لطالما كانت الدائرة كشكل من أشكال التعليم الإضافي لأطفال المدارس من أولويات المعلمين. هذا العمل ليس فقط حافزًا إضافيًا للطلاب لتحقيق مهارات متنوعة ، ولكنه يساعد الأطفال أيضًا على توسيع آفاقهم واكتساب معرفة جديدة وقضاء أوقات فراغهم بشكل مفيد.
الحاجة لعمل الدائرة
الدائرة هي طريقة للمعلم لنقل المعرفة والمهارات للأطفال غير المدرجة في برنامج التعليم الإلزامي ، ولكنها منطقية لعملية التعلم الإضافي ونمو أطفال المدارس. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الأطفال الذين يحضرون مثل هذه المنظمات من مختلف الاتجاهات لديهم الفرصة لإثراء آفاقهم وتوسيع معرفتهم حول موضوع القسم.
بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا ، تعد الدائرة وسيلة لتحسين المهارات الحركية الدقيقة أو الحالة العامة للجسم. إذا كانت المنظمة تعمل في هذه الخطة. بالنسبة للطلاب الأكبر سنًا ، تتيح لك الدائرة كشكل من أشكال التعليم الإضافي اختيار اتجاه بطريقة مهنية أو إتقانهمهارات مفيدة. حاليا أقسام الأطفال بها الكثير من الأفكار والهوايات للأطفال من مختلف الأعمار
دائرة الثقافة البدنية والتوجيه الرياضي
الثقافة البدنية والدائرة الرياضية هي عبء إضافي على جميع أجزاء جسم الأطفال من خلال الأنشطة الرياضية والتدريب. في مثل هذه المجموعات ، لا يدرس الأطفال الرياضة ذات اتجاه معين فقط (على سبيل المثال ، كرة القدم والكرة الطائرة والجمباز) ، ولكن أيضًا يشفيون الجسم. يمكن عقد الفصول بعد ساعات الدوام المدرسي وفي عطلات نهاية الأسبوع.
نادي رياضي كشكل من أشكال العمل اللامنهجي في المدرسة ، كقاعدة عامة ، يعمل بمبادرة من المعلم ، ولا يشترط الدفع مقابل حضوره. في المدارس الخاصة ، يكون العمل الدائري للثقافة البدنية والاتجاه الرياضي بحيث يتم تقديم أي رياضة متاحة للإدارة. لا توجد قيود هنا - حتى ركوب الدروس ممكن.
هناك أيضًا مدارس رياضية إضافية حيث يتم تعليم الرياضيين المحترفين في الرياضة المختارة.
دائرة الاتجاه الفني و الجمالي
الاتجاه الفني والجمالي هو الشكل الأكثر شيوعًا للعمل اللامنهجي. وتشمل هذه دروس الرسم والنمذجة والعمل اليدوي والرقص والغناء. تعمل هذه الأقسام على تطوير القدرات الإبداعية للأطفال ، وغرس القدرة على إنتاج منتج بأيديهم ، وتوجيه الأنشطة التعليمية للأطفال إلى عالم الثقافة.
الدائرة الفنية والجمالية هي طبقة كاملة من المعرفة التي تصبح في الغالبالأولوية في اختيار مهنة لطلاب الثانوية العامة. من خلال المعرفة والمهارات الخاصة بخطة معينة في أمتعتهم ، يصبح أطفال المدارس الذين يحضرون هذه المنظمات مصممي رقصات أو مطربين محترفين أو فنانين.
دائرة اتجاه التاريخ السياحي والمحلي
دائرة التاريخ السياحي والمحلي هي منظمة للمراهقين أو طلاب المدارس الثانوية. في مثل هذه المجموعات ، يدرس الأطفال طبيعة أرضهم الأصلية وخصائصها. الغرض الرئيسي من هذه الجمعيات هو إعداد الأطفال للحياة السياحية. يتعلمون كيفية نصب خيمة بشكل صحيح ، والعثور على معلم في منطقة غير مألوفة ، وبناء حريق ، واستخدام التأمين بشكل صحيح ، ومساعدة الأصدقاء في ورطة. تمارس هذه المنظمات ، كقاعدة عامة ، رحلات المشي لمسافات طويلة بشكل متكرر للتعرف على النباتات والمعالم السياحية في أرضهم الأصلية. يتعلم تلاميذ المدارس تاريخ مدينتهم ، ويتعرفون على مشاهير وطنهم.
يهدف العمل في مثل هذه الاستوديوهات إلى التحسين العام للأطفال ، وتوسيع آفاقهم ، وتطوير مهارات الانتباه والبقاء في الظروف الصعبة ، مما يمنح القدرة على إدراك الوضع الحالي في حياة البالغين.
دائرة الاتجاه البيئي والبيولوجي
الاتجاه البيئي والبيولوجي هو تطوير الإمكانات الإبداعية لأطفال المدارس من خلال دراسة الطبيعة. تقدم الأقسام التي تعمل في هذا الاتجاه للمشاركين مختلف الأنشطة والتجارب والرحلات وملاحظات الطبيعة ، والتي تتطور فييحب الأطفال وطنهم وطبيعته.
تشكل زيارة منظمة اتجاه بيئي وبيولوجي في جيل الشباب إحساسًا برعاية الحيوانات والطيور ، والبيئة ، وتطور الشخص أخلاقياً وتعطي الرغبة في الاقتراب بكفاءة من الهدف المقصود.
غالبًا ما يصبح تلاميذ المدارس الذين يحضرون مجموعات الأطفال هذه فائزين بالأولمبياد ، ويسهل دخولهم إلى الجامعات في الملف الشخصي المختار.
دائرة الاتجاه الاجتماعي والتربوي
بدأت مثل هذه المنظمات في الظهور مؤخرًا نسبيًا ، لأن علم الاجتماع لم يكن أولوية في المناهج الدراسية. الآن يولي المعلمون المزيد من الاهتمام لهذا الاتجاه. الدائرة الاجتماعية والتربوية هي شكل من أشكال العمل اللامنهجي لتثقيف أطفال المدارس في النشاط ، والثقة بالنفس ، والتي تصبح وثيقة الصلة جدًا خلال فترة النمو.
في مثل هذه المجموعات ، يتعلم الطلاب حرية التعبير عن الذات والمهارات التنظيمية والعمل الجماعي. تساعد هذه الدوائر المراهقين على وضع اللهجات بشكل صحيح عند التواصل مع البالغين ، وليس التركيز على مواقف الصراع ، والتصرف بطريقة منظمة ونشطة في مجموعة من الأقران. تقام الفصول في مثل هذه المنظمات في شكل محاضرات ودورات تدريبية وألعاب ذات طبيعة نفسية.
الخلاصة
يتم تنفيذ أي عمل دائري من قبل المعلمين لتحسين معرفة الأطفال في المجالات التي لم يتم تضمينها في المناهج الدراسية الإلزامية. هذا يجعل من الممكن الحصول عليهامهارات إضافية: يتعلم تلاميذ المدارس استخلاص النتائج بشكل صحيح ، ويتنقلون في حياة الكبار الصعبة.
بغض النظر عن الاتجاه ، فإن الدائرة قادرة على تعليم الأطفال القدرة على الاستمتاع بالعمل الجماعي ، وتوجيههم إلى الهدف ، وغرس حب العمل. بالإضافة إلى ذلك ، تعتبر الدائرة هواية مفيدة لأطفال المدارس الذين لا يعرفون قيمة وقت الفراغ. الأطفال الذين يحضرون مثل هذه المنظمات غير قادرين على الانحراف ولديهم تصرف هادئ.
