اللغة الروسية هي اللغة الروسية. بأي لغة أخرى يمكن للكلمة نفسها أن تعبر عن معاني مختلفة ، اعتمادًا على ضبط الفاصلة؟ وباللغة الروسية ، مثل هذه الظواهر شائعة جدًا. خذ ، على سبيل المثال ، كلمة "تعني" - تسمح لنا الفاصلة التي تفصلها بمعرفة أنها كلمة تمهيدية.
"إذن" كلمة تمهيدية
الكلمات التي تعبر عن موقف المتحدث تجاه ما يقول مفصولة بفواصل. يطلق عليهم مصطلح تمهيدي لأنهم لا يرتبطون مباشرة بما تدور حوله الجملة. هذه الكلمات تعبر عن ثقة المؤلف ، وعدم اليقين في مصداقية المعلومات المقدمة ، ومصدرها ، وترتيب أفكار المؤلف ، ومناشدة المحاور.
تساعد كلمة "يعني" المتحدث على تكوين أفكاره منطقيًا. يمكن أيضًا استبدالها بمرادفات "لذلك" ، "وبالتالي" ، "لذلك". يعد التحقق من الفواصل في هذه الحالة أمرًا بسيطًا للغاية: إذا كان من الممكن تخطي الكلمة ، ولم يتغير معنى الجملة ، فسيتم وضع الفواصل.
أمثلة على استخدام كلمة "تعني" التمهيدية في بداية الجملة
دعونا نعطي الجمل التي يتم وضع فاصلة فيها بعد "يعني" ، يجب أن تكون هذه الكلمة أو مرادفاتها فيتبدأ:
- إذن أنت لن تذهب إلى المدرسة اليوم؟
- إذن الدروس ألغيت اليوم؟
- إذن أنت لم تحصل على الواجب المنزلي؟
- إذن أنا متفرغ تمامًا اليوم
- لذا خذ سترتك و اذهب للمنزل
- لذلك ، سيكون لديك وقت للوصول إلى الملعب.
- قريباً ستكون حراً.
- فلننتظر
- ومن ثم يحتاج إلى إعادة بنائه.
- لذا ، اجمع نفسك ، فكر.
كما ترى من هذه الأمثلة ، فإن معنى الجمل ليس واضحًا تمامًا. وذلك لأن الكلمة التمهيدية "تعني" تعبر عن علاقة التأثير. أي أنه يحتاج إلى سياق. ضع في اعتبارك هذه الأمثلة.
كلمة تمهيدية "تعني" في منتصف الجملة
في هذه الحالات ، يرجى ملاحظة أن الفاصلة قبل "تعني" ويتم وضع مرادفاتها أيضًا ، أي يتم تمييز هذه الكلمة على كلا الجانبين:
- تم إلغاء الفصول الدراسية اليوم ، لذلك لن تذهب إلى المدرسة اليوم؟
- المدرسة معزولة من اليوم لذلك يتم إلغاء الدروس
- لم تكن هناك دروس اليوم ، لذا لم تحصل على واجباتك المدرسية.
- لم نحصل على واجبات منزلية ، لذلك أنا متفرغ تمامًا اليوم.
- إذا كنت قد أنهيت العمل بالفعل ، خذ سترتك واذهب إلى المنزل.
- تم إطلاق سراحك في وقت سابق ، لذلك سيكون لديك وقت للوصول إلى الملعب.
- اليوم هو يوم مختصر ، لذا ستكون متفرغًا قريبًا.
- أمي لن تعود قريبا ، لذلك سننتظر
- لديك الكثير من الأخطاء في عملك ، لذلك تحتاج إلى إعادتها.
- لقد أكملت المهمة معالأخطاء ، لذا اجتمعوا ، فكر.
فحص فاصلة
تذكر أنه يتم التحقق من وضع الفواصل في الكلمات التمهيدية عن طريق تخطيها:
- تم إلغاء الدروس اليوم ، هل ستذهب إلى المدرسة اليوم؟
- نموذج امتحان في المدرسة ، تم إلغاء الدروس اليوم؟
- لم يكن هناك فصول اليوم ، لم يتم تكليفك بالواجب المنزلي
- لم نحصل على واجبات منزلية ، أنا متفرغ تمامًا اليوم
- إذا كنت قد انتهيت بالفعل من العمل ، خذ سترتك واذهب إلى المنزل.
- تم إطلاق سراحك في وقت سابق ، سيكون لديك وقت للوصول إلى الملعب.
- اليوم هو يوم مختصر ، قريبا ستكون حرا.
- أمي لن تعود قريبًا ، سننتظر
- لديك الكثير من الأخطاء في عملك ، تحتاج إلى إعادتها
- لقد أكملت المهمة بالأخطاء ، اجمع نفسك وفكر.
كما ترى ، من الممكن تمامًا إزالة هذه الكلمة التمهيدية من الجملة دون المساس بالمعنى. لا تزال علامة الترقيم موجودة ، وفي هذه الحالات تفصل الجمل البسيطة كجزء من الجمل المعقدة. الفاصلة ليس لها علاقة بكلمة "يعني".
ليس تمهيدي
كلمة "يعني" مفصولة بفواصل أم لا. ضع في اعتبارك الشروط التي بموجبها لا يلزم علامات الترقيم. أولاً ، يجب أن يكون مسندًا ، وبعد ذلك سيكون من المستحيل إزالته دون المساس بمعنى البيان ، وثانيًا ، يمكنك طرح سؤال عليه من الموضوع ، ومنه يتم طرح سؤال على الكلمات التابعة.
على سبيل المثال:
- العائلة (ماذا تفعل؟) تعني (لمن؟)كل شئ
- لا تعني شيئًا (أليس كذلك؟)
- شيء نعم (ماذا يعني؟) يعني
- كلمته كثيرا (ماذا تعني؟)
في كل هذه الجمل لا تحتوي كلمة "يعني" على فاصلة.
العمل مع النص
لنفترض أننا بحاجة إلى كتابة عدد الجمل التي تكون فيها الكلمة التمهيدية "تعني" مفصولة بفاصلة:
1) الجدة تحب الموسيقى كثيرًا ، لكن حياتها المهنية كعازفة بيانو بطريقة ما لم تنجح. 2) وتسعى بكل قوتها لتكوين موسيقي من اليوشا. 3) وحلم رؤية حفيدها كفنانة مشهورة يعني الكثير بالنسبة لها. 4) وجدت أن أليكسي تبدو وكأنها باغانيني صغيرة.
5) لا أحد في العائلة يعرف شخصيًا عازف الكمان الشهير هذا ، لكن أبي يجرؤ على القول إن لديه عيون سوداء ووجه نحيف شاحب محاط بالشعر النفاث. 6) اليوشة ممتلئة ، أحمر الخدود ، عيون زرقاء وشعر فاتح. 7) إذن ، لا توجد مصادفة تامة للعلامات الخارجية. 8) لكن الجدة تصر بعناد على أن التشابه يكمن في أعماق العيون ، وهما يتألقان بنفس الإلهام في حفيدها كما في الإيطالية الشهيرة. 9) هي فقط ترى ذلك. 10) كل الباقين يجدون أن في عيني الصبي هدوء تام ، والذي يختلط أحيانًا قليلًا مع الدهاء.
11) لا تزال مهنة الحفيد الموسيقية غير محددة ، ومن أجل إخراج الأشياء بطريقة أو بأخرى ، تقرر الجدة خدعة. 12) ذات يوم تجيب على أسئلة من حفلة موسيقية من الألغاز وترسل رسالة إلى المحرر نيابة عن حفيدها. 13) وبعد أيام قليلة تفاجأ المذيع بصوت متفاجئيعلن عبر الراديو أن طالبًا في الصف الثاني قد أجاب بشكل صحيح على أحد عشر سؤالاً من أصل ثلاثة عشر سؤالاً ، مما يعني أنه يحتل المرتبة الثانية في اختبار الموسيقى. 14) بالإضافة إلى ذلك ، لاحظت أن إجابات الطفل ليست طفولية وذكية ، مما يشير إلى أن الموسيقى يتم تدريسها على أعلى مستوى في مدرسته.
15) لكن في الواقع ، لم يتم تدريس الموسيقى في مدرسة اليوشا على الإطلاق: لم يتمكنوا من العثور على معلم ذكي بأي شكل من الأشكال. 16) ولكن بعد فوز اليوشا في مسابقة موسيقية ، كان علي أن أجدها على الفور. 17) بعد كل شيء ، بدأ الآخرون في التسول لتبادل الخبرات. 18) "إذا كان لديك مثل هؤلاء الطلاب الناجحين ، فهذا يعني أن لديك مدرسين ممتازين للموسيقى ،" قال رؤساء المؤسسات التعليمية بالمدينة لمدير مدرسة اليوشا ، "لا تكن جشعًا ، شارك."
19) ابتهجت جدة اليوشا: هذا يعني أن فكرتها استفادت ، حتى لو لم يكن حفيدها ، لكن على الأقل شخص ما يصبح موسيقي عظيم بمشاركتها المباشرة.
الإجابة الصحيحة ستكون كالتالي: عندما تكون الكلمة التمهيدية "تعني" يتم وضع فاصلة في الجمل 7 ، 18 ، 19.
