الصفات والظروف في اللغة الإنجليزية لها ثلاث درجات للمقارنة: إيجابية ، ومقارنة ، وصيغة التفضيل. من منظور المقارنة ، فإنها تشير إلى تدرج العنصر بإلحاق "-er". إذا كانت النهاية "-e" ، فعليهم فقط إضافة "-r". في صيغة التفضيل ، تشير إلى "ذروة" السمة ، أقصى مظهر لها ، مقارنة بمجموعة من العناصر المتشابهة ، بإضافة "-est". أو ، كما في الحالة السابقة ، إذا كان هناك بالفعل "-e" في النهاية ، يتم إلحاق "-st" فقط. إذا انتهت الكلمة بـ "-y" ، فإنها تتغير إلى "-i".
عندما يكون الحرف الأخير من مقطع لفظي واحد مع حرف متحرك واحد من صفة أو ظرف حرف ساكن ، يتم مضاعفته عند تكوين درجة مع الألقاب "-er" و "-est". تمت إضافة البادئات بدلاً من النهايات إلى الصفات والظروف متعددة المقاطع: المزيد للمقارنة والأكثر للتفوق.
بعض الكلمات تشكل درجات مقارنة بجذور مختلفة ،على سبيل المثال ، good-> better-> هو الأفضل ، بينما يمكن للآخرين أن يأخذوا كلاً من النهاية والبادئة (وليس كلاهما): simple-> أبسط -> ؛ simple-> أكثر بساطة -> أبسط.
القواعد التي من خلالها تشكل الظروف والصفات درجات المقارنة في اللغة الإنجليزية (جدول).
| عرض | الفن المقارن. | فن ممتاز |
|
مقطع واحد ضوء |
… + "-er" | … + "-est" |
|
مقطع واحد ، مع "-e" في النهاية إغلاق |
… + "-r" | … + "-st" |
|
مقطع واحد ، مع حرف متحرك واحد وساكن في النهاية ساخن |
… + acc.-double + "-er" | … + acc.-double + "- est" |
|
مقطعين ، مع "-y" في النهاية ثقيل |
… ("-y" -> "-i") + "-er" | … ("-y" -> "-i") + "-est" |
|
مقطعين أو أكثر ، الظروف مع "-ly" جدي |
أخرى +… | معظم +… |
|
مقطعين ، متعدد الأشكال لطيف |
… + "-er" أو أخرى +… |
… + "-est" أو معظم +… |
الدرجة الإيجابية هي مجرد علامة. على الرغم من وجود كلمات تعني في حد ذاتها شيئًا صغيرًا ، على سبيل المثال ، قصير / قصير ، أو كبير -طويل طويل. في الدرجة المقارنة ، سيصفون شيئًا أصغر أو أكبر ، على التوالي ، وفي درجة التفضيل ، الأصغر أو الأكبر ممكنًا.
مقارنات أخرى
الصفة المقارنة ليست الطريقة الوحيدة لمقارنة الأشياء في اللغة الإنجليزية. هناك العديد من العبارات التي لا يمكنك من خلالها مقارنة الأشياء فقط (المفاهيم المجردة) ، ولكن أيضًا ربطها ببعضها البعض. بالإضافة إلى ذلك ، تشير مقارنة الصفات في اللغة الإنجليزية ، في الغالب ، إلى الاختلافات. كيف يمكن التأكيد على أوجه التشابه؟
باسم… كـ
لربط الكائنات أو الأحرف التي لها بعض السمات المشتركة ، يمكنك استخدام العبارة كـ… as. بعد الأول ، يقال على أي أساس هم متشابهون. يتم التعبير عن العلامة إما عن طريق الصفة (لا يتم استخدام درجات الصفات في اللغة الإنجليزية مع هذا الدوران) ، أو عن طريق الظرف بدرجة إيجابية. بعد الثانية ، يتم الكشف عن الكائن أو مجموعة العناصر التي يتم ملاحظة التشابه بها. يمكن أن يكون إما كائنًا ماديًا أو مفهومًا مجردًا. يتم التعبير عن كائن (عدة كائنات) باستخدام اسم أو ظرف أو جملة ثانوية.
أنت سيئة مثل أختك. / انت سيء مثل اختك
كان المطار مزدحمًا كما كان دائمًا. / كان المطار مكتظًا بالناس أكثر من أي وقت مضى.
أنا جيدة كما هي. / أنا جيدة مثلها.
دعونا نتحقق من ذلك بعناية قدر الإمكان. / دعوناسوف نتحقق منه بعناية قدر الإمكان.
وفقًا لذلك ، إذا كنت تريد رسم موازٍ معاكس ، أي أن تقول أن بعض الكائنات (مجموعات الكائنات) ليس لها أي شيء مشترك ، فيمكنك أيضًا أن تأخذ الدور … الذي لم يضاف الجسيم.
لم يكن الطعام جيدًا كما كان بالأمس. / لم يكن الطعام جيدًا كما كان بالأمس.
ليسوا أذكياء كما يبدو. / هم ليسوا أذكياء كما قد يبدو.
إنه ليس كبيرًا في السن كما اعتقدت. / ليس بالسن كما اعتقدت
لتوضيح درجة المصادفة أو عدم التطابق ، يمكن وضع الظرف قبل معدل الدوران (هذا لا يعني أن الصفة تستخدم في درجة مقارنة). هناك العديد من الظروف في اللغة الإنجليزية يمكن أن تأتي من قبل … مثل ، تقريبًا ، فقط ، تقريبًا ، تمامًا.
هي تقريبًا بنفس سرعة أختها. / هي تقريبا بنفس سرعة شقيقتها
كان جاك شاحبًا كما كان قبل دقيقة واحدة. / كان جاك شاحبًا تمامًا كما كان قبل دقيقة.
كانت بطولها تقريبًا. / كانت تقارب طوله
على غرار المخطط السابق ، لإجراء مقارنة سلبية ، لا يتم استبدال الجسيم السالب بالظرف المضاف.
الشيء ليس معقدًا كما يبدو. / ليست صعبة كما يبدو.
لم تكن الغرفة نظيفة كما توقعوا. / لم تكن الغرفة بشكل عام مرتبة كما توقعوا.
نفس
إذا كنت تتحدث عن كائن مشابه جدًاموضوع آخر أو مطابق له ، يمكنك استخدام نفس موضوع الدوران ، متبوعًا إما بمجموعة اسمية ، أو ظرفًا ، أو جملة ثانوية.
لباسها هو نفسه لي. / فستانها مشابه لباسي
أوه ، بالطبع ، لقد قالوا نفس الشيء منذ أسبوع. / أوه بالتأكيد ، قالوا نفس الشيء الذي قالوه قبل أسبوع.
بدت كما فعلت بالأمس. / بدت كما كانت بالأمس.
إذا كنت تتحدث عن أشياء متشابهة أو متطابقة في نفس الوقت ، فيمكنك استخدامها كموضوع وحذف مثل للحصول على نفس الشيء.
أزياء الأطفالهي نفسها في جميع أنحاء البلاد. / أنماط الأطفال هي نفسها في جميع أنحاء البلاد.
عادة ما تكون المرحلة الأولى من تعلم اللغة هي نفسها للعديد من الطلاب. / عادة ما تكون المرحلة الأولى من تعلم اللغة هي نفسها بالنسبة للعديد من الطلاب.
وقبل نفس ، وقبل نفس الظروف ، مثل تقريبًا ، تمامًا ، فقط.
فعلت نفس الشيء تمامًا كما فعلت ميريام. / فعلت نفس الشيء تمامًا مثل ميريام.
كلاكما تبدو متماثلًا تقريبًا. / كلاكما يبدوان متشابهين تقريبا
في حالة ظهور مجموعة من الأسماء مباشرة بعد العبارة نفسها ، فإن الاستبدال ليس مهمًا ، ويمكن حذفه.
وصلنا إلى نفس الارتفاع. / وصلنا نفس الارتفاع
تم رسمها بنفس لون الدرج. / طليت الحوائط بنفس لون الدرج
مثل
الصفة المقارنة ليست مناسبة لمقارنة المفاهيم المتشابهة. في اللغة الإنجليزية ، هناك طريقة أخرى للمقارنة لهذه الحالة - للجمع بين أفعال الربط مثل "be" أو "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" "" """
كان مثل الحلم. / كان كالحلم
لكننا ما زلنا نشعر وكأننا أطفال. / لكننا ما زلنا نشعر وكأننا أطفال.
بدت كممثلة. / بدت كممثلة
بدت جميع المنازل في القرية مثل القصور. / كل بيوت المستوطنة بدت مثل القصور
يُسمح بوضع بعض الظروف قبل الإعجاب. على سبيل المثال قليلا ، قليلا ، بالضبط ، جدا
يبدو وكأنه منعطف آخر. / بدا وكأنه منعطف آخر.
من بين جميع الطلاب ، كان أكثر من يشبهني. / من بين جميع الطلاب ، هو الأكثر مثلي.
عندما يكون موضوع العبارات التي تحتوي على مثل أو ما شابه ضميرًا ، فيجب استخدامه في المفعول أو حالة الملكية.
لقد كان ذكيًا مثل جين. / كان ذكيا مثل جين.
تلك السيارة هي نفسها الموجودة في الحديقة. / هذه هي نفس السيارة الموجودة في الحديقة
أقل وأقل
هناك أيضًا هيكل مقارن ، وهو عكس المعنى لجسيمات القوة أكثر وأكثر ، والذي يعبر عن درجات الصفات في اللغة الإنجليزية. يتم استخدام هذه البادئات المنفصلة في الأصل فقط مع الصفات والظروف المركبة وإظهار التدرج أو الميزة المطلقة.وبناءً على ذلك ، فإن الأقل يقلب الصفة المقارنة في اللغة الإنجليزية ، ويقلل أقلها من صيغة التفضيل.
مابي ، كان أقل حظًا مني. / ربما كان أقل حظاً مني.
فماذا لو كانت الأقل مهارة من بين العاملين
رآها مايكل أقل من المعتاد. / رآها مايكل أقل من المعتاد.
هكذا ، في اللغة الإنجليزية يمكنك:
1) قم بتمييز كائن أو إجراء باستخدام ميزة ؛
2) قارن ؛
3) عزل من عدد من مماثلة.
يمكنك أيضًا التحدث عن هويتهم النسبية / عدم هويتهم باستخدام عبارات مثل … as ، نفس الشيء وما شابه.
