من الصف الأول ، يتم تعريف تلاميذ المدارس على أنواع مختلفة من التحليل اللغوي. يبدأ كل شيء بتقسيم المفردات إلى مقاطع صوتية وأصوات. في الفصل الثاني ، تمت إضافة تحليل الكلمات عن طريق التكوين. الجملة هي الوحدة التالية التي يحتاج الأطفال إلى التعرف عليها. دعنا نتحدث عن كيفية التحليل الصحيح والصعوبات التي قد تواجهها هنا.
الأساس النحوي
الجملة هي وحدة نحوية تتكون من كلمات مترابطة. إنه ينقل فكرة كاملة نسبيًا. يتضمن تحليل الجملة حسب التركيب تحديد الأدوار التي تؤديها الكلمات الفردية.
يوصى ببدء التحليل بإبراز الأساس النحوي. يتضمن اثنين من أعضاء الجملة:
- الموضوع الذي يسمي موضوع الكلام أو موضوعه. يجيب على أسئلة الحالة الاسمية: "من؟ ماذا؟". غالبًا ما يكون الموضوع هو اسم (القط نائم) أوضمير (ذهبت). عند التحليل ، يتم تسطير هذا العضو من الجملة بسطر واحد.
- المسند الذي يخبرنا بما حدث للموضوع. في أغلب الأحيان ، يُطرح عليه السؤال التالي: "ماذا يفعل؟" ، على الرغم من وجود خيارات أخرى (ما هو؟ وماذا يعجبه؟). عادةً ما يعمل الفعل كمسند ، لكن هناك استثناءات (هذا الرجل هو والدي). أكد عليه سطرين.
يمكن أن يكون كل من الأعضاء الرئيسيين أو أحدهم حاضرين في الاقتراح. على سبيل المثال: "الشتاء. الفجر".
أعضاء صغار
الأساس النحوي هو سمة ضرورية لأي جملة. لكن الأعضاء الصغار ليسوا حاضرين دائمًا. قبل أن نحلل تركيبة الاقتراح ، دعونا نتذكرها.
- التعريف يصف كائنًا بتسمية سماته. تطرح عليه الأسئلة: "ما / ال / ال / ال؟" أو "لمن؟". في أغلب الأحيان ، يتم لعب هذا الدور من خلال الصفات أو المشاركات. عند الإعراب ، عادةً ما يُرمز إلى التعريف بخط متموج.
- الإضافة تجسيد المعلومات حول الموضوع وتجيب على أسئلة أي حالة ، باستثناء الترشيح (ماذا؟ عن من؟ ماذا؟). غالبًا ما تكون أسماء. أكد على الإضافة بخط منقط.
- تخبر الظروف عن سمات الإجراء: الغرض منه ، المكان ، السبب ، الوقت ، إلخ. يجيب هذا العضو في الجملة على الأسئلة: "كيف؟ أين؟ أين؟ متى؟ أين؟ لماذا؟". غالبا ما يتم التعبير عنها بالأسماء والظروف والمشاركين. مميز بخط منقط بالنقاط
الحالات الصعبة
ما هي المشاكل التي يواجهها الطلاب عند تحليل الجملة حسب التركيب؟ لا يمكن للجميع تحديد دور كلمة معينة بوضوح. علاوة على ذلك ، يمكن طرح سؤالين في وقت واحد على بعض أعضاء الاقتراح. على سبيل المثال: "عاش (أين؟ في ماذا؟) في المنزل." في هذه الحالة يقترح التوقف عند خيار واحد
تظهر المشاكل أيضًا مع تعريف دور العبارات المختلفة (تشاركية ، ظرفية). في المدرسة ، من المعتاد تمييزهم كعضو واحد في الجملة. إذا كان هناك كلام مباشر في الكلام الذي يتم تحليله ، فإنه يعتبر جملة منفصلة.
أسئلة كثيرة مرتبطة بأجزاء الكلام الرسمية. من ناحية ، هم ليسوا أعضاء في الاقتراح. لكن يمكن أن يكونوا جزءًا من ثورات منفصلة (الاستحمام في النهر) أو مسندات (دعهم يأتون ، لم أرَ). في العديد من كتب اللغة الروسية ، يتم تعليم الأطفال تسطير حروف الجر جنبًا إلى جنب مع الأسماء التي يشيرون إليها. لكن الكلمات التمهيدية ، الطعون لا تميز بأي شكل من الأشكال.
تحليل اقتراح حسب التركيب: مثال
دعونا نرى كيف يعمل هذا النوع من التحليل في الممارسة العملية. لنأخذ جملة بسيطة يمكنك قراءتها في الصورة
- ابحث عن الموضوع. للقيام بذلك ، نستخدم السؤال: "ماذا؟". الجملة تشير إلى الشمس ، نؤكد هذه الكلمة. من الأعلى نحتفل بجزء الكلام
- ماذا فعلت الشمس؟ مضيئة. وجدنا المسند ، يتم التعبير عنه بالفعل. ارسم سهمًا في الأعلى ، ووقع على السؤال.
- الآن حدد المصطلحات الثانويةاقتراحات. متى تضيء؟ في الصباح. لذلك لدينا حالة. أكد ، وقع على جزء الكلام - اسم ، ارسم سهمًا من المسند.
- مضيئة ماذا؟ قرية. وجدنا كائنًا ، ويتم التعبير عنه أيضًا بواسطة اسم. نحتفل بكل هذا في دفتر ملاحظات ، ونشير إليه بيانياً.
- أي قرية؟ محلي. هذه الصفة تعريف. دعنا نضع خطًا تحته خط متموج ، ونوقع السؤال في الأعلى ، وكذلك جزء الكلام.
تحليل الجمل المعقدة
كان هناك أصل نحوي واحد في المثال أعلاه. ومع ذلك ، قد يكون هناك أكثر من واحد. تسمى هذه الجمل معقدة. واحد منهم أمامك في الصورة. دعونا نحللها من قبل أعضاء الجملة
- إيجاد الأسس النحوية. لما؟ منشور. هذا هو الموضوع. ماذا تفعل الورقة؟ يطير. أمامنا المسند. نحن نؤكد عليها ، ونوقع على أجزاء الكلام. اقرأ على الاقتراح. لما؟ قشعريرة. كما ترى ، هناك موضوعان في الجملة. ماذا يفعل البرد؟ تدير ما يصل. تم العثور على الجذر النحوي الثاني.
- ابحث عن حدود الجمل البسيطة ، قم بترقيم كل جزء من الأعلى. يمكنك تحديدهم بخط عمودي.
- يفصل الأعضاء الثانويون أولاً في جزء واحد من الجملة ، ثم في جزء آخر. نشير إليها بيانيا. توقيع أجزاء من الكلام.
فك شفرة اقتراح عن طريق التركيب ليس بالمهمة السهلة. في بعض الأحيان ، لا يستطيع اللغويون المحترفون اتخاذ قرار لا لبس فيه ، يحدد دور كلمة معينة. ومع ذلك ، مع الممارسة ، سوف يمنحك كل شيء.أخف وزنا وأخف وزنا. المهم عدم الخوف من الأخطاء والتحلي بالصبر
