الفعل عالي التردد ومتعدد الوظائف باللغة الفرنسية هو apprendre. يتم تصريفه وفقًا لقواعد أفعال المجموعة الثالثة ، أي خارج القاعدة العادية.
المجموعة الثالثة ، الأصغر ، من الأفعال الفرنسية هي فئة من الكلمات التي لها سمات في تصريفها - هذه استثناءات. تقسم المجموعتان الأولى والثانية معظم الأفعال فيما بينها ، وفقًا للنهايات -er ، -ir ، وتوفران نموذجًا مشتركًا للاقتران. الأفعال الشاذة لا تعطي الفرصة لتصريفها عن طريق القياس وتتطلب التعلم.
معنى الفعل المصحح
تصريف الأفعال مفيد فقط إذا فهمت معنى الكلمة المستخدمة. أببندري له عدة درجات من المعنى ويصبح أكثر قابلية للفهم داخل سلسلة مترادفة من الأفعال المتشابهة.
إدخال القاموس يقدم عدة معانٍ لكلمة apprendre: إنها معرفة وتعلم ، وتعليم ، وشرح ، وإظهار ، وأيضاً للإبلاغ (apprendre une nouvelle).
مرادف في معنى "دراسة" هو فعل المجموعة الأولى étudier. كما يعني أيضًا الانغماس في المادة قيد الدراسة ، وهي دراسة جادة. ومع ذلك ، هناك فرق: étudier ، مثل faire ses études ، تعني "الدراسة فيمؤسسة تعليمية ". في المقابل ، يحمل Apprendre معنى الدراسة المستقلة للمادة.
ميزات الاقتران
على الرغم من حقيقة أن المجموعة الثالثة من الأفعال تتضمن استثناءات ، فإن الكلمات الموجودة فيها تميل أيضًا إلى الاتصال بشكل مشترك عن طريق القياس. على سبيل المثال: include ، و reprendre ، و éprendre ، و apprendre. يتوافق اقتران هذه الأفعال الشاذة المماثلة مع البادئات والمعاني القطبية المختلفة مع نموذج عام واحد لمقدم الفعل الصرفي البسيط. أساس Pr- ، على التوالي Apprendre- - هو أساس apprendre. سيتكون الاقتران من ضم نهايات الأزمنة المختلفة للجذع.
على عكس العديد من الأفعال الشاذة ، لا تغير مشتقات prendre شكل الفاعل ، ولكنها تضيف فقط النهاية -is إلى الجذع. وبالتالي ، فإن شكل النعت السابق للموافق هو الموافقة.
لاقتران الفعل appendre في المضارع النهايات التالية: je -ends، tu -ends، il / elle -end، nous -enons، vous -enez، ils -ennent. في زمن المستقبل البسيط ، يكون الشخص الأول المفرد هو apprendrai. علاوة على ذلك ، يتم تصريف الفعل عن طريق القياس مع نهايات Futur simple. في المضارع الماضي للصيغة غير الكاملة ، بنفس الطريقة ، ستُضاف النهايات إلى النموذج appren -.
