Disputare هي كلمة لاتينية. في الترجمة ، هذا يعني "يجادل" ، "يجادل". من الجدل نشأ مفهوم "النزاع" ، الذي خصصت له هذه المقالة. يعود ظهوره إلى العصور الوسطى. ضع في اعتبارك معنى كلمة "حجة" وكيف يمكن استخدامها في الأنشطة اللامنهجية في المدرسة.
قليلا من التاريخ
نعلم جميعًا المثل الذي يجيب على سؤال أين تولد الحقيقة. "في الخلاف" ، أي شخص سوف يجيب. من أين جاء مثل هذا البيان؟ من العصور الوسطى ، عندما كانت المناظرات هي الطريقة الرئيسية للتحضير للامتحانات وإجرائها في المدارس.
كانت تسمى مثل هذه الخلافات العلمية نزاعات. هذه مجموعة معينة من القواعد التي تتطلب من الطالب أن يكون قادرًا على طرح أطروحة وإثباتها بمساعدة الحجج. وقد عارضه المعارضون الذين سعوا للعثور على أدلة على زيف الأقوال وقدموا حججهم المضادة. تم تقييم نتيجة النزاع من قبل السيد ، متحدثًا ، في الواقع ، فيدور القاضي. حدد من كان له وزن الحجج.
النزاعات هي بعض الطرق الرسمية لإجراء المناقشة. في العصور الوسطى ، كانت هناك قواعد: تم أخذ الإشارات إلى المصادر الموثوقة المكتوبة كحجج ، وخضعت أدلة كل جانب لتحليل دقيق. كان الغرض من الخلافات هو إثبات الحقيقة العلمية أو اللاهوتية. تم استخدام هذه الطريقة لحل الخلافات بين الأديان المختلفة.
الشروط الرئيسية
هل يمكن تسمية أي نزاع اليوم بأنه نزاع؟ يجب أن تخضع المناقشة العامة لأي مشكلة (علمية أو اجتماعية أو دينية) لعدد من الشروط:
- قبل بدء المناقشة ، يجب أن يكون لدى المشاركين فهم جيد لموضوع النزاع ، المشكلة التي سيتم وضعها على جدول الأعمال.
- من الضروري أن تكون الأطروحة الرئيسية (فرضية طرق حل المشكلة) وكذلك الحجج في دفاعها معروفة مسبقًا.
- الخلافات هي نقاشات يجب إيجاد حل بناء خلالها.
ينقسم المشاركون عادة إلى مجموعتين: المعارضين والمؤيدين. الثاني طرح فرضية وحاول أن يكون مقنعًا. من المهم أن يتم فهمهم وكسب دعم الجمهور. يقوم المعارضون باختبار الأطروحة بالإضافة إلى حجج الجانب ويعبرون إما عن اتفاقهم أو عدم موافقتهم على الفرضية. في بعض الأحيان أثناء النقاش تظهر حلول جديدة للمشكلة.
يستخدم هذا الشكل النشط من التواصل اليوم بشكل متزايد في الممارسة المدرسية. الفصل مناسب لها بشكل خاص.
نزاع كشكل من أشكال حل المشكلة
ساعة الفصل هي درس إضافي أسبوعي يحل المشكلات التعليمية. يتم تحديد الموضوعات حسب الصلة ، وخصائص عمر الطلاب ، واهتماماتهم. يجب أن تحمل مشكلة ، على سبيل المثال:
- إدمان الإنترنت: حقيقة أم خيال بالغ؟
- أصول إساءة معاملة الأطفال.
- هل يمكن للمرء أن يقف في وجه الحشد؟
المناظرات هي ساعات دراسية في شكل نشط ، يستغرق إعدادها شهرًا على الأقل. من المهم ألا يعرف الطلاب فقط موضوع المناقشة والأسئلة المقترحة أثناء المناقشة ، ولكن أيضًا يطورون موقفهم الخاص بهم.
يلعب الاختيار الصحيح للقائد دورًا كبيرًا ، مما سيخلق المزاج الضروري والجو من حسن النية ولن يسمح للمشاركين بالابتعاد عن موضوع المناقشة الرئيسي. من المرغوب فيه أن يقود شخص بالغ مُعد جيدًا النقاش في المستوى المتوسط.
مع الاستخدام السليم لهذا النموذج ، جميع المشاركين:
- سينخرط في حوار حي وغير رسمي ؛
- تعلم التعبير عن رأيهم وتبريره ؛
- تكون قادرة على فهم حجج المشاركين الآخرين بشكل أفضل ؛
- سيكتسبون معرفة جديدة ستصبح فيما بعد معتقداتهم.
من المهم جدًا الحصول على التعليقات في نهاية ساعة الفصل ومعرفة مدى راحة شكل النزاع لكلا الطرفين.
