تخطيط العمل اليومي عنصر لا غنى عنه في أنشطة أي معلم. لهذا السبب يولي معلمو رياض الأطفال الروس اهتمامًا وثيقًا لهذا الجزء من نشاطهم المهني.
حقائق حديثة
في الوقت الحالي ، تحتاج روضة الأطفال إلى معلمين ودودين ، واعين ، ولطيفين ، وصبورين ، وفضوليين يعرفون كيف ويرغبون في العمل مع الأطفال.
يساعد تخطيط العمل السنوي المعلمين على مراعاة العمر والخصائص الفردية لكل من تلاميذهم ، وتحديد الأطفال الموهوبين والموهوبين بينهم ، وبناء مسارات تعليمية فردية من أجل تنميتهم.
المحترف الحقيقي يشمل التقنيات والأساليب التربوية الحديثة في عمله ، ويثقف نفسه باستمرار ، ويوسع آفاقه.
ما يجب تضمينه
في التخطيط اليومي ، يجب على المربي تضمين تلك الفصول والأنشطة التي سيجريها مع عنابره. أحد الجوانب المهمة هو ارتباط عدد الفصول بالسمات العمرية للأطفال.
يسمح التخطيط اليومي وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية للمعلم بتوزيع الفصول التنموية بالتساوي في الرياضيات ، والعالم من حولهم ، وإجراء جولات المشي ، والرحلات ، وتنظيم الإجازات والأمسيات الإبداعية. من المفترض أن تقدم محادثات وأنشطة هادفة مع الأطفال. يجب أن يكون المعلم اليقظ قادرًا على تحديد قدرات الأطفال الموهوبين وإعطاء الوقت الكافي لتنميتهم.
إرشادات
ما هي المتطلبات التنظيمية التي يجب أن يسترشد بها معلم ما قبل المدرسة؟ يقوم المعلم بتجميع التخطيط اليومي على أساس الوثائق التنظيمية والتشريعية ، والإجراءات المحلية الداخلية للمنظمة ، واتفاقية حماية الحريات الأساسية وحقوق الإنسان ، ودستور الاتحاد الروسي ، وقانون العمل في الاتحاد الروسي ، قانون "في التعليم" لائحة نموذجية لمؤسسات التعليم قبل المدرسي.
يأخذ المعلم في الاعتبار المتطلبات الصحية والوبائية لمحتوى رياض الأطفال وترتيبها وتنظيمها.
ما الذي تبحث عنه
التخطيط اليومي في المجموعة الأصغر مصحوبًا بملء سجل مراقبة الطفل الخاص.
التوزيع الواضح للأنشطة التربوية والتربوية يساهم في خلق الظروف المثلى للتكوين وتنمية كل طفل ومساعدته في التنشئة الاجتماعية
تفاصيل التوثيق في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
التخطيط اليومي في المجموعة الوسطى مطلوب وثائق. يحتفظ المعلم أيضًا ببطاقة تقرير حضور الأطفال ، ويكتشف أسباب غيابهم في الروضة.
يتم تنظيم التوثيق في المجلدات التالية:
- إعلامي ؛
- التحليل والتخطيط
- عمل تعليمي
في المجلد الأول ، يضع المعلم تعليمات حول حماية صحة وحياة الأطفال في سن ما قبل المدرسة. يتم تخزين الخطط الموسمية للتربية البدنية هنا أيضًا.
يُصلح المعلم قائمة الأطفال ، طريقة عمل المجموعة لفترات مختلفة من العام ، معلومات عن الوالدين.
يتم إيلاء اهتمام خاص للدعم المنهجي لعملية التعليم والتربية ، ومواد التشخيص ، والتخطيط طويل المدى.
الغرض من الحدث
التخطيط اليومي في المجموعة التحضيرية هو أمر معقد يتطلب من المربي أن يكون لديه تدريب معين ، ومعرفة بأنماط التطور النفسي الجسدي لمرحلة ما قبل المدرسة ، وتقنيات وأساليب التعليم والتواصل.
تعتمد فعالية العملية التعليمية في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة على جودة الجدول اليومي.
التخطيط هو "الخطوط العريضة" للأعمال التي تشكل أساس العمل التربوي فيداو. بفضل النقاط المحددة الموضحة على الورق ، يمكنك التخلص من عدم اليقين والتركيز على المهام الرئيسية وتبسيط التحكم.
يتضمن التخطيط اليومي في المجموعة الأكبر سناً تحديد الأهداف ، والتفكير في القواعد ، وتسلسل الإجراءات ، والتنبؤ بنتائج العمل.
برنامج توزيع الحصص هو شرط لتنظيم وهدف أنشطة المربي ، والحماية من الأحادية الجانب. يسمح التفكير اليومي من خلال الإجراءات للمعلم بتشكيل شخصية متناغمة لمرحلة ما قبل المدرسة. يساعد التوزيع المتساوي للمواد المخططة على تجنب الاندفاع والحمل الزائد.
البرنامج ليس إجراء شكلي ، فقط إذا كان متاحًا ، فمن الممكن حل المشكلة المحددة للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة من خلال معايير تعليمية جديدة - لتثقيف شخص يتكيف مع الحياة في المجتمع.
مبادئ التخطيط
يعتمد التفكير اليومي من خلال العمل مع أطفال ما قبل المدرسة على المبادئ التالية:
- علاقة بين عملية التربية و التربية ؛
- دورية ، تناسق ، انتظام التأثيرات ؛
- مع مراعاة الظروف التربوية وخصائص العمر للتطور العقلي لمرحلة ما قبل المدرسة
من بين النواقص التي تظهر عند مراجعة الخطط اليومية لمعلمات رياض الأطفال الحمل الزائد وعدم وجود عمل مستقل.
يجب أن يكون توزيع الفصول الدراسية واضحًا ومدروسًا حتى يشعر المعلم بالمسؤولية عنهاحدث مستمر.
خوارزمية لوضع خطة يومية
دعونا نفكر في كيفية تدريب وتربية المجموعة الثانية الأصغر سناً. يتضمن التخطيط اليومي تحديد لحظات النظام: الصباح وبعد الظهر والمساء. يأخذ في الاعتبار النشاط الفكري والعاطفي والبدني ، وكذلك الخصائص الإقليمية (الظروف الطبيعية والمناخ).
وفقًا لمعايير SanPins ، يُسمح في مجموعة الحضانة بـ 10 دروس من 8-10 دقائق في الأسبوع. يخطط المعلم لأحدهما قبل الغداء ، والثاني - بعد النوم. في المجموعة الأصغر من المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، ينظم المعلم 11 درسًا في الأسبوع. في المدرسة الإعدادية ، يرتفع عددهم إلى 12 درسًا ، في الصف الأول - حتى 15.
في المجموعة التحضيرية ، جنبًا إلى جنب مع فصول تعليمية إضافية ، يقوم المعلم بإجراء 17 نشاطًا.
مثال التخطيط اليومي
نحن نقدم نوعًا مختلفًا من التخطيط لليوم في المجموعة الأكبر سنًا من رياض الأطفال. من المتوقع التثقيف البيئي في النصف الأول من اليوم. يذهب الأطفال مع معلمهم في نزهة حول منطقة روضة الأطفال. يفحصون الأزهار ، ويطرحون أسئلة على المعلم ، وبالتالي يتعرفون على النباتات. بعد الغداء ، يتم تنظيم نوم نهاري ، وبعد ذلك يقوم المعلم بتقسيم الأطفال. يمسحون أنفسهم بقطعة قماش مبللة ويقومون بتمارين بدنية بسيطة.
في فترة ما بعد الظهر ، يتم تنظيم فصل فنون للأطفال. يدعو المعلم تلاميذه إلى رسم جمال الطبيعة التي يقفون وراءها على قطعة من الورقلوحظ أثناء المشي الصباحي.
مثل هذا التخطيط اليومي يتضمن تكوين موقف محترم تجاه البيئة في جيل الشباب.
لذا ، في الصباح ، يتم التخطيط لنشاط مشترك - نزهة ، بعد الظهر - عمل إبداعي.
الخلاصة
لتحسين التخطيط اليومي ، يحتاج المعلم إلى ابتكار "طقوسه" الخاصة لكل يوم:
- حوار مع كل طفل
- تعاون جماعي ؛
- قول أو قراءة ؛
- ألعاب تربوية ، تمارين تعليمية ؛
- ملاحظات ؛
- ألعاب إبداعية ؛
- مسرح ، تمارين استرخاء ، جمباز نفسي ؛
- خمس دقائق الإدراكية ؛
- عمل منتج فنيا
- موسيقى
المعلم الجيد لا يفوت الجوانب الرئيسية في العمل مع تلاميذه ، يخطط للفصول المشتركة ، ويعزز التنمية الذاتية لمرحلة ما قبل المدرسة. عند التفكير في قضاء ساعات الصباح مع الأطفال ، فإنه يأخذ في الاعتبار أن هذه هي الفترة الأكثر هدوءًا. في بداية اليوم ، يجب على المعلم إشراك الأطفال في العمل ، وتشكيل مزاج بهيج ومبهج. للقيام بذلك ، يدير الجمباز المحفز عاطفيا. ينفذ المعلم العمل بشكل فردي أو في مجموعات فرعية.
من بين خيارات الأنشطة الأمامية ، على سبيل المثال ، في الصباح ، يمكنك اختيار رقصة مستديرة للأطفال.
أنسب وقت للتواصل الفردي مع الأطفاليعتبر النصف الأول من اليوم. بفضل السهولة والاعتماد على الفضول ومحتوى الأنشطة المدروسة ، يتمكن المعلم من تثقيف وتطوير الكلام الشفوي لدى الأطفال لتطوير التنغيم الصحيح. يتضمن محتوى الفترة الصباحية أنشطة اللعب ، والملاحظات القصيرة للظواهر الطبيعية ، والنظر في الرسوم التوضيحية والأشياء.
على سبيل المثال ، في الخطة اليومية للمجموعات المتوسطة والصغيرة ، يمكنك تضمين محادثات قصيرة مع الرجال حول العالم من حولهم ، حول العائلة. لجعلها مرئية وفعالة قدر الإمكان ، يمكنك مرافقتها بالرسوم التوضيحية والصور.
