سجل جودة التعليم في موسكو هو معلومات متخصصة وقاعدة تحليلية. وهي مصممة لضمان السيطرة الفعالة على حالة العملية التعليمية على جميع المستويات. دعونا نفكر بالتفصيل في كيفية مراقبة جودة التعليم ، وما هي الأنشطة التي يتضمنها ، وما هي المعلومات التي يتلقاها المشاركون وكيفية استخدامها.
الأهداف الرئيسية
يعمل نظام تقييم جودة التعليم على أساس المبادئ:
- إمكانية الوصول.
- منظم.
- الشفافية
- المرونة.
- الموضوعية
- نمطية.
أهداف إنشاء قاعدة معلوماتية تحليلية هي:
- زيادة توافر وانفتاح معلومات التربية الأسرية.
- إجراء تحليل موضوعي لنتائج التعلم.
- تحسين جودة التعليم
- ضمان مشاركة أولياء الأمور والطلاب في السيطرة على العملية التربوية.
- زيادة شفافية إدارة جودة التعليم على جميع المستويات ، بدءًا بمستوى معينالمؤسسات وتنتهي بنظام المدينة ككل
مستخدمين
سجل جودة التعليم في موسكو موجود على الإنترنت. تعمل القاعدة على البوابة www. new.mcko.ru. المستخدمون هم:
- آباء وأمهات الأطفال الذين نشأوا في مرحلة ما قبل المدرسة.
- معلمو المؤسسات التعليمية الثانوية.
- تلاميذ المدارس وأولياء أمورهم
- معلمون يعملون في مرحلة ما قبل المدرسة.
- مندوبي ادارات رياض الاطفال والمدارس
- خبراء محترفين
- وزارة التربية والتعليم.
- مكاتب المنطقة
- مركز العاصمة لجودة التعليم
هيكل
جودة التعليم في موسكو متاحة على أساس التقنيات السحابية. القدرة على العمل مع البيانات لديها عدد غير محدود من المستخدمين. لكل منهم ، يتم تشكيل حساب شخصي. يتم مراقبة جودة التعليم من خلال:
- الوصول إلى البوابة من أي مكان في العالم.
- الامتثال لمشروع معيار الجودة للعملية التعليمية
- يعمل على اي برنامج
- معالجة وتوافر المعلومات 24 / 7.
- استمرارية التطوير بما يتوافق مع كل التغييرات الحاصلة في المجال التربوي واحتياجات المستخدمين وكذلك مراعاة طلبات أولياء الأمور.
يشمل سجل جودة التعليم:
- قواعد بيانات
- خدمات
- أدوات.
يسمح لك نظام تقييم جودة التعليم بضبط الحجم ومحتوى البيانات الواردة ، باستخدام إعدادات الحسابات الشخصية للمستخدمين ضمن صلاحياتهم وحقوقهم. يتم تزويد الصفحات الشخصية للآباء بمجموعة من الأدوات والخدمات. تختلف في هيكلها ومحتواها من المعلومات عن الحسابات الشخصية لفئات المستخدمين الأخرى.
الوصول
بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في التحكم في جودة التعليم في مدرسة أو مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة ، يتم إنشاء تسجيل دخول فردي وكلمة مرور. يتلقى الآباء هذه المعلومات من المؤسسة التي يحضرها طفلهم. يتم تزويد أي شخص يرغب بتسجيل الدخول وكلمة المرور عند الاتصال بالمدرس أو مدرس الفصل. وفقًا للإحصاءات ، يوجد حاليًا أكثر من 185 ألف ولي أمر مسجلين في قاعدة البيانات ولديهم مكاتب خاصة بهم.
الفوائد
يمكن للوالدين المسجلين في قاعدة البيانات تحليل ومراقبة جودة التعليم في مختلف المجالات. على وجه الخصوص ، يمكنهم الوصول إلى النتائج:
- مؤشر خارجي لكل مؤسسة تعليمية في المدينة
- أنشطة مدرسية. يمكن للآباء ، من بين أمور أخرى ، الوصول إلى معلومات حول الفائزين في المسابقات والأولمبياد والمسابقات.
- مؤشر خارجي لجودة التعليم خصيصا لطفلك
- المراجعة الذاتية الداخلية للمؤسسات التعليمية
- إتقان فردي لبرنامج ما قبل المدرسة الأساسي لطفلك ، مع مراعاة تنوعه.
- دراسات المواد العامة الأساسية في المدرسة الابتدائية.
- إنجازات فردية لطفلك في مجال التعليم والتدريب والتطوير
- تدابير الرقابة والإشراف علىمؤسسة تعليمية أكملها القسم.
بالإضافة إلى ذلك ، يوفر نظام جودة التعليم مواد منهجية وتحليلية. تسمح لك دراسة هذا الأخير بالمشاركة في حل المشكلات الإدارية على مستوى مؤسسة تعليمية. بفضل توفر مجموعات من الخدمات والأدوات ، لا يمكن للآباء تحليل جودة التعليم فحسب ، بل يمكنهم أيضًا القيام بعمل مستقل بمحتوى العملية التعليمية. خلقت البوابة ظروفًا للتأمل والمشاركة في الأحداث المهمة والتواصل مع المستخدمين الآخرين.
الميزات المميزة
سجل جودة التعليم في العاصمة هو قاعدة معلومات موحدة للمدينة. لا يقوم فقط على نتائج الإحصاءات وتوفير المعلومات. تم تشكيل البوابة وفقًا لتقييم خبير وموضوعي. يسمح للمستخدم بالعمل مع محتوى العملية التعليمية وتحليله وتحديد مستوى جودة التعليم. من المهم أيضًا أن يتمكن الآباء من إدارة حالة العملية التعليمية وفقًا للنتائج التي تم الحصول عليها. يستخدم النظام مؤشرات عددية ، جهاز مفاهيمي ، بيانات تحليلية.
تحليل داخلي
يتم تنفيذها من قبل مؤسسة تعليمية طوال العام الدراسي بشكل مستقل. هذا ضروري لضمان التحكم في العملية التربوية والقدرة على اتخاذ قرارات الإدارة وفقًا للنتائج التي تم الحصول عليها. في الممارسة المدرسيةيتم التعبير عن هذا في الاختبار ، والتحقق والتحقق المختلفين ، وشرائح المعرفة ، بما في ذلك عن بعد. في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، يتم تنفيذ هذه المهام من خلال المراقبة طويلة المدى لتطور التلميذ. أثناء المراقبة ، يسجل السجل جميع مؤشرات وإنجازات الطفل. تتم معالجة هذه النتائج تلقائيًا. يبني النظام ديناميكيات ، ويشير إلى نجاحات مستقرة ، ويحدد ويعرض مجالات المشاكل. نتيجة لذلك ، يتلقى الآباء معلومات كاملة حول نمو طفلهم.
تحكم خارجي
يتم تنفيذه من قبل وزارة التعليم كما هو مخطط له وبناءً على طلب قادة المدارس. يعد هذا التحكم ضروريًا لتحديد أداء الأطفال وفقًا لمتطلبات المعايير التربوية. يوفر السجل تحليلًا آليًا متعدد المتغيرات للبيانات. يتم استخدام هذه المعلومات لاحقًا من قبل الآباء وموظفي الخدمة المدنية وفرق المعلمين والمديرين. من خلال هذا التحليل الخارجي والداخلي ، يتم تنفيذ رقابة شاملة ، مما يجعل من الممكن تحديد المستوى الذي تكون عليه جودة التعليم في الوقت المناسب وبصورة موضوعية.
تحليل الاستقلال
يتم ضمان موضوعية التقييم الخارجي من خلال:
- استخدم في جميع المستويات الحالية مواد موحدة للتحقق ، تم تشكيلها وفقًا لقاعدة المهام الموحدة. هذا الأخير يخضع لاختبارات موضوعية وخصوصية.
- مقارنة بين الضوابط الخارجية والداخلية.
- استخدام تقنية موحدة موحدة لإجراء اختبارات المعرفة ، ومعالجة الكمبيوتر للنتائج باستخدام تقنيات الإحصاء الرياضي.
الأنشطة المتوقعة
وتجدر الإشارة إلى أن العاصمة ليست المدينة الوحيدة التي يتم فيها إجراء مثل هذا التقييم لجودة التعليم. تم تطوير المعايير لجميع مناطق البلاد. وهكذا ، في العام الدراسي 2014/2015 ، تم بنجاح إدخال سجل جودة التعليم في منطقة تولا. من بين الأنشطة المدرجة في الرقابة الخارجية جدير بالذكر:
- شهادة الدولة باستخدام آليات التحليل المستقل ، الاستخدام.
- مراقبة امتثال تدريب الخريجين والطلاب لمتطلبات المعايير التعليمية (FSES ، FKGS).
- فحص نتائج إتقان المنهج العام كجزء من اعتماد المؤسسات
- تشخيص ومراقبة إنجازات الأطفال
يوفر البرنامج أيضًا:
- تحديد جاهزية الطالب لمواصلة التعليم في المراحل القادمة
- تقويم معرفة الأطفال في المواد
- دعم تنفيذ مرفق البيئة العالمية في المدارس الابتدائية والابتدائية.
- تشخيص متعدد التخصصات وموضوع ما وراء تحصيل الطلاب.
- الدعم التنظيمي والمنهجي للبحث الدولي.
مستويات المستخدم
يعتمد النظام على ثلاثة عناصر:
- مجال المعلومات. في هذا المستوى ، المدرسة لا تضيفلا توجد معلومات في قاعدة البيانات ، ولكن يستخدم فقط البيانات التي أدخلتها وزارة التعليم فيها.
- المجال الإحصائي. في هذا المستوى ، يمكن للمؤسسة تلقي التقارير عند إدخال التقييم الداخلي.
- مجال إداري. إذا كانت مؤسسة ما تستخدم أدوات التحليل الداخلية والخارجية ، فإن النظام يصدر مواد مفصلة تحدد جودة التعليم في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة أو مؤسسة تعليمية.
المجال الإداري
في هذا المستوى ، لا يمكنك فقط رؤية الإنجازات المستقرة ، أو مجالات المشاكل ، أو اكتشاف العوامل التي أثرت على الطفل للحصول على نتائج معينة ، ولكن أيضًا تشكل اتجاهًا إضافيًا للتطوير أو تطوير برنامج للمساعدة التشغيلية للطالب / مؤسسة تعليمية. من المستحيل يدويًا أو باستخدام أي طرق تقليدية أخرى لحساب وتحليل المؤشرات التي حققها جميع الأطفال في الفصل أو مجموعة الدراسة حول الموضوعات الحالية وعناصر البرنامج والمهارات المنصوص عليها في المعيار التربوي. سيقدم سجل الجودة تقييمًا تلقائيًا في بضع ثوانٍ. وهذا بدوره يسمح للمدرس بإجراء تعديلات فورية على عمله ، لاستبعاد التدريب ، والذي غالبًا ما يكون غير فعال. يقوم المعلم ، بناءً على النتائج التي تم الحصول عليها ، بتطوير نهج تعليمي يركز على الطالب. يحصل الآباء بدورهم على فهم واضح للوضع. بالنسبة لهم ، يتم تشكيل الظروف للمشاركة المختصة في التحكم في عملية التعلم وإدارتها ، وإنشاء خطة فردية وتوجيه نمو الطفل.فقط إذا كانت لديك معلومات حول مجالات النجاح المستقر ومجالات المشاكل ، والعمل على إزالة الصعوبات وتحسين المهارات ، يمكنك تحسين جودة النتائج الشخصية بشكل كبير. مجرد عد الدرجات لا يمكن أن يحلل الموقف بشكل موضوعي وإدارة العملية بشكل مناسب.
الابتكارات
منذ العام الدراسي 2012/2013 ، يستخدم أولياء الأمور خدمة فريدة لموسكو والبلد بأكمله لتوفير معلومات عبر الإنترنت حول نتائج مشاركة أطفالهم في التشخيص الخارجي المستقل. في الوقت نفسه ، سيتمكن البالغون من رؤية ليس فقط المؤشرات بأنفسهم ، ولكن أيضًا تركيز الأنشطة. بالإضافة إلى ذلك ، حصل الآباء على إمكانية الوصول إلى خريطة لعناصر التعليم المتقنة أو غير الخاضعة للرقابة. كما يتم تزويدهم بالتوصيات وجميع التفسيرات المتعلقة بالتشخيصات الخارجية لجودة العملية التربوية. إذا كانت هذه المؤشرات غير متوفرة في حسابك الشخصي ، فهذا يعني أن المؤسسة التعليمية لا تشارك في التشخيصات الخارجية.
ميزات الصفحات الشخصية للمستخدمين
الأدوات الموجودة في مكاتب أولياء الأمور تهدف إلى إقامة تفاعل بين المدرسة والأسرة. اليوم ، على الرغم من التطور المرتفع لتقنيات الهاتف المحمول ، لا يمكن دائمًا اعتبار الاتصال بين مؤسسة تعليمية وأولياء الأمور منتجًا ومريحًا وبأسعار معقولة. السبب الرئيسي لهذا الوضع هو توظيف الكبار. غالبًا ما يكون للوالدين يومًا غير منتظم ، واجتماعات متكررة ، ورحلات عمل ، ومفاوضات ولحظات رسمية أخرى. معلوماتيةتسمح القاعدة للمدرسة والأسرة بالتفاعل في الوقت الفعلي ، دون الإخلال براحة أو جدول عمل البالغين. يوجد في الحساب الشخصي خدمة تتيح للآباء رؤية والتخطيط لمشاركتهم في أنشطة معينة تتعلق بالعملية التعليمية أو الأنشطة اللامنهجية.
محفظة إلكترونية
يسمح لك بمراعاة الاحتياجات الفردية في مجال التعليم لكل طالب. في الوقت نفسه ، يمكن لكل والد المشاركة في إنشاء محفظة أطفالهم. لذلك ، لا يراه البالغون فحسب ، بل يمكنهم أيضًا ملئه. تساعد مشاركة الأسرة هذه على زيادة القدرة التنافسية للطفل. تظهر المحفظة الإلكترونية:
- كل قدرات الطفل
- ديناميات تطورها
- تقدم ملموس.
تتيح لك هذه الأداة تصحيح العملية التعليمية ، وتقديم الدعم المستهدف للطالب في الوقت المناسب. يقوم الآباء بدورهم بمراقبة النتائج وتحديد جودة التعليم. من المهم أن تكون مجموعة إنجازات الطفل واسعة بشكل غير عادي. في بعض الأحيان يكون من المستحيل ببساطة جمع كل إنجازات الطالب على الورق.
تسجيل جودة التعليم في منطقة تولا
توفر قاعدة البيانات القدرة على إدارة المؤسسات التعليمية متعددة التخصصات مع العديد من المباني ، وعدد كبير من الأطفال والمعلمين ، ومجموعة متنوعة من الموارد. بوابة www. يوفر tula.mcko.ru:
- المراجعة الذاتية الداخلية للتدريبالمنشآت.
- تحميل النتائج والنماذج التحليلية وحفظ المعلمات.
- إصلاح المحتوى وسير العملية التعليمية
- محاسبة الأنشطة التعليمية
- تسجيل الإنجازات المهنية للمعلمين
- حساب الإنجازات الشخصية للأطفال عند إتقان برامج التعليم العام على جميع المستويات.
- تجميع التقارير التحليلية والإحصائية متعددة الوحدات للمستخدمين المختلفين.
- التفاعل بين المواضيع
يحتوي النظام ، من بين أشياء أخرى ، على يوميات إلكترونية للمعلمين والطلاب.
شفافية ووضوح التحليل
يتم عرض نتائج تقييم جودة التعليم على النحو التالي:
- نماذج مع مؤشرات لأعمال التحقق. تحتوي على معلومات عن كل طفل والفصل بأكمله.
- خريطة مفصلة للطلاب الذين يتقنون المكونات التي تم اختبارها لمحتوى التعليم ، والموضوع الفوقي ومهارات المادة.
- ديناميات الإنجازات التربوية والتنمية الفردية للأطفال
- مواد تحليلية تم إنشاؤها وفقًا لنتائج تشخيص مؤسسة تعليمية. إنها تسمح لك بمقارنة بيانات مؤسسة معينة بمتوسطات المدينة أو المقاطعة.
- توصيات للتحسين ، وفقًا لتحليل العوامل للمعلومات الواردة حول العملية التعليمية.
الخلاصة
بالنظر إلى المعلومات الواردة أعلاه ، تصبح أهمية إدخال سجل في مناطق البلد أمرًا لا يمكن إنكاره. المعلومات والقاعدة التحليليةيتيح لجميع المستخدمين المهتمين الاطلاع على نتائج عمل أعضاء هيئة التدريس بالمؤسسة التعليمية. في الوقت نفسه ، يتم تكوين صورة شاملة ضخمة تعتمد بشكل مباشر على إنجازات كل طفل على حدة. يتيح لك التسجيل مراعاة جميع التلاميذ والطلاب. تتكون القاعدة المعلوماتية والتحليلية على أساس الاستمرارية مع مراعاة الديناميكيات الشخصية ، واستهداف الأساليب المستخدمة. على سبيل المثال ، يتم إنشاء محفظة إلكترونية من سن الثالثة. ممكن تشحن حتى عمر 18.
