الفئة الصنوبرية: التصنيف ، الخصائص ، الوصف ، الصورة

جدول المحتويات:

الفئة الصنوبرية: التصنيف ، الخصائص ، الوصف ، الصورة
الفئة الصنوبرية: التصنيف ، الخصائص ، الوصف ، الصورة
Anonim

لا شيء يضاهي رائحة الغابة الصنوبرية في يوم صيفي جميل! الأشجار الصنوبرية المهيبة ذات الفروع المنتشرة على نطاق واسع والتي تخلق ظلًا دافئًا ستثير إعجاب أي محبي المشي في الغابة.

النباتات الصنوبرية ليست فقط رفقاء في نزهة ممتعة في الغابة ، ولكنها أيضًا أعضاء كاملون في مجتمع النباتات. في كثير من الأحيان ، المارة ، لا يفكر الناس حتى في مقدار الاهتمام الذي يمكن أن تتعلمه عن هذه الفئة من الأشجار.

ليس سراً أن الشخص يتعلم جزءًا كبيرًا من المعلومات حول العالم من حوله أثناء جلوسه في مكتب المدرسة. وكيف يتم بناء العملية التعليمية الآن عندما يدرس الأطفال فئة النباتات الصنوبرية؟

ما هي الصنوبريات؟ كيف يصنفهم العلم الحديث؟ كيف يتم التعرف على الأطفال الذين يتقنون برنامج التعليم العام الأساسي للتعليم العام الابتدائي بفئة الصنوبريات؟ إجابات على هذه الأسئلة ، حقائق كثيرة أخرى مثيرة للاهتمام ، وكذلك صور جميلة تنتظر القارئ في المقال.

شجرة على الحافة
شجرة على الحافة

ما هي النباتات التي تسمى الصنوبريات؟

يعرف معظم الناس من جميع الأعمار والأديان والجنسيات والمعتقدات السياسية أن الأشجار مقسمة إلى صنوبرية ونفضية. مع الأشجار المتساقطة ، كل شيء واضح. لديهم أوراق تشكل أوراق الشجر. تشكل الفروع ذات الأوراق بدورها تاج الأشجار. يعرف الأشخاص المتطورون بشكل خاص أن أوراق الأشجار والنباتات تشارك في عملية التمثيل الضوئي ، وتزويد كوكب الأرض بالأكسجين ومعالجة ثاني أكسيد الكربون.

لكن ماذا عن النباتات الصنوبرية؟ لماذا سموا ذلك؟ هل يمكنهم ، مثل نظرائهم المورقة ، المشاركة في إنتاج الأكسجين؟ دعونا نفهم الأمر

اسم الصنف "الصنوبرية" يأتي من كلمة "الإبر". تسمى الإبر بأوراق النباتات المعدلة ، ولها شكل ضيق ممدود ونهاية مدببة. في حالة التفاعل غير الناجح مع إبر الأشجار ، يمكنك حتى أن تخترق يدك أو تلحق الضرر الشديد بعينيك.

الصنوبريات نباتات وعائية. هذا يعني أن انتقال العناصر الغذائية والرطوبة داخل الشجرة يحدث من خلال نظام الأوعية.

العلامة التالية خشبية. يجب أن يُفهم على أنه وجود خشب على جذع شجرة. جميع النباتات الخشبية معمرة.

بطاقة الاتصال من الصنوبريات هي أنها دائمة الخضرة. نعم ، البعض منهم يتخلص من أوراقه (على سبيل المثال ، الصنوبر) مرة واحدة في السنة. في غضون ذلك ، تقوم بعض النباتات بتغيير "خزانة ملابسها" مرة كل خمسين عامًا.

علامة فريدة أخرى للصنوبريات هو الوجودالمخاريط التي تنضج فيها البذور. المخروط عبارة عن لقطة معدلة تلعب دورًا رئيسيًا في تكاثر هذه النباتات. لقد أثبت العلماء أن بعض ممثلي قسم الصنوبريات يمكنهم تخزين البذور في مخاريطهم لعقود.

معظم ممثلي الصنوبريات لديهم جذع مستقيم وفروع تمتد منه في اتجاهات مختلفة. السمة المميزة للعديد من النباتات من هذه الفئة هي الزواحف - حلقات غريبة تتكون من فروع تمتد من جذع الشجرة الرئيسي. يعد حساب عدد الزهرات على جذع الشجرة إحدى الطرق لتحديد عمر الشجرة. كل حلقة من الزهرات تقابل سنة واحدة انقضت في حياة الشجرة. ينتهي الجذع المستقيم في الغالبية العظمى من الحالات بتاج واضح

ميزة مثيرة للاهتمام لعاريات البذور من الطبقة الصنوبرية هي أن العديد منهم يبدأ في الجفاف من التاج. وهذا ما يفسره الإمداد الغريب بالمغذيات على طول جذع الأشجار. يمكن أن تحدث مثل هذه المشاكل مع الصنوبريات بسبب سوء البيئة. سبب شائع آخر هو تلف نظام جذر الشجرة أو اللحاء.

جذور الصنوبر
جذور الصنوبر

الجذور الصنوبرية

نظام جذر الصنوبريات غريب أيضًا. في أغلب الأحيان ، يحتفظ معظمهم بالجذر الرئيسي طوال حياتهم. تمتد الجذور الصغيرة منه ، وتمتد تقريبًا على طول سطح الأرض. مثل هذا الجهاز لنظام الجذر هو ميزة وعيوب لهذه الأشجار. من ناحية أخرى ، بهذه الطريقة يمكن للنبات أن يجمع المزيد من العناصر الغذائية بسبب أكبرالمنطقة التي يغطيها نظام جذر التربة. من ناحية أخرى ، فإن ترتيب الجذر هذا يجعل الصنوبريات معرضة للغاية لحرائق الغابات. ليس من غير المألوف أن تقف هكتارات كاملة من الغابات ميتة لأن النار التي دمرت الشجيرات الصغيرة دمرت أيضًا جذور الأشجار.

ومع ذلك ، يستخدم عدد من البلدان المتقدمة في أوروبا وأمريكا الشمالية طريقة الحرق لتجديد مزارع الغابات. وتجدر الإشارة إلى أن هذه العملية يجب أن تخضع لرقابة صارمة من المتخصصين الأكفاء ولا ينبغي بأي حال من الأحوال المضي قدما بشكل عفوي. إن تجديد التربة وتخصيبها أثناء الحرق يعزز نمو الأشجار المحسن ، ويقلل من عدد الطفيليات التي تتغذى على خشبها.

ما نوع الإبر الموجودة؟

قد يختلف طول الإبر حسب نوع شجرة معينة. تحتوي بعض العينات على إبر عملاقة ، يمكن أن يصل طولها إلى ثلاثين سنتيمترا (على سبيل المثال ، صنوبر إنجلمان). يمكن أن يصل طول أصغر الإبر من ثلاثة إلى ستة ملليمترات فقط.

تختلف إبر الأشجار الصنوبرية في صلابتها. بعض الأنواع ، مثل الصنوبر ، لها إبر ناعمة وحساسة ، والتي يستحيل إتلافها. من ناحية أخرى ، تحتوي التنوب على إبر صلبة يمكن ، في ظل ظروف مؤسفة ، أن تخترق الملابس والجلد البشري.

إبر أنواع الأشجار الفردية مغطاة بكثرة بشمع خاص. تم ذلك من خلال الطبيعة الحكيمة لحماية النبات من الأشعة فوق البنفسجية المفرطة التي تضر به.

تختلف الإبر الصغيرة والناضجة أيضًا عن بعضها البعض. صغيرةتكون الأعضاء الشبيهة بأوراق الأشجار الصنوبرية أكثر نعومة من الأعضاء القديمة. تصبح الإبر القديمة خشنة الملمس. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن المسام الخاصة للإبر ، المسؤولة عن "تنفس" النبات ، تتضخم تدريجياً وتبدأ في الشعور باللمس.

من المواد المفيدة الموجودة في الإبر

إبر معظم نباتات الفئة الصنوبرية هي حامضة الذوق (خاصة الراتينجية) ، حامضة. هذا بسبب وجود كمية كبيرة من الأحماض الأمينية هناك. عند مضغ الإبر ، يتشكل ملاط لا يتفكك في الفم. لا يوصى باستخدام الإبر باستمرار في الطعام ، رغم أنها ليست سامة.

على العكس ، غالبًا ما تستخدم الإبر للأغراض الطبية. يتم ذلك بسبب أغنى مجموعة من المواد الموجودة فيه. إبر الشجر غنية بالفيتامينات (فيتامين ج ، فيتامين ب ، فيتامين ك ، وكذلك الحديد ، الكوبالت والمنغنيز).

الإبر هي واحدة من أكثر مصادر الكاروتين المرغوبة (المادة التي توجد بكميات كبيرة في الجزر). يصل محتواها من مائة وخمسين إلى ثلاثمائة ملليغرام لكل كيلوغرام من الإبر.

منذ متى ظهرت الصنوبريات على الأرض؟

النباتات الصنوبرية قديمة جدا. ربما حتى أقدم النباتات العليا على كوكب الأرض.

تخضع المعروضات المأخوذة من الأرض من قبل علماء الآثار وعلماء النباتات القديمة لتحليل الكربون المشع لتحديد أدق عمر للحفريات. نتيجة لهذه الإجراءات ، ثبت أن الممثلين الفرديين للطبقة الصنوبرية كانوا موجودين على كوكبنا بالفعل منذ ثلاثمائة مليون سنة.الى الخلف. فكر في هذه الأرقام - قبل ثلاثمائة مليون سنة! في هذا الوقت القديم ، لم يكن هناك أي تلميح لإنسان في الطبيعة ، وكانت الديناصورات الضخمة تسكن الكوكب.

اكتشاف العلماء موضع اهتمام. وفقًا لبحث المجتمع العلمي الذي يدرس تاريخ هذه الفئة من النباتات ، كانت السمة المميزة للصنوبريات القديمة هي وجود العديد من الشجيرات وحتى النباتات العشبية. الآن ، لسوء الحظ ، مات معظمهم ، مما أفسح المجال لممثلي الطبقة الصنوبرية المعاصرين.

اليوم ، الغالبية العظمى من الصنوبريات عبارة عن أشجار مغطاة بلحاء قوي وبدون ألياف عشبية.

مكان الصنوبريات في النظاميات النباتية

يتم تنظيم كل فئة من النباتات من قبل العلماء في نظام واحد. النباتات التي تحتوي على إبر بدلاً من الأوراق ليست استثناءً.

خاصية الفئة الصنوبرية بسيطة وواضحة للغاية. إذا قدمنا تصنيفًا بسيطًا للصنوبريات ، فسيبدو مثل هذا: حقيقيات النوى ، النباتات ، الصنوبريات.

تجمع حقيقيات النوى المجال بين الكائنات الحية التي لها بنية خلوية. بالإضافة إلى النباتات ، تشمل السجلات أيضًا الحيوانات والفطريات والمتظاهرين والكرومانيين.

المستوى التالي من التصنيف هو المجال. تنتمي الصنوبريات إلى المملكة النباتية ، لأنها تلبي جميع الخصائص المتأصلة. هذا هو وجود غشاء خلوي كثيف من السليلوز ، ونموه طوال الحياة ، وعملية التمثيل الضوئي ، والحفاظ على نمط حياة متصل (لا يتحركان بشكل مستقل).

تنقسم الممالك إلى أقسام. القسم الذي نهتم به - عاريات البذور من الطبقة الصنوبرية -يدخل هنا. حصل على اسمه لأن النباتات المدرجة في هذا القسم لا تحتوي على بذرة بذرة.

الأقسام مقسمة إلى فصول. يضم قسم عاريات البذور فئات الجنكة (الممثل الوحيد هو الجنكة بيلوبا) ، السيكادز ، جينيتوفي وأخيراً الصنوبرية. كان هناك فئتان أخريان من عاريات البذور - البينيتيت وسراخس البذور ، ولكن اليوم تم التعرف عليها على أنها منقرضة.

كيف يتم تصنيف الصنوبريات؟

تنقسم الفئة الصنوبرية بدورها إلى عدة خطوات تصنيف أصغر. النظر في أهمها.

تنقسم فئة في علم النبات بشكل مشروط إلى فئات فرعية. تنقسم فئة النباتات الصنوبرية إلى فئة فرعية من نباتات الكوردايت (منقرضة الآن) والفئة الفرعية الصنوبرية. نعم ، هذا ليس خطأ مطبعي. أسماء الفئات والفئات الفرعية هي نفسها.

تشتمل الفئة الفرعية للصنوبريات على 6 فصائل نباتية (وفقًا لتصنيفات أخرى 7). كل منهم من رتبة واحدة - الصنوبرية (الصنوبر). وتشمل هذه نباتات الصنوبر ، والأراوكاريا ، والسرو ، والتاكسودي ، وبودوكارب ، ونباتات الطقسوس.

تنقسم كل عائلة إلى أجناس ، حيث يتم تمييز الأنواع المحددة بالفعل. على سبيل المثال ، نصنف نباتًا ، بدءًا من الفصل. على سبيل المثال ، الصنوبر العادي. الطبقة - الصنوبريات. فئة فرعية - الصنوبريات. الترتيب - الصنوبر (الصنوبر). العائلة - الصنوبر. الجنس - الصنوبر. عرض - سكوتش الصنوبر. أي نبات صنوبري يفسح المجال لتصنيف مماثل.

مخاريط الصنوبر
مخاريط الصنوبر

تنوع الأنواع

في المجموع ، في تصنيف النباتات ، هناك من ستمائة إلى ستمائة وخمسين نوعًافئة الصنوبرية. خصائصهم متشابهة إلى حد كبير ، لكن لديهم أيضًا اختلافات. دعنا نتعرف أكثر على الأشجار الصنوبرية التي توجد غالبًا في روسيا!

شجرة التنوب من أكثر النباتات شيوعًا في خطوط العرض الروسية. يتميز هذا الجنس من النباتات بجذع مرتفع وتاج جميل مخروطي الشكل. خاصية خاصة لهذه الشجرة هي القدرة على العيش إلى الأبد تقريبًا - شجرة التنوب قادرة على إخماد الجذور الحية من شجرة ميتة. هناك أكثر من ثلاثين نوعًا من هذا النبات الرائع على الكرة الأرضية.

الصنوبر هو أيضا شائع جدا في بلدنا. سجل الباحثون أكثر من مائة نوع من أشجار الصنوبر ، تنمو الغالبية العظمى منها في نصف الكرة الشمالي من الأرض. السمة المميزة للصنوبر هي محتواه العالي من الراتنج. إذا اقتربت من شجرة وعانقتها ، فمع وجود درجة عالية من الاحتمال ، يجب تنظيف الملابس.

الممثل التالي للصنوبريات الموجودة في روسيا هو اللاريس. يزيد ارتفاع هذه الشجرة عن أربعين متراً ، وتعيش حتى أربعمائة عام. سمة من سمات الصنوبر هي سفك الإبر لفصل الشتاء. إبر الشجرة ناعمة وممتعة للغاية.

أنواع الصنوبريات حسب الحجم ومعدلات النمو

في المجتمع العلمي ، كأحد أنظمة تصنيف الصنوبريات ، يتميز التصنيف بحجم النمو السنوي للشجرة. هناك خمسة أنواع. تضيف النباتات "السريعة" من خمسة عشر إلى عشرين سنتيمترا في السنة. الأبطأ من ثلاثة إلى خمسة سنتيمترات.

أصحاب الرقم القياسي العالمي

حقيقة مثيرة للاهتمام: الصنوبريات"أبطال العالم في كل الفئات".

تيكو القديمة
تيكو القديمة

في ترشيح "أقدم شجرة" على الدرجة الأولى من المنصة هي Old Tikko - شجرة صنوبر في جبال السويد. وفقًا لتقديرات علماء الأحياء الأكثر تحفظًا ، فإن عمر الشجرة يزيد عن تسعة آلاف ونصف عام. يكمن سر طول عمر Tikko في أنه تمكن من إزالة الجذور الحية من شجرة احترقت في النار. هذه الجذور تخدم المالك حتى الآن. بالمناسبة ، يشغل المركزان الثاني والثالث أيضًا ممثلو الطبقة الصنوبرية. هذه الأشجار عمرها أكثر من خمسة آلاف سنة ونمت عندما لم يكن هناك رؤساء ولا ملوك ولا أباطرة رومان ويونانيين ومعظم الفراعنة المصريين.

شجرة هايبرون
شجرة هايبرون

أطول شجرة في العالم هي Hyperion Sequoia. شجرة قوية ذات جذع مستقيم ترتفع مائة وخمسة عشر متراً فوق الغابات الأمريكية. ارتفاع العملاق يضاهي منزل من أربعين طابقا

الجنرال شيرمان
الجنرال شيرمان

أضخم شجرة هي أيضًا صنوبرية. يزن "جنرال شيرمان" - متسلسل من حديقة كاليفورنيا الوطنية - حوالي مليوني كيلوغرام في المجموع. وفقًا لحسابات الأمريكيين العمليين ، يمكن بناء ما يصل إلى أربعين منزلاً مع خمس غرف في كل منها من الخشب. ثاني أكبر شجرة في العالم هي "جنرال جرانت". تم إعلان هذا Sequoiadendron ضريحًا وطنيًا للولايات المتحدة ونصبًا تذكاريًا للجنود الذين سقطوا.

مكان الصنوبريات في البرنامج التربوي للمدرسة الابتدائية

مع دخول الدولة الفيدرالية حيز التنفيذمن المستوى التعليمي للتعليم الابتدائي العام ، كما تم تنقيح المناهج الدراسية للمدرسة. يسمى الموضوع الذي يتعرف فيه الأطفال على الحياة البرية "العالم من حولنا". لدراسته تخصص للأطفال ساعتين في الأسبوع

كجزء من دراسة موضوع "العالم من حولنا" ، يتعرف الرجال على الأشجار الصنوبرية. في نهاية إتقان برنامج التعليم العام الابتدائي ، غالبًا ما يلجأ المعلمون إلى شكل من أشكال اختبار المعرفة مثل إملاء "الغابة الصنوبرية". في الصف الرابع ، يعرف الأطفال أنواع الأشجار ويمكنهم التحدث عنها. أيضا معيار تقييم مهم هو تحديد نوع النبات.

كيف يتم تدريس هذا الموضوع في بداية التدريب؟

تبدأ الأشجار الصنوبرية في الصف الأول في الدراسة من قبل طلاب الصف الأول من الأبسط. يسأل المعلم الأطفال عادة عن تجاربهم الشخصية. هل كان هناك أطفال في الغابة؟ ماذا رأوا هناك؟

في الوقت نفسه ، من المهم جدًا تحفيز الطفل على الدراسة ، لخلق وضع تعليمي. من أجل تحقيق الهدف المنشود ، غالبًا ما يلجأ مدرسو المدارس الابتدائية إلى حيل مختلفة: إما أن يضعوا خطابًا على الطاولة من Old Man-Lesovichok مع دعوة لزيارة Magic Forest ، أو سيتم نقلهم مع الفصل إلى مسارات مجهولة في هاون بابا ياجا. المهم أن تكون عيون الطفل مهتمة

يدرس الأطفال المخروط
يدرس الأطفال المخروط

طلاب الصف الثاني الذين يدرسون الصنوبريات

في موضوع "العالم من حولنا" ، تدرس الصف 2 النباتات الصنوبرية بمزيد من التفصيل. يبدأ الأطفال في التعرف على أكثر العائلات شيوعًا ، وتعلم كيفية التمييز بين سماتها المميزةالصور. كجزء من دراسة الغابة الصنوبرية في الصف الثاني ، يُكلف المعلم أيضًا بغرس موقف حذر ورعاية تجاه الطبيعة في الأطفال.

لإنشاء مواقف تعليمية ، غالبًا ما يتم استخدام الألغاز ، وهي فعالة جدًا في المدرسة الابتدائية. حول النباتات الصنوبرية في الصف الثاني ، يمكن للأطفال صنع العديد من الألغاز المختلفة والممتعة. على سبيل المثال ، "للعام الجديد ، الجميع سعداء بها ، على الرغم من أن لباسها شائك" (الإجابة هي شجرة التنوب). تحقق هذه الطريقة نتيجتين في آن واحد: يتركز انتباه الطفل وتنشأ حالة تعليمية.

النظام ، الذي كتبه Zankov ، يحظى بشعبية خاصة في المدرسة الابتدائية. دراسة النباتات الصنوبرية والمزهرة من الدرجة الثانية باستخدام التقنيات التفاعلية. غالبًا ما يطلب مدرس الفصل من الأطفال إعداد تقارير حول موضوعات معينة. بعد إعداد التقرير ، من الضروري التحدث معه أمام الفصل من أجل نقل المعلومات إلى الأطفال الآخرين. نقطة مهمة هي تعليم الأطفال الاستماع إلى الآخرين ، ليكونوا قادرين على صياغة وطرح سؤال جيد ومثير للاهتمام ، للحفاظ على المناقشة. يغرس هذا النهج في الطلاب القدرة على التحدث إلى الجمهور ومهارات الاتصال. يتعلم الأطفال المجادلة والدفاع عن موقفهم ، لتقديم نتائج عملهم بشكل مربح.

تعد النباتات الصنوبرية والمزهرة للصف الثاني مناسبة رائعة لتوزيع التقارير بين الأطفال حول أنواع مختلفة من هذه النباتات. من خلال هذا المبدأ يمكنك بناء الدرس بأكمله ، وسيكون فعالاً للغاية.

زانكوف ليونيد فلاديميروفيتش - عالم نفس روسي اقترح في منتصف التسعينياتنظام تعليمي فريد. السمة المميزة للنظام هي طبيعته الإنسانية والتطور الشخصي للأطفال. العمل بمثل هذا النظام يتطلب مهارة عالية واحترافية من المعلم

ماذا سيتعلم الأطفال عن الصنوبريات في عامهم الثالث؟

في الصف الثالث ، تستمر أيضًا دراسة النباتات الصنوبرية. يتعرف الأطفال عليها بمزيد من التفصيل ، ويؤثرون على ممثلي الصنوبريات في منطقتهم ، ويدرسون خصائص وخصائص بعض الأنواع. يبدأ المعلم في بناء مع الطلاب أبسط سلاسل الغذاء التي تشارك فيها الصنوبريات.

كعنصر تحكم حالي في معرفة الطلاب ، غالبًا ما يقوم المعلمون بإجراء اختبارات بسيطة للصف الثالث على الأشجار الصنوبرية. تتيح لك هذه الطريقة تقييم إتقان المواد التي يغطيها الفصل بسرعة ، وتحديد الأطفال الذين لم يتعلموا المعلومات بشكل جيد ، وإيلاء اهتمام إضافي للعمل معهم.

في نهاية المدرسة الابتدائية

في الصف الرابع ، واستكمالًا لإتقان برنامج التعليم الأساسي للتعليم العام الابتدائي ، يتم استخدام أساليب أكثر تعقيدًا للعمل مع الأطفال. يمكن أن تسمى إحدى هذه الطرق نشاط المشروع. يكمن الجوهر في التوزيع (أو الاختيار حسب الرغبة) بين الطلاب أو مجموعات الطلاب لمواضيع لتطوير مشروع ما. لا يسمح هذا النهج فقط بتطوير الصفات الفردية للأطفال ، ولكن أيضًا لتعليمهم العمل في فريق ، وهو أمر مهم للغاية. بعد التحضير للمشروع وكذلك مع التقارير يتم الدفاع عنها

الخلاصة

الآن اكتشف القارئ حقائق جديدة حول عاريات البذور من الطبقة الصنوبرية ، والتيسيساعده على إلقاء نظرة جديدة على الصنوبريات عندما يقابلها ، وتصنيفها وفقًا للنظام المقبول عمومًا. من المهم الاعتناء بهذه النباتات ، لأنها دائمة الخضرة تنتج الأكسجين على مدار السنة وتمتص ثاني أكسيد الكربون. بفضل الصنوبريات ، أصبح الهواء على كوكبنا أنظف.

موصى به: