تم تقديم اختبار إتقان اللغة اليابانية (JLPT أو Nihongo noreku shiken) من قبل المؤسسة المحلية والتبادلات التعليمية والخدمات في هذا البلد (جمعية التعليم الدولي السابقة) منذ عام 1984. تعتبر الوسيلة الأكثر موثوقية لتقييم واعتماد مستوى المعرفة لأولئك الذين ليسوا متحدثين أصليين. مباشرة بعد تطوير الاختبار ، تم استخدام Noreku shiken من قبل حوالي 7000 شخص فقط. في عام 2011 ، كان هناك بالفعل 610.000 شخص يتقدمون للامتحان ، مما يجعل اختبار JLPT أكبر اختبار للغة اليابانية يتم إجراؤه في أي بلد.
تاريخ التنمية
نظرًا لزيادة عدد المرشحين للاختبار بمرور الوقت ، فقد توسع تفسير نتائج اختبار JLPT من قياس المهارات اللغوية إلى التقييم المطلوب للترقية. كما أنها تستخدم كشكل من أشكال التأهيل. تم تقديم اقتراحات لتحسين سلوك وتحضير Noreku shiken من قبل الأشخاص المهتمين حول العالم.
للتأكد من أن اختبار JLPT محدث ودقيق دائمًا ،قدمت المنظمات المنفذة نسخة منقحة من الاختبار في عام 2010. يستفيد هذا الاختبار الجديد استفادة كاملة من أحدث الأبحاث في علم أصول التدريس اليابانية ويعكس الكم الهائل من البيانات المتراكمة منذ إطلاقه منذ أكثر من 25 عامًا.
الأهداف والتنظيم
تم عقدNihongo noreku shiken في جميع أنحاء العالم لتقييم واعتماد إجادة اللغة اليابانية لغير الناطقين بها.
خارج البلاد ، تجري المؤسسة الاختبار بالتعاون مع المؤسسات المحلية. في اليابان ، يتم الإشراف على الامتحان من قبل مؤسسات تعليمية مختلفة.
توفر شهادات Noreku shiken العديد من المزايا ، على سبيل المثال ، فهي نوع من الائتمان الأكاديمي ، وتساعد في الحصول على الشهادات في المدارس ، وتسمح لك بالحصول على وظيفة في الشركات.
فائدة الاختبار في اليابان
توفر النقاط المكتسبة في الاختبار مزايا لأولئك الذين يرغبون في الهجرة إلى هذا البلد.
أولئك الذين يجتازون JLPT N 1 يحصلون على 15 نقطة ، N 2-10 بموجب نظام الدولة لتجميع خدمات الهجرة التفضيلية للمتخصصين الأجانب المؤهلين تأهيلا عاليا. يحصل الأشخاص الحاصلون على 70 وما فوق على المزايا المقابلة.
الميزات الرئيسية
يسمح لك الاختبار بتحديد مستوى الكفاءة الاتصالية اللازمة لأداء المهام المختلفة.
بادئ ذي بدء ، تولي Nihongo noreku shiken أهمية كبيرة ليس فقط لمثل هذاالمهارات الأساسية ، مثل تحديد مستوى مفردات اللغة اليابانية وقواعدها ، وكذلك القدرة على استخدام كل هذا في التواصل الحقيقي. لأداء المهام اليومية المختلفة التي تتطلب مهارات معينة ، من الضروري معرفة النظرية والقدرة على استخدامها بالفعل. وهكذا ، يقيس JLPT الكفاءة الاتصالية العامة بثلاثة عناصر:
- تحديد مستوى إتقان اللغة
- قراءة ؛
- الاستماع.
كل هذه المهارات جزء من التحضير لـ Nihongo noreku shiken.
تقييم
على الرغم من محاولات ضمان تسلسل واضح للاختبارات ، فمن المحتم أن تختلف درجة الصعوبة عند نفس المستويات قليلاً في كل جلسة. قد يؤدي استخدام "الدرجات الأولية" (بناءً على عدد الإجابات الصحيحة) إلى تفسيرات مختلفة للأفراد من نفس القدرة اعتمادًا على صعوبة الاختبارات. بدلاً من الدرجات الأولية ، يتم استخدام ما يسمى بالدرجات المقاسة عند إجراء Noreku shiken. يعتمد النظام على طريقة المحاذاة ويسمح لك بأخذ نفس القياسات بغض النظر عن وقت الاختبار.
تسمح درجات المقياس لـ JLPT بقياس إتقان اللغة بشكل أكثر دقة وإنصافًا أثناء الاختبار.
النجاح أو الفشل في الاختبارات لا يفسر كيف يمكن للطلاب استخدام اللغة اليابانية في الحياة الواقعية. لهذا السبب ، تقدم Noreku shiken "قائمة التقييم الذاتي لـ JLPT Can-do" كمرجع لتفسير النتائج.امتحان
تم إجراء استطلاع شمل عناصر حول الأنشطة الممكنة للطلاب الذين يستخدمون اللغة اليابانية. شارك في هذه الدراسة حوالي 65000 شخص تناولوا Noreku shiken في عامي 2010 و 2011. تم تحليل النتائج وإعداد قائمة بناءً على الردود الواردة
يمكن للطلاب وأي شخص آخر استخدامه كمرجع للحصول على فكرة عما يمكن للطلاب الناجحين فعله بمعرفة اللغة اليابانية لاختبار مستوى Noreku shiken.
درجات الصعوبة
يحتوي JLPT على خمسة مستويات: N 1 و N 2 و N 3 و N 4 و N 5. الأسهل هو N 5 والأصعب هو N 1. وهو مصمم لقياس إتقان اللغة اليابانية بدقة ، مثل قدر المستطاع. هناك اختبارات متفاوتة الصعوبة لكل مستوى.
Nihongo noreku shiken4 و5 يقيسان الفهم الياباني الأساسي في الفصل (في دورات اللغة). تحدد N 1 و N 2 مهارة فهم اللغة المستخدمة في مجموعة واسعة من المواقف المختلفة في الحياة اليومية. N 3 هو الرابط بين N 1 / N 2 و N 4 / N 5.
يتم التعبير عن الكفاءة اللغوية المطلوبة لـ JLPT في الأنشطة اللغوية مثل القراءة والاستماع. المعرفة ، بما في ذلك المفردات والقواعد ، مطلوبة أيضًا لإكمال هذه الأنشطة بنجاح.
المستوى N 1
لغةتتمثل الكفاءات في هذه المرحلة في القدرة على فهم اللغة اليابانية المستخدمة في مختلف الظروف.
يتم تحديد مستوى القراءة من خلال القدرة على العمل مع المقالات التي تختلف في التعقيد المنطقي و / أو الأعمال المجردة في مواضيع مختلفة ، على سبيل المثال ، الصحف والمواد النقدية ، والقدرة على فهم هيكلها ومحتواها. كما يتم استخدام المواد المكتوبة ذات المعنى العميق في مختلف الموضوعات. تتحدد من خلال القدرة على متابعة سردهم ، وكذلك فهم شامل لنوايا المؤلفين.
يتم تحديد مستوى تطوير الكفاءة مثل الاستماع من خلال القدرة على فهم المواد المعروضة شفهيًا ، مثل المحادثات المتسلسلة والتقارير الإخبارية والمحاضرات ، والتي يتم تقديمها بسرعة طبيعية في مجموعة متنوعة من الظروف ، مثل وكذلك القدرة على متابعة الأفكار وفهمها بشكل شامل. كما تأخذ في الاعتبار مهارة فهم تفاصيل المواد المقدمة ، مثل العلاقات بين الأشخاص المعنيين ، والهياكل المنطقية والنقاط الرئيسية الأخرى.
N 2
يتم تحديد مستوى إتقان اللغة من خلال القدرة على فهمها في مواقف الحياة اليومية والظروف المختلفة ، إلى حد معين يتوافق مع هذا المستوى من الاختبار.
يتم تحديد مهارة القراءة من خلال القدرة على العمل مع المواد المكتوبة بشكل واضح وواضح حول مواضيع مختلفة ، مثل المقالات والتعليقات في الصحف والمجلات والانتقادات البسيطة والقدرة على فهم محتواها. يؤخذ في الاعتبار أيضًا فرصة قراءة المواد المكتوبة حول الموضوعات العامة ومتابعتها.السرد تحديد نوايا المؤلفين
يقيس الاستماع القدرة على فهم العروض التقديمية الشفوية ، مثل المحادثات المتسلسلة والتقارير الإخبارية التي يتم التحدث عنها بسرعة شبه طبيعية في مواقف الحياة اليومية. تم الكشف عن القدرة على فهم محتواها. يتم أيضًا اختبار القدرة على تحديد العلاقات بين الأشخاص المشاركين في المحادثة والنقاط الرئيسية للمواد المقدمة.
المستوى 3
يتم تعريف الكفاءة اللغوية على أنها القدرة على فهم اللغة اليابانية المستخدمة في مواقف الحياة اليومية.
يتم تحديد مهارة القراءة من خلال فحص القدرة على فهم المواد المكتوبة ذات المحتوى المحدد المتعلق بمواضيع الحياة اليومية. يتم أيضًا تقييم القدرة على إدراك المعلومات الموجزة مثل عناوين الصحف. بالإضافة إلى ذلك ، يتم اختبار القدرة على قراءة النصوص غير المعقدة للغاية المتعلقة بمواقف الحياة اليومية ، وفهم النقاط الرئيسية للمحتوى ، إذا كانت هناك عدة عبارات بديلة تساعد على فهمه.
الاستماع يقيس قدرة الشخص على الاستماع وإدراك المحادثات المتسلسلة في مواقف الحياة اليومية ، والتحدث بسرعة شبه طبيعية والقدرة على متابعة محتوى المحادثة ، وكذلك التقاط العلاقة بين الأشخاص المعنيين.
الخطوة الرابعة
وهذا يتطلب القدرة على فهم اللغة اليابانية الأساسية.
يتم اختبار القدرة على القراءة من خلال مدى قدرة الشخص على إدراك مقاطع حول مواضيع يومية مألوفة مكتوبة على أساسالمفردات الأساسية والكانجي (الهيروغليفية). تختبر Noreku shiken مستوى الاستماع في هذه المرحلة ، وتحدد القدرة على الاستماع وترجمة المحادثات التي تحدث في الحياة اليومية ، وفهم محتواها في حالة الكلام البطيء.
تحدي المبتدئين
N 5 يقيم القدرة على فهم بعض العبارات اليابانية الأساسية. يتم اختبار سرعة وجودة القراءة من خلال القدرة على إعادة إنتاج وفهم التعبيرات النموذجية والجمل المكتوبة بلغة هيراغانا وكاتاكانا (مقطعي) والكانجي الأساسي.
يقيس اختبار الاستماع القدرة على الاستماع وفهم المحادثات حول الموضوعات التي تحدث بانتظام في الحياة اليومية وفي الفصل ، بالإضافة إلى جمع المعلومات الضرورية من المحادثات القصيرة التي يتحدثون خلالها ببطء.
