تختلف خطة الدرس لتكنولوجيا المدارس الابتدائية بشكل كبير عن الدروس المخصصة للطلاب الأكبر سنًا ، حيث ينصب التركيز على تنمية المهارات الحركية لدى الأطفال في سن المدرسة الابتدائية. تم تصميم الملخص المقترح للطلاب في الصف 2.
الهدف: صناعة الحرف اليدوية في الخريف من مواد طبيعية
المعدات: أوراق جافة ، بلاستيسين ، أوراق ألبوم بيضاء ، غراء ، مقص.
قبل وضع خطة درس مماثلة حول التكنولوجيا ، تحتاج إلى تنظيم رحلة مع الأطفال إلى الحديقة أو الغابة لجمع الأوراق الجافة.
الجزء التمهيدي من الدرس
المعلم: "مرحبًا يا رفاق ، اجلس. أتمنى لكم مزاجًا جيدًا ودرسًا مثمرًا. اليوم لدينا درس مفتوح عن التكنولوجيا ، جاء الضيوف إلينا ، فلنريهم ما يمكننا القيام به. انظروا من النافذة وأجب عن التغييرات التي حدثت في الطبيعة مع بداية الخريف؟"
(الشمس لا تسطع كما هو الحال في الصيف ، تغير لون أوراق الأشجار إلى الأصفر والذهبي ، والطيور تستعد للطيران إلى الأجواء الأكثر دفئًا).
المعلم: "هذا صحيح ، الآن الجميع سوف يفكر ويعبر عن آرائه الشخصية حول السببالخريف جميل."
خيارات صوت الطلاب. عند وضع خطة - ملخص لدرس حول التكنولوجيا ، من المهم بشكل خاص التركيز على الأطفال الذين غالبًا ما يتصرفون بشكل سلبي وغير آمن في الدروس ، لذلك عليك أن تسأل عن رأي شخصي لهؤلاء الطلاب ومنحهم الفرصة يتكلم
لحظة شعر
المعلم: "خطة درس التكنولوجيا اليوم ليست سهلة! يمنحك زميلك في الفصل هدية - قصيدة عن الخريف."
أداء الطالب بقصيدة معدة:
كم انت جميلة في
ملابس ذهبية ،
ربما يمكنك التسخين أكثر من ذلك؟
حسنا ، قليلا فقط
ستخلع ملابسها قريبًا
غابتنا الصفراء ذات اللون الأرجواني ،
اجنحة وداعا لنا
ستلوح الطيور فجأة من السماء
لا يوجد أجمل في الدنيا
في ذلك الوقت من سبتمبر ،
سنلتقي الخريف بالحب
نقبل الهدايا الناضجة
جميلة جدًا الآن
لا ترضي العين
يترك أصفر هزلي
الرقص يقودنا
من المستحسن تخفيف خطة الدرس حول التكنولوجيا بالإبداع: القصائد والقصص القصيرة والأحاجي التي ستساعد في إلهام الرجال.
المعلم: "اليوم في الدرس نستخدم هدايا الخريف في أعمال فنية ممتعة. يرجى إلقاء نظرة على العمل الذي سأعرضه لك."
يوضح المعلم الحرف المختلفة المصنوعة من مواد طبيعية ويتواصل مع الأطفال:
- ما الأشياء والحيوانات التي صورت عليها؟
- ما هو القاسم المشترك بين هذه الحرف؟
(المواد الطبيعية المستخدمة في جميع أنحاء).
- سمها.
(الجوز والأوراق والبذور والمزيد).
- نعم ، استخدمت هذه الأعمال مواد متنوعة قدمتها لنا الطبيعة الأم
- ما هي المواد الطبيعية الأخرى التي يمكنك تسميتها؟
(ريش الطيور ، المخاريط ، الحجارة ، أغصان الأشجار ، التوت ، إلخ.)
- يمكنك استخدام أي شيء ، الشيء الرئيسي هو أن يكون لديك خيال ورغبة في إنشاء تحفة فنية. اليوم سنعمل بأوراق جافة. تذكر مشيتنا في الحديقة ، ما أوراق الشجر التي رأيتها؟
(البتولا ، البلوط ، الحور الرجراج ، الحور ، القيقب)
- كيف تختلف؟
(الشكل واللون).
جمعيات
يوضح المعلم أوراق مختلفة ، ويخمن الطلاب ويسمون الأشجار التي ينتمون إليها.
المعلم: "لنلق نظرة على شكل كل ورقة. بماذا يذكّرك ، بماذا يربطون؟"
كل من يريد ان يعبر عن افكاره فيجبر خياله على العمل
المعلم: "لابد أن لديك بالفعل بعض الأفكار والأفكار لمهنتك."
سلامة
المعلم: "قبل أن تبدأ العمل ، من المهم التعبير عن قواعد السلامة! لنتذكر ما هو مهم يجب معرفته ومتابعته."
يسمي الطلاب قواعد السل ، ويقوم المعلم في هذا الوقت بتعليق الصورة المقابلة لكل قاعدة:
- لا يمكنك تأرجح المقص في اتجاهات مختلفة ، حيث يمكن أن تصيب نفسك وجارك.
- لا يمكنك تذوق الغراء.
- استخدم الغراء والمقص فقط حسب التوجيهات وعند الحاجة.
- حتى مع ورقة أفقية ، يجب أن تكون حذرًا: يمكنك أن تجرح نفسك على حافتها الحادة ، لذلك من المهم أن تستلقي على المكتب أثناء العمل.
- بعد الدرس ، يجب إزالة جميع الأدوات والحطام.
عمل عملي
المعلم: "رائع ، الآن نحن لا نخشى الشروع في العمل. لديك أوراق عينات من العمل على مكاتبك ، انظر بعناية ، وربما ستأخذ إحدى الأفكار المقترحة ، أو ربما ستفعل خيالك اقول لكم ماذا تصنع ".
سيتم تقييم العمل وفق المعايير التالية:
- طهارة.
- أصالة.
- إبداع.
خطوات العمل:
1) قم بإعداد ورقة أفقية ، ورتبها عموديًا أو أفقيًا ، فهذا يعتمد على التكوين أو عناصره التي اخترتها.
2) خذ العدد المطلوب من الأوراق وضعها على ورقة ، وبالتالي قم بقياس شكل العمل.
3) استخدم المقص لتصحيح الخامة الطبيعية او ازالة الفائض او بالعكس اضافة العناصر الضرورية.
4) استخدم الغراء لتثبيت الأوراق على الورق.
5) باستخدام بلايدووغ ، أضف التفاصيل التي لا يمكن صنعها بأوراق (مثل عيون الحيوانات والأشياء الصغيرة الأخرى).
يقوم المعلم بتشغيل الموسيقى "أصوات الطبيعة" ليخلقهاأجواء غابة الخريف ، وكان العمل أكثر إثارة بالنسبة للرجال.
أثناء الإنتاج ، يحاول المعلم الاقتراب من كل طالب وتقديم المساعدة اللازمة.
معرض للاعمال والتفكير
المعلم: "يا لها من تطبيقات رائعة وغير عادية حصلنا عليها! إحداها أجمل من الأخرى ، والأهم من ذلك أنها مختلفة عن بعضها البعض وكلها فردية. الآن أقترح عليك تعليق عملك على السبورة ، وسننظر معًا في المعرض المثير للاهتمام الموجود الآن في غرفة الصف ".
يمكن استخدام ثلاثة أنواع من التقييم كعكس:
التقييم الذاتي
الأطفال مدعوون لتقديم حرفتهم ، وإخبارنا بما يصور عليها وما الذي ألهمه لإنشاء هذا العمل ، وكذلك تقييم نفسه: هل نجح كل شيء مخطط له؟ ما الذي تود تغييره؟
2. تقييم الأقران.
اسأل الأطفال عن الوظيفة التي يفضلونها؟ أي من التطبيقات هو الأكثر غرابة / إلهامًا / أنيقًا وما إلى ذلك. ماذا تتمنى الرفيق
3. تقييم المعلم
يقوم المعلم بتقييم العمل حسب المعايير والعلامات
المعلم: "لننهي هذا الدرس بعمل جيد ، أقترح أن نذهب إلى طلاب الصف الأول ونمنحهم هذه اللوحات الرائعة. دعهم يلهمونهم لإبداعات مماثلة ، وربما سيرغبون في العام المقبل افعل شيئًا مشابهًا ".
بعد جرس العطلة يذهب الصف لزيارة تلاميذ الصف الأول ، تهانينا في البدايةالخريف ومنحهم الهدايا
تم تجميع خطة درس التكنولوجيا الخاصة بمرفق البيئة العالمية وتغطيتها وتسمح لك بتحقيق جميع الأهداف والغايات الضرورية.
