موضوع تطوير النشاط المعرفي لمرحلة ما قبل المدرسة والطلاب الأصغر سنًا قد أثير من قبل المعلمين والمعلمين بالفعل في نهاية السبعينيات من القرن العشرين. ترجع المشكلة إلى حقيقة أن الأطفال يأتون إلى المدرسة ولا يدركون العالم من حولهم ككل. لم يتمكن طلاب الصف الأول من ربط العديد من التخصصات الأكاديمية من أجل العثور على إجابة السؤال الذي طرحه المعلم. بدأ المعلمون في البحث النشط عن طرق للتخلص من مثل هذه المشكلة ، ومنذ تلك اللحظة ظهرت الفصول المدمجة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
نهج متكامل لتعليم الأطفال في سن ما قبل المدرسة
في الوقت الحالي ، أثير مرة أخرى موضوع تطبيق نهج متكامل في التعليم قبل المدرسي. تبنت وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي قرارات رسمية تقضي بإقامة فصول متكاملة وفقًا لمعايير التعليم الفيدرالية الحكومية في جميع رياض الأطفال.
ملاءمة النهج
تكمن أهمية هذه الفئات المختلطة في حقيقة أن تمايز المهارات يتم تحقيقهالعاملون التربويون في مناهج إنشاء نموذج مثالي للعملية التعليمية والتعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. أي درس متكامل في المجموعة العليا في روضة الأطفال يهدف إلى إعداد الأطفال للحياة المدرسية ، وتشكيل شخصية متنوعة للطفل.
في توحيد محتوى التعليم قبل المدرسي
توليف العلوم المختلفة يساهم في الاختيار والتوزيع الموحد للمواد التعليمية والبحث عن مناطق تعليمية مترابطة واختيار أهم الجوانب. يتضمن منهج درس متكامل في تعليم الولاية الفيدرالية تبادلًا متعدد التخصصات للمعرفة والمهارات ، ويشمل التفكير الإلزامي. في نهاية كل درس ، يتلقى المعلم ملاحظات ، وبفضلها يحلل درجة استيعاب الطلاب للمادة ، ويحدد تلك النقاط التي يجب تحليلها مرة أخرى.
يتم إجراء أي درس متكامل في المجموعة العليا لمؤسسة ما قبل المدرسة وفقًا للملخص الذي يجب أن يتوافق مع جميع متطلبات المعايير التعليمية الفيدرالية. بالإضافة إلى تحديد هدف ثلاثي - تعليمي ، تعليمي ، متطور - جميع المهارات والقدرات التي يجب أن يتقن الطفل أثناء الدرس يتم كتابتها في الملخص. كما يشير إلى النتائج المخطط لها: التدريب والتعليم.
جوانب التعليم المختلط لمرحلة ما قبل المدرسة
في أعمالهم ، لاحظ G. F Hegel، I. Ya. ليرنر أهمية الجمع بين عدة فروع في تعليم الأطفال في سن ما قبل المدرسة. فتح درس متكامل في الحضانةتتضمن البستنة إظهار المهارات المعقدة التي اكتسبها التلاميذ للجمهور. في سياق هذه الفصول ، يطور الطفل تجربة اجتماعية وثقافية إبداعية ، ويتعلم نقل المعلومات الواردة في الدرس إلى مواقف الحياة المختلفة.
هذا النهج ضروري لتنمية سلوك الطفل العاطفي والقيم تجاه الأشخاص من حوله ، الحياة البرية.
أي درس متكامل في المجموعة التحضيرية ضروري للتطور المتناغم لشخصية الطفل.
ما هي أهم جوانب تعليم الطفولة المبكرة؟
المعرفة المكتسبة خلال الدرس تساعد في تنسيق النظرة العلمية للعالم لمرحلة ما قبل المدرسة. يساهم درس متكامل في المجموعة التحضيرية في البحث عن حل خاص به ، ويعلم الطفل أن يكون "مسؤولاً" عن أفعاله. يعتبر الأطفال أنفسهم مشاركين نشطين في مثل هذه الأنشطة ، ويتعلمون العمل في مجموعات.
أنشطة
أقسام البرنامج التي تمت الموافقة عليها في كل مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تهدف إلى تطوير النشاط المعرفي للأطفال. كأحد مظاهر المكون الأساسي للتعليم قبل المدرسي ، نلاحظ التواجد في جميع المجالات التعليمية للجوانب التالية:
- أهمية عملية. هذه الأقسام هي التي تلعب دورًا متراكمًا في تكوين الاهتمام المعرفي.
- استخدام تكنولوجيا المعلومات. تتضمن تقنية الدرس المتكاملة استخدام عروض الوسائط المتعددة ومقاطع الفيديو.
لخلق اتصال وثيق وتقارب فعال بين مختلف المجالات ، يحاول المعلمون تسليط الضوء على العديد من المجالات ذات الأولوية في البرامج.
درس متكامل في المجموعة الأصغر سنًا للتحكم عن بعد ممكن في المجالات التالية:
- تنمية مهارات الكلام. هذه المهارة مطلوبة من قبل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في الحياة المستقبلية. يهدف هذا الدرس المتكامل في المجموعة الأصغر سنًا إلى تنظيم مفردات أطفال المدارس وتوسيعها. نتيجة لذلك ، يتشكل الكلام المنظم والمتعلم في مرحلة ما قبل المدرسة.
- تتيح لك تقنية الدرس المتكامل تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بالعالم الخارجي ، وتنظيم وتعميق المعرفة حول الظواهر الطبيعية ، وتطوير الدافع المعرفي. يساعد الدرس في تكوين الاهتمام بمجموعة متنوعة من الظواهر والعمليات. يتضمن هذا الدرس المتكامل في المجموعة التحضيرية استخدام العناصر: التجربة ، والنمذجة ، والملاحظة ، والتحليل ، والمناقشة ، والقراءة. يهدف هذا النشاط الإنتاجي إلى تشكيل ثقافة الكلام لطلاب المستقبل.
-
الاستعداد لاكتساب المعرفة. يسمح لك درس متكامل في المجموعة التحضيرية بإعداد الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة للتعلم: تطوير السمع الكلامي ، وتشكيل توليف الصوت وتحليله ، وتطوير التواصل اللغوي الحسي ، وتعريف الأطفال بمعاني الكلمات. في الفصل يتعلم الطفل تكوين جمل كاملة.
خلال ألعاب لعب الأدوار ، والتي قد تتضمن درسًا متكاملًا في الرياضيات ، يتم تنفيذ الأنشطة الإنتاجية ، ويدرك الرجال انطباعاتهم ،المعرفة والحالة العاطفية. يساعد تنظيم رحلة إلى المتجر الأطفال على إظهار صفاتهم التواصلية. لا يطور النشاط الإبداعي المشترك المهارات الرياضية فحسب ، بل ينمي أيضًا الكلام والانتباه والذاكرة.
تعليم الموسيقى
التعليم الموسيقي المختلط متاح لمرحلة ما قبل المدرسة. عند الاستماع إلى الموسيقى ومناقشة الألحان المسموعة ، يعلم المعلم الأطفال تكوين صور ذهنية. إذا كان الدرس المتكامل في الرياضيات يتضمن تكوين المنطق ، فإن دروس الموسيقى تساهم بشكل كامل في تنمية التفكير الإبداعي ، والقدرة على ربط الصور التعبيرية بالأوصاف الأدبية. تساعد أنواع الفن مثل الرسومات والرسم والنحت المعلم على تعريف الأطفال بعالم الجمال. عند تعلم الأغاني ، تتجدد مفردات الأطفال في سن ما قبل المدرسة. خلال الفصول ، يتعرف الأطفال أيضًا على الأعمال الفنية ، ويتعلمون التمييز بين الباليه والأوبرا ، والرسم من النحت. العديد من الأساطير والأساطير الغنية بالموسيقى تعمل كنوع من النواة التي توحد جميع أنواع الفن المعاصر من حولهم.
في دروس الموسيقى ، تتطور الذاكرة ، الملاحظة ، انتباه الأطفال ، اتصال الموسيقى مع الألعاب الخارجية ، يسمح لك بزيادة تنسيق الحركات. تساعد ألعاب لعب الأدوار المستخدمة في الفصول الدراسية في مؤسسات ما قبل المدرسة الأطفال على تطوير رؤية للعالم من حولهم من خلال الأصوات والألوان والصور الموسيقية الحية. يساهم الرسم والنمذجة في تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، في غيابهاسيكون من الصعب على الأطفال تعلم الكتابة بشكل جميل.
خيارات التكامل
وفقًا لنتائج البحث الذي تم إجراؤه في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، فإن أفضل نتيجة هي الجمع بين الرياضيات والموسيقى ، وتطوير الرسم والكلام ، وقراءة الأعمال الخيالية ، والتعرف على العالم الخارجي.
ميزات الدرس المشترك في رياض الأطفال
تتضمن الأدبيات المنهجية المستخدمة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بناء معين للفصول المدمجة. كموضوع في مثل هذا الدرس ، يتم اختيار كائنات متعددة الأوجه ، والتي يتم النظر فيها من وجهة نظر العلوم المختلفة. يستخدم هيكل الدرس مزيجًا من النماذج الخطية اللولبية والمتحدة المركز. تتيح لك هذه المجموعة إجراء تغييرات على محتوى البرنامج ، وضبط ساعات التدريس.
- مقدمة. يتضمن هذا الجزء من الدرس إنشاء حالة مشكلة معينة من شأنها أن تحفز الأطفال في سن ما قبل المدرسة على إيجاد طرق لحلها. على سبيل المثال ، يسأل المعلم الأطفال عن إمكانية الحياة على الأرض بدون أكسجين وماء. تعتمد النتيجة النهائية للدرس بأكمله على مدى وضوح تحديد الأهداف.
- الجزء الرئيسي. يتلقى الأطفال مهارات ومعارف ومهارات جديدة ، والتي بدونها يستحيل حل المشكلة التي وضعها المرشد. يتضمن هذا القسم استخدام المواد المرئية والعروض التقديمية والشظايا والمجموعات. خلال هذه المرحلة ، يقوم الرجال بإثراء مفرداتهم ، وتعلم الإجابة على الأسئلة ، وطرحها.
-
الجزء الأخير.لكي تتاح للأطفال الفرصة لتطبيق المعرفة المكتسبة ، يجب استخدام العمل العملي بالضرورة في كل درس في رياض الأطفال. يتم تنفيذ المعرفة المكتسبة بمساعدة النمذجة والرسم والألعاب التعليمية.
ملخص الدرس المتكامل على fgos
تسمح الفصول المجمعة لمرحلة ما قبل المدرسة بالحصول على رؤية مشرقة وواسعة للعالم من حولهم. هناك حاجة لمثل هذه الفئات لإنشاء علاقة بين الأشياء والظواهر. فقط في سياق هذه الأحداث يطور الأطفال المساعدة المتبادلة ، والوعي بتنوع الثقافة الفنية والمادية. لا ينصب التركيز الرئيسي للتعليم قبل المدرسي على استيعاب معرفة محددة ، ولكن على تنمية التفكير الإبداعي للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة
معنى الأنشطة
التكامل يعني أيضًا التطوير الإلزامي للنشاط الإبداعي للفرد ، والذي بفضله يمكن الجمع بين عدة فروع من المعرفة في سياق الفصول الدراسية في وقت واحد. من بين السمات المميزة لأي درس متكامل في رياض الأطفال ، يلاحظ الخبراء توليف المحتوى العملي والنظري. الدرس مبني ليس فقط على التكامل الداخلي ، ولكن أيضًا على التكامل الخارجي للموضوعات. للقيام بذلك ، يتم النظر في نفس الكائن قيد الدراسة من عدة مواقف في وقت واحد ، ويتم التوصل إلى استنتاج عام حول خصائص وخصائص وتطبيق الكائن قيد الدراسة.
طريقة تحضير الدرس
قبل بدء العمل على التعلم المتكامل في DU ، يتم تنفيذ الأنشطة التالية:
- يتم تحديد مجال المعرفة حيث سيكون عقلانيًااستخدام التكامل ؛
- محتوى محدد مع مراعاة الخصائص العمرية للأطفال ؛
- يتم التفكير في المهام والأهداف ؛
- تم تحديد خيارات للأنشطة العملية.
الخلاصة
هي عبارة عن فصول مختلطة في مجموعات مختلفة من المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التي تعد وسيلة فعالة لتشكيل شخصية الطفل والمعلم. تساعد مثل هذه الأحداث المعلمين على تحسين كفاءاتهم المهنية باستمرار. إنها تساعد على تقليل الحمل الساكن ، لأنها تنطوي على مجموعة من الأنشطة المختلفة. إنها تسمح لك باستخدام أثناء الدرس ، ليس فقط المكتب أو القاعة ، ولكن المنطقة بأكملها لرياض الأطفال ، لأن مثل هذه الفصول تشمل دائمًا لعب الأدوار المحمولة وألعاب القصة. يستمتع الأطفال في روضة الأطفال بأداء المهام التي يقدمها المرشدون خلال الأنشطة المتكاملة المختلفة.
