عندما يلتقي شخصان ، تحدث أكثر المحادثات عديمة الجدوى ، والتي لن تؤتي ثمارها ، خاصة إذا كان أحدهما لا يزال يمثل "فظًا" لجيل الشباب. بصعوبة وعدم رغبة ، يرى أنه أمر مزعج وممل ، كما في رأيه ، التبشير بالحقائق المبتذلة. إذن ، موضوع منشور اليوم هو التالي: "ما هي الرموز؟"
معنى كلمة
أود أن أشير إلى أن هذه الكلمة تعتبر قديمة ، على الرغم من أنه لا يزال من الممكن سماعها اليوم في الكلام العامي. لذا ، دعونا نلقي نظرة على ما تعنيه كلمة "التدوين". الملاحظات هي توبيخ ، تعليم ، تنوير ، أخلاق ، أخلاقية ، "دروس في الحياة". يمكنك حتى أن تقول أن هذا نوع من الخطبة ، لكن بالطبع ، مع إيحاءات ساخرة.
عادة ما يتم استخدام كلمة "تدوين" مع فعل "قراءة". لماذا تقرأ؟ هذا يؤكد مرة أخرى على رتابة وتهيج المتحدث ، فهو لا يضع روحه في "الوصول" حقًا إلى التلميذ. لكن هذه الكلمةهناك أيضا معنى آخر. ووفقًا له ، فإن التدوين هو نظام لرموز معينة يتم تبنيها في مجال معين من النشاط أو المعرفة.
بالضبط العكس
أود أن أفكر بمزيد من التفصيل في ماهية الرموز. إذن ، هل فكرت يومًا لماذا لا تأتي الوعظ "بالثمار" المتوقعة؟ الجواب بسيط ومفهوم إذا كنت تفكر فيه ، كما يقولون ، بـ "رأس بارد".
ما هي الترميزات؟ هذه طريقة فعالة لتحقيق أي شيء من التلميذ. هذه الطريقة في "تدريس الدرس" تفتقر إلى احترام الفرد. بعد كل شيء ، نادرًا ما يأخذ الشخص الذي يلجأ إلى مثل هذه الطريقة في الاعتبار مزاج الشخص وحالته. إنه ببساطة لا يريد اختيار اللحظة المناسبة لمحادثة أكثر حساسية. هذه هي المشكلة الكاملة في قراءة الرموز ، لأنها توقظ أنانية الخصم وتحوله إلى جدال وسيئ.
بالطبع ، يتفهم تلميذك أخلاقك أو مطالبك أو ملاحظاتك ، لكنه ببساطة لا يريد قبولها بهذه الصيغة. إذن ما هي الرموز؟ هذا نوع من العنف ضد شخصية الإنسان. لأن من "يقرأها" محروم من الخير واللامبالاة يغضب ويغضب. وفي النهاية تختفي الثقة والتفاهم خلال الوعظ
