هي فعل "انظر". يسأل السؤال "ماذا؟" إلى اسم "فيلم". لا يمكنك أن تقول "شاهد فيلمًا" لأن ذلك سيكون خطأ إملائيًا. في هذه العبارة تستخدم الكلمة التابعة في الحالة التي تتطلب الرئيسي منها.
الجري في الجينز (الجري في ماذا؟ الجينز). الفعل "تشغيل" هو الكلمة الرئيسية ، و "في الجينز" هي الكلمة التابعة.
يمكن أن تتكون الجمل مع التحكم في الاتصال من صفة وضمير:
أتفق معه (أتفق مع من؟). من الصفة القصيرة "أوافق" يُطرح سؤال على الضمير ، ما يعني أنه الصفة الأساسية.
أنا متأكدة منها (متأكدة من فيها). الصفة القصيرة هي الكلمة الرئيسية ، والضمير الذي يطرح عليه السؤال هو التابع.
يمكن تنفيذ طرق ربط العبارات بحيث تكون الكلمة الرئيسية صفة واسم تابع
أحمر من الصقيع (أحمر من ماذا؟ من الصقيع). الصفة "أحمر" هي الصفة الرئيسية في هذه العبارة ، والاسم "صقيع" تابع.
غاضب على ابنته (غاضب على من؟ على ابنته). كلمة الابنة تسبب الادمان لانها تطرح سؤالا من المدمن
يمكن أن يكون الاسمان أيضًا جزءًا من عبارة:
عدو الشعب (عدو من؟ الناس). الاسم "العدو" هو العنصر الرئيسي ، لأنه يطرح سؤالاً على "الأشخاص" التابعين.
ملعقة من الفضة (ملعقة مصنوعة من أي شيء؟ مصنوعة من الفضة). الاسم "ملعقة" هو الاسم الرئيسي ، وكلمة "فضة" تابعة.
يمكن أن يكون الرقم هو الرقم الرئيسي في العبارة ، ويمكن أن يكون الاسم تابعًا
ثلاث قطرات (ثلاث ماذا؟ قطرات). كلمة "ثلاثة" هي الكلمة الرئيسية ، وكلمة "قطرات" تابعة.
اثنا عشر شهرًا (اثنا عشر شهرًا ماذا؟). الرقم هو الكلمة الرئيسية والاسم تابع
يمكن أن يكون الظرف هو الكلمة الرئيسية في العبارة مع التحكم في الاتصال ، والاسم يعتمد على:
على يسار المنزل (على يسار ماذا؟ من المنزل)
أسفل الشارع (ماذا أسفل؟ أسفل الشارع).
هناك عبارات حيث الكلمة الرئيسية هي gerund والكلمة التابعة هي اسم:
متابعتهم (متابعة من يتبعهم). كلمة gerund هي الكلمة الرئيسية ، لأن السؤال الذي يوجه إلى التابع يأتي منها.
بالرجوع الى المقال (في اشارة الى ماذا؟ الى المقال). الاسم في حالة الجر في هذه العبارة هو كلمة تابعة ، لأنه يُطلب من اسم الفاعل "معالجة".
نوع الاتصال المجاور
طريقة الربط في ربط العبارة هي الخطوة الأخيرة في دراسة أنواع ربط العبارة. في العبارة ذات الصلة ، ترتبط كلتا الكلمتين ، التابعة والرئيسية ، ببعضهما البعض فقط في المعنى. الكلمة الرئيسية ثابتة.
أمثلة على العبارات ذات العلاقة المقابلة
للفهم كيفية تنفيذ الاتصال المجاور ، من الضروري تحليل جميع أنواع الأمثلة بالتفصيل:
اسم ، فعل ، صفة + فعل مصدر:
فرصة البقاء (فرصة لفعل ماذا؟ للبقاء). من المعروف أن اتصال التقارب يتم فقط بالمعنى. الاسم "فرصة" هو الكلمة الرئيسية ، في حين أن مصدر الفعل "يبقى" يعتمد لأنه محل تساؤل.
أمثلة أخرى: قرار اللقاء ، والرغبة في المغادرة ، وعلم التفكير ، والرغبة في التعلم. في جميع العبارات ، تكون الكلمة الرئيسية اسمًا ، والكلمة التابعة ستكون مصدرًا.
سمح لتقبيل (سمح ماذا؟ لتقبيل). كلا أعضاء العبارة أفعال. الكلمة الرئيسية ستكون فعل "سمح" ، و المعتمد - المصدر "قبلة".
أمثلة أخرى: يحب المشي ، جاء ليضحك ، يريد أن يأتي ، قرر القراءة. في كل هذه الأمثلة ، ستكون الكلمة التابعة هي صيغة المصدر ، والكلمة الرئيسية ستكون الفعل.
يجب أن أذهب (يجب أن أفعل ماذا؟ اذهب). الكلمة الرئيسية هي الصفة القصيرة "should" ، والصفة التابعة التي يُطرح عليها السؤال هي صيغة المصدر.
أمثلة أخرى: انعطف يمينًا ، سعيد برؤيتك ، جاهز للرد. في جميع الأمثلة المقدمة ، ستكون الكلمة الرئيسية صفة قصيرة ، وستكون الكلمة التابعة صفة مصدر.
اسم + ظرف:
انعطف يمينًا (انعطف إلى أين؟ يمينًا). الكلمة الأساسية هي "turn" والظرف التابع "right".
أنواع العبارات حسب الكلمة الرئيسية
بعد أن مروا بأساليب التبعية في عبارة ما ، ينتقلون إلى دراسة موضوع أنواع العبارات حسب الكلمة الرئيسية. في المجموع ، يتم تمييز 3 مجموعات من العبارات بالكلمة الرئيسية.
عبارات اسمية
العبارات الاسمية هي مثل هذه العبارات التي تكون الكلمة الرئيسية فيها اسمًا أو ضميرًا أو صفة أو رقمًا. أمثلة على العبارات الاسمية: فيل وردي (الكلمة الرئيسية هي اسم) ، خمس قطرات (الكلمة الرئيسية هي رقم) ، مسرور بالمحاولة (الكلمة الرئيسية هي صفة قصيرة) ، إنها جيدة (الكلمة الرئيسية هي ضمير))
عبارات فعل
العبارات اللفظية هي مثل هذه العبارات التي تكون الكلمة الرئيسية فيها عادة فعل. أمثلة على عبارات الفعل: اذهب بعيدًا ، اكذب ، تعال لترى ، انطلق بفرح (الكلمات الرئيسية في هذه العبارات هي الأفعال).
عبارات ظرفية
الجمل الظرفية هي عبارات تكون الكلمة الرئيسية فيها ظرفًا. أمثلة على العبارات الظرفية: دائمًا جيد ، وسري للغاية ، بعيدًا عن روسيا (الكلمات الرئيسية في هذه العبارات هي الأحوال).
من السهل تذكر أنواع عبارات الاتصال إذا كنت تتدرب كثيرًا ، وتعلم أيضًا النظرية الضرورية.
