من الصعب حاليًا العثور على شخص لم يتم تدريبه في المدرسة. يتطلب نظام التعليم الحالي من الجميع الذهاب إلى المدرسة واكتساب المعرفة الأساسية. من بين أمور أخرى ، تقوم المدرسة بتعليم الناس ، وتغرس فيهم الشعور بالجمال. هذا هو المكان الذي يحدث فيه جزء مهم من حياة الطفل.
المدرسة هي ، أولاً وقبل كل شيء ، معلمين. لدى جميع الطلاب مدرسون يحبونهم ومعلمون لا يحبونهم. لكن كل معلم يقوم بعمل رائع قبل كل درس. بعد كل شيء ، لإكمال جميع مهام الدرس ، تحتاج إلى العمل الجاد. قبل الدرس ، يضع المعلمون خطة ويحددون الأهداف التي يحتاجون إلى تحقيقها مع الفصل. هذا عمل شاق للغاية ، لأنه ليس عبثًا أن يتم تقدير المعلمين منذ العصور القديمة.
ما هو الدرس
هذا المفهوم في شكله الحديث يعني هواية يومية محدودة زمنياً للمعلم والطلاب من أجل اكتساب معرفة جديدة. الدرس قصة كاملة ، حيث يوجد من نجح في حل المهمة ، ومن لم يتمكن من إكمالها. بالإضافة إلى المعرفة ، يجب على المعلم تطوير طلابه أخلاقياًخطة ، وتثقيفهم.
لإجراء درس جيد ، يجب على المعلم أن يخطط بوضوح لكل إجراء. قبل الدرس ، من الضروري تحديد أهداف وغايات الدرس ، وبالتالي إعداد الفصل لأداء مهام معينة. يجب أن يكون الدرس خطوة للأمام بالنسبة للطالب. في كل درس ، يجب أن يتعلم الطلاب شيئًا ما. من المهم جدا تنمية الاستقلال عند الأطفال.
الدرس هو نشاط محدود الوقت ويجب على الأطفال فهم ذلك. بغض النظر عن مدى أهمية المدرسة في تنمية المعرفة وتنشئة الطفل ، فلن يأتي شيء منها بدون عمله المستقل. يجب استخدام وقت الدرس لتحقيق أقصى فائدة. يعتمد ذلك على كيفية قيام المعلم ببناء الدرس. بالإضافة إلى ذلك ، تحتاج إلى إنهاء الدرس بكفاءة ، لأن الاكتمال هو سمة مهمة من سمات الدرس.
أهداف الدرس الرئيسية
المعلمون لديهم شيء مثل الهدف الثلاثي للدرس. تعني النتيجة التي يجب تحقيقها في نهاية الدرس. لماذا تريون؟ لأن هذا يتضمن 3 مهام من الدرس ، وهي أهمها: معرفية ، ونامية ، وتعليمية. إن تحقيق كل هذه الأهداف هو الذي سيجعل الدرس مفيدًا قدر الإمكان لكل من المعلم والطلاب. دعونا نلقي نظرة فاحصة عليهم
الجانب المعرفي هو الجانب الرئيسي ويتضمن المتطلبات التالية:
- لتعليم كل طفل أن يكون مستقلا في اكتساب المعرفة ؛
- تطوير المهارات ، أي الإجراءات الدقيقة التي تتكرر عدة مرات قبل تطويرهاأتمتة ؛
- لتكوين المهارات ، أي مزيج من المهارات والمعرفة ؛
- علم الطلاب ما تم تدريسه في الدرس
يعتبر الجانب التنموي الأصعب بالنسبة للمعلم. تكمن الصعوبة في الأساس في وضع خطة لهذا الجانب لكل درس. ومع ذلك ، هذا هو النهج الخاطئ. يمكن أن تكون الخطة المحددة ، التي تم تشكيلها مرة واحدة ، مفيدة في عدة دروس ، لأن التطوير أبطأ من التعلم.
تتكون لحظة التطور من عدة نقاط: تطور الكلام ، تطور التفكير و تطور الحركة ، أي المجال الحركي.
وأخيرا الجانب التربوي. وهذا ما يميز المدرسة عن المؤسسات الأخرى. هنا يمكن للطفل أن ينشأ في المجتمع. هناك عدة أنواع من الأشياء الأخلاقية ، والتفاعل الصحيح معها سيساعد الطالب على إتقان المبادئ الأخلاقية.
تشمل هذه الأشياء الأطفال الآخرين ، "أنا" الفرد ، العمل ، حب الوطن والمجتمع. هدف المعلم هو غرس وعي الطفل بكيفية التصرف وما لا يجب فعله.
فتح الدرس
يتم إجراء هذا النوع من الدروس في جميع المدارس تمامًا ، وقد تسربت جميع الفصول الدراسية أو لم تشارك فيها بعد. تشمل مهام الدرس المفتوح ، بالإضافة إلى جميع المهام الأخرى ، زيادة ثقافة الاتصال ، وكذلك مهارة العمل البحثي. المدرسون أو الطلاب الآخرون مدعوون دائمًا إلى ذلك ، وتتم مناقشة بعض المشكلات.
يعلن المعلم عن موضوع الدرس وموعده مقدما ويقوم الطلاب بالتحضير بعناية. يبدأ هذا الدرس بالخطاب التمهيدي للمعلم ، هوتعلن عن الموضوع والأسئلة التي سيتم مناقشتها. بعد ذلك يقرأ الطلاب رسائلهم ويناقشون المشكلة مع المعلم والضيف المدعو
مهام الدرس المفتوح تكاد تكتمل دائمًا ، حيث يتعلم الأطفال في أي حال التواصل المناسب ويكتسبون معرفة جديدة.
درس على شكل اختبار
هذه هي الأنشطة التي لا يحبها الطلاب حقًا. عادةً ما يكون هذا عملًا تحكميًا أو عملًا مستقلًا ، وتعتمد عليه الدرجة النهائية. يستعد الطلاب دائمًا لمثل هذا الدرس بعناية ، لأن جودة الإملاء المكتوب أو المعادلة التي تم حلها ستؤثر كثيرًا.
أهداف الدرس من هذا النوع هي أفضل استيعاب للموضوع المغطى واختبار معرفة الطفل. يحذر المعلم دائمًا مسبقًا من التحكم والعمل المستقل ويطلب من الطلاب الاستعداد. قبل بدء الدرس ، يجلس جميع الأطفال. غالبًا ما تكون هناك حالات يقوم فيها المعلم بإعداد السبورة مسبقًا وكتابة المهام (في حالة اختبار الرياضيات). بعد ذلك ، في المكالمة ، يبدأ الطلاب على الفور في حل المشكلات.
إذا كان هذا إملاءًا في اللغة الروسية ، فحينئذٍ لا تتم كتابة أي شيء مسبقًا. يملي المعلم والطلاب تدوين الملاحظات. هذا شكل شائع إلى حد ما من الدرس ، ويؤتي ثماره دائمًا تقريبًا. بعد الاختبار في الدرس التالي ، يتم العمل على الأخطاء حتى يفهم الطلاب ويتذكروا عيوبهم.
غايات وأهداف الدرس وفق المعيار التربوي
بعد أن تحول الاتحاد الروسي إلى نظام تعليمي جديد ،ظهر معيار جديد. أصبحت أهداف الدرس حول المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية (المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية) مختلفة إلى حد ما. الآن مطلوب من المعلم تثقيف الناس في المجتمع الحديث ، لغرس الوعي في الأطفال بأنهم سيتعلمون طوال حياتهم. الهدف الرئيسي من GEF هو تطوير الطالب كموضوع للنشاط المعرفي.
تنشئة شخصية الطالب تأتي في المقدمة. بالإضافة إلى ذلك ، تشمل المتطلبات تحقيق نتائج الموضوع والنتائج الموضوعية. الأول يشمل الاستخدام الفعال للمكونات الاتصالية في حل المشكلات المعرفية ، وكذلك استخدام وسائل مختلفة لجمع المعلومات وفقًا لأهداف الموضوع.
المهمة المعرفية أو التعليمية للدرس تتلاشى ببطء في الخلفية. نظرًا لوجود العديد من الفرص حاليًا للتعلم الذاتي ، تضع المدرسة تعليم الفرد كهدف رئيسي لها.
المعايير الأكثر شيوعًا
هناك أربعة معايير من هذا القبيل في المجموع. باتباعهم ، يمكنك إنشاء درس الجودة.
-
الإنتاجية. تقييم هذا المعيار مهمة صعبة ، لأن الرأي دائمًا غير موضوعي. ومع ذلك ، يعتبر المعلمون المتمرسون الدرس ناجحًا إذا كان يفي بمتطلبات معينة:
- المستوى المعرفي العالي للدرس والعمل المستقل للطلاب ؛
- المساعدة في تشكيل شخصية أطفال المدارس ؛- تواصل جيد بين المعلم والطالب.
- الهيكل. إنه حاليًا أحد أهم المعاييرحيث يوجد كم هائل من المعلومات وطرق الحصول عليها ، ووقت الدرس محدود. مهمة المعلم هي تحقيق أقصى استفادة من الوقت المخصص. يجب أن يذهب الجزء الرئيسي من الدرس إلى دراسة موضوع جديد. في الدقائق المتبقية ، تحتاج إلى دمج المادة عن طريق تكرار المواقف العملية وتشغيلها.
- المساعدة في إيقاظ القدرات المعرفية للطالب. يجب استيعاب المعرفة ، وإذا لم يكن الطفل مستعدًا للاستماع إلى مادة جديدة ، فلن يتعلم أي شيء في هذا الدرس. من المهم جدًا أن يكون الطالب قد تم ضبطه على الدرس. حل المشكلات المتعلقة بالمنطق فعال للغاية في هذه المسألة. لتنشيط الفصل ، يمكنك التفكير في أدوار مختلفة: مستشارون ، مساعدون ، إلخ. مهام الدرس في المدرسة متنوعة تمامًا ، ومن أجل تحقيق أكبر قدر ممكن ، يحتاج المعلم إلى إعداد الأطفال لـ الدرس
- الإبداع. لطالما كان إنشاء شيء جديد موضع ترحيب من جميع أجيال المعلمين. حتى لا يتردد الطفل في التعبير عن أفكاره ، من الضروري أن يتعلم الاستقلال. يوصي المعلمون المتمرسون بإعطاء المزيد من الوقت للطفل للقيام بشيء ما بمفرده. هذا سوف يطور فقط أفضل الصفات فيه. على سبيل المثال ، تتضمن مهام درس اللغة الروسية تعليم تهجئة الكلمات. دع الطفل يعمل مع القاموس ويكتب كلمات جديدة.
الطرق الأساسية لتنظيم الدرس
في العالم الحديث ، هناك عدد كبير من التقنيات المختلفة التي ستساعد المعلم على إجراء درس جيد. يجب أن تتحقق أهداف وغايات الدرس باستخدامطرق مختلفة.
من أكثر المحادثات شيوعًا ، وهي عبارة عن حوار بين المعلم والطالب ، يبدأ بشكل أساسي من قبل الأول. تتمثل مهمة المعلم في هذه الحالة في توجيه الطفل إلى الإجابة الصحيحة بمساعدة الأسئلة الإرشادية. وأيضاً أثناء الحوار يطور الطالب حديثه الشفوي
العرض هو الطريقة الحديثة. أثناء الدرس ، يشرح المعلم المادة بمساعدة جداول مختلفة ومخططات وصور وأفلام وما إلى ذلك. كما تعلم ، تشمل مهام درس اللغة الإنجليزية إتقان قواعد الكلام العامي. لإكمال هذه المهمة ، يمكن للمدرس تشغيل فيلم للطلاب باللغة الإنجليزية مع ترجمة.
المؤتمر هو اجتماع للطلاب لمناقشة قضية أو مشكلة. يمكن أن يحدث على مستوى المدينة وعلى مستوى المدرسة. عادة ما يكون حدثًا رسميًا حيث يقدم المشاركون عروضًا تقديمية ورسائل ، ثم يتحدثون عنها. يساعد بشكل جيد جدا في تطوير خطاب الأعمال
تكرار موضوع جديد في الدرس مهم جدًا أيضًا. إصلاح المواد لم يزعج أي شخص أبدًا. كما يقول المثل ، التكرار أم التعلم. من المفيد جدًا التذكير بالمواد التي تمت تغطيتها بالفعل ، خاصة قبل التحكم النهائي أو العمل المستقل. تكرار المسائل المحلولة بشكل فعال في دروس الفيزياء والرياضيات. سيساعد هذا على استيعاب المادة بشكل أفضل.
يتم توفير الرسوم الدراسية الفردية فقط في حالات معينة ، عندما يتغيب الطالب بسبب مرض مطول ويفتقد إلى جديدمواد. كما يمكن للمدرس البقاء بعد الدروس مع طالب لم يتقن الموضوع جيداً وأن يشرح له مرة أخرى.
اعداد المعلم للدرس
هذه عملية طويلة جدًا ومعقدة ، لأنه ليس من السهل التحضير لكل درس عندما يكون هناك خمسة أو ستة أو حتى سبعة منها في اليوم. يمكن تمثيل هذه العملية على مراحل:
- دراسة المنهج. عادة ما يتم تنفيذ هذا الإجراء قبل بداية العام الدراسي من أجل تحديد الأهداف والغايات الرئيسية للموضوع بأكمله ، بالإضافة إلى موضوع معين. قبل كل درس ، يجب على المعلم أن ينظر في البرنامج لتحديد مهام معينة في الوقت الحالي.
- الأدب المنهجي. بعد إتقان المناهج الدراسية ، تحتاج إلى التعرف على الكتاب المدرسي والمقالات المختلفة حول هذه الموضوعات. يتم ذلك من أجل وضع خطة مواضيعية. لا ينبغي أن يكون مرهقًا ، ولكن واضحًا ، ويعكس المعلومات الأساسية.
- استكشاف كل موضوع في البرنامج التعليمي. قبل إعطاء المهام للأطفال ، يجب أن يعرف المعلم ما هو مكتوب هناك. تتضمن أهداف الدرس العرض التقديمي الأكثر سهولة للمواد ، بحيث يفهم الطلاب ما يدور حوله. غالبًا ما توجد نقاط صعبة في الكتاب المدرسي ، ويجب على المعلم الانتباه إليها.
- دراسة مادة عن موضوع الدرس. يجب أن يعرف المعلم قدر الإمكان عن الموضوع الذي يتم إجراء الفصول الدراسية عليه. بالإضافة إلى الأدب التربوي ، من الضروري الاستماع إلى المعلومات الصحيحة ومشاهدة المواد السينمائية. إذا كان المعلم سيجري تجربة في الفصل ، فعليك أن تأخذها على محمل الجد.استعد ، لأن الفشل يمكن أن يؤدي إلى الإضرار بالسمعة.
- وأخيرًا ، إنشاء خطة درس. يجب التعامل مع هذه المرحلة باهتمام خاص ، حيث أن الخطة هي الخطوة الأخيرة في إعداد المعلم للدرس. يتكون من عنوان موضوع الدرس والأهداف والغايات والبنية وقائمة بالوسائل المنهجية والتعليمية. يجب أيضًا تخصيص وقت لكل مرحلة من مراحل الدرس. يجب ألا تكون الخطة كبيرة الحجم ، ولكن يتم تشجيع المعلمين المبتدئين على تدوين ملاحظات الدرس. سيتم إكمال مهمة غمر الموضوع باستخدام هذه الطريقة.
تحليل الدرس
للنجاح في التدريس ، تحتاج إلى التفكير في كل درس وتحليله. تحتاج إلى العثور على أخطائك ومعرفة ما إذا كانت فجوات في التحضير للدرس ، أو ما إذا كانت نتيجة عمل في الدرس نفسه. لا ينصح بمدح نفسك كثيرًا أو توبيخك كثيرًا. يجب أن نحاول تقديم تقييم موضوعي.
يرتكب العديد من المعلمين خطأ واحدًا في إجراء الدروس. يشير إلى بداية الدرس ، عندما يقوم المعلم بفحص واجبات الطلاب. في غضون 15 أو 20 دقيقة ، يتم فحص المهام من جميع الطلاب ، بينما الفصل ليس مشغولاً بأي شيء. هذا مضيعة للوقت لا يغتفر. يجب على المعلمين المبتدئين ملاحظة هذا وعدم ارتكاب مثل هذه الأخطاء.
يجب تحليل الدرس على أساس الأهداف التي تم تحديدها قبله. إذا تم عقد الدرس في وضع المحاضرة ، فيجب عليك معرفة ما إذا تم تقديم جميع المعلومات الضرورية بطريقة يسهل الوصول إليها.المواد وما إذا كان الطلاب قد فهموا أي شيء. بالطبع ، لن تُعرف إجابة السؤال الثاني إلا عند التحقق من معرفة الفصل. إذا تم عقد الدرس في شكل مؤتمر أو ندوة ، فمن الضروري تحليل نشاط الطلاب ومحتوى رسائلهم وتقاريرهم.
الخلاصة
عمل المعلم هو من أصعب وأهم لنا جميعا. لا عجب أنه في كل مدينة تقريبًا تم نصب تذكاري للمعلم الأول تكريماً لهذه المهنة. يقوم المعلمون بإجراء فصولهم من أجل تعليم وتعليم الأطفال المهارات والقدرات التي ستكون مفيدة في المستقبل. كما تشمل مهام الدرس التربية الشخصية للطفل وشرح المبادئ الأخلاقية
التعليم الحديث يضع مطالب عالية على كل من المعلمين والطلاب. المناهج المعقدة والخطط التفصيلية وما شابه ذلك عبء إضافي على مهنة صعبة بالفعل. لكن المدرسة كانت دائمًا هي المرحلة التي يتم فيها تكوين الشخصية والمعرفة. تحتل مكانة كبيرة في حياة كل شخص
