كان المعلم الأوكراني الشهير فاسيلي سوخوملينسكي ولا يزال أحد ألمع الشخصيات في علم التربية وعلم النفس والأدب. إرثه: الأعمال المنهجية ، والبحوث ، والقصص ، والحكايات الخيالية - تعتبر ذات قيمة في المقام الأول لعرضها الواضح للفكر والصور الحية. وتطرق إلى أهم جوانب التنشئة والتعليم ، والتي لا تزال مهمة اليوم كما كانت قبل نصف قرن. يصادف هذا العام الذكرى المئوية لميلاد فاسيلي ألكساندروفيتش. كشف للآباء والمعلمين حقائق بسيطة ، بدونها يستحيل فهم عالم الطفولة وقبوله ، وعلم تقدير "طفلك الداخلي":
فقط يمكنه أن يصبح مدرسًا حقيقيًا لا ينسى أبدًا أنه هو نفسه كان طفلاً.
كونك مدرس مسؤولية كبيرة
قال المعلم المبتكر فاسيلي سوخوملينسكي أن أهم شيء في مهنة المعلم ، في الدورمرشد - لا تضع تلك الشرارة في الطفل ، التي ترسيها الطبيعة: حب الاستطلاع ، والفضول ، والتفكير الخيالي ، والرغبة في معرفة جديدة. من المهم عدم "خنق" الطفل بفيض من المعرفة ، وليس إخماد الرغبة في التعلم والتفكير والاستكشاف.
الأطفال لا يحتاجون للكثير من الكلام ، لا تطعمهم الحكايات ، فالكلمة مش مرح ، والشبع اللفظي من أضر الشبع. لا يحتاج الطفل إلى الاستماع إلى كلمة المربي فحسب ، بل يحتاج أيضًا إلى الصمت ؛ في هذه اللحظات يفكر ويدرك ما سمعه ورآه. لا يمكنك تحويل الأطفال إلى كائن سلبي لإدراك الكلمات. وفي وسط الطبيعة ، يجب أن يُمنح الطفل فرصة الاستماع ، الرؤية ، الشعور.
جوهر التعلم ، وفقًا لسوكوملينسكي ، هو الاهتمام ، والمفاجأة ، وجعل الناس يستجيبون ، وتشجيع التفكير ، والاستدلال ، وإيجاد الإجابات الصحيحة. يجب أن تلتزم المدرسة بمبادئ الإنسانية في الواقع وليس اسمياً. لكي نكون منصفين ، متعاطفين ، نتعاطف ، نتحمل المسؤولية ، لا نكون غير مبالين - هذا هو أساس الإنسانية. يبدو اقتباس Sukhomlinsky عن المعلم حكيمًا وملائمًا:
يمكن أن يكون المعلم عادلاً إذا كان لديه القوة الروحية الكافية للاهتمام بكل طفل.
يُعرّف عمل المعلم V. Sukhomlinsky بأنه "علم الإنسان" - وهو مجال دقيق للغاية وقابل للتغيير تحتاج فيه إلى أن تكون منتبهًا وصادقًا ومنفتحًا ومتسقًا قدر الإمكان. في كتاب "مائة نصيحة للمعلم" ، يعطي المعلم عهودًا لا تقدر بثمن لمن يقررون ذلكاربط حياتك بتنشئة شخص حقيقي
المعرفة الجافة لن تؤتي ثمارها
من المفيد الذهاب في رحلة إلى الغابة أثناء درس التاريخ الطبيعي بدلاً من إعادة سرد فصول الكتاب المدرسي. وصف المقال ، الذي يتم التحضير له في حديقة الخريف ، سيكون بالتأكيد أكثر نجاحًا من عمل المفردات في مكتب المدرسة. الانطباعات هي التي تدفع التعطش إلى المعرفة والإبداع.
التفكير يبدأ بالتعجب!
هذا النمط البسيط كشفه فاسيلي ألكساندروفيتش في كتابه "أعطي قلبي للأطفال".
تمزيق عملية التربية والتعليم من الحياة الواقعية هو غباء مثل تعليم السباحة بدون ماء. التعليم الحديث يخطئ في هذا ، لكن العلاقة بين النظرية والتطبيق في التعليم أمر طبيعي تمامًا.
من أجل عدم تحويل الطفل إلى مستودع للمعرفة ، مخزن من الحقائق والقواعد والصيغ ، يجب أن نعلمه التفكير. تتطلب طبيعة وعي الأطفال وذاكرة الأطفال ألا يغلق العالم المحيط المشرق بقوانينه أبدًا أمام الطفل لمدة دقيقة.
أكد Sukhomlinsky على أهمية تقاليد التربية الشعبية - إنها بديهية وحكيمة. دور الأب والأم في تنشئة الطفل هو الأهم. لا شيء يقارن بالقيم التي تغرس في الأسرة ، بالمعرفة التي نتلقاها بالحب والرعاية
تحدث Sukhomlinsky عن المدرسة باعتبارها أهم خطوة في تكوين الطفل وتطوره. إذا واجه الطفل في هذه المرحلة الظلم والقسوة واللامبالاة سيفقد الاهتمام المعرفي والثقةمن الصعب جدا الشفاء للكبار
قلب معطى للأطفال
اقتباسات Sukhomlinsky حول التعليم هي مخزن من الحكمة والحقائق البسيطة التي يحتاج كل والد ومعلم إلى معرفتها.
الطفل مرآة للحياة الأخلاقية للوالدين. إن السمة الأخلاقية الأكثر قيمة للوالدين الصالحين ، والتي تنتقل إلى الأبناء دون بذل الكثير من الجهد ، هي لطف الأم والأب ، والقدرة على فعل الخير للناس.
بغض النظر عن مدى صعوبة محاولة المعلمين غرس ثقافة الأطفال وقيمهم وتعليمهم ، بناءً على أفضل التقاليد ، فإن الأسرة هي بداية كل شيء ، ودورها أقوى وأكثر أهمية.
يجب أن يعيش الأطفال في عالم من الجمال والألعاب والقصص الخيالية والموسيقى والرسم والخيال والإبداع.
اقتباسات Sukhomlinsky حول طبيعة الطفل حيوية ، ذات صلة ، تم اختبارها عبر الزمن:
لا يستطيع الطفل العيش بدون ضحك. إذا لم تكن قد علمته الضحك ، متفاجئًا بفرحًا ، متعاطفًا ، أتمنى الخير ، إذا لم تنجح في جعله يبتسم بحكمة ولطف ، فسوف يضحك بشكل خبيث ، ضحكه سيكون استهزاء.
لاحظ Sukhomlinsky أهمية العواطف في تربية وتعليم الطفل مرارًا وتكرارًا. هذا هو أساس كل شيء ، مفتاح النجاح في العمل الجاد للمعلم وأولياء الأمور.
اقتباسات Sukhomlynsky عن العقوبة
للفوز أو عدم الفوز؟ لطالما أثار هذا السؤال قلق الآباء المفكرين. تحدث فاسيلي ألكساندروفيتش دائمًا ضد مثل هذه الإجراءات:
لا تسمح لطفلك أن يتعرض للإيذاء الجسدي. لا يوجد شيء أكثر ضررًا وشرًا من الوسائل الإرادية "القوية". حزام وصفع بدلاً من الحنونة والذكية ،الكلمة الطيبة هي فأس صدئ بدلاً من قاطع هش وحساس وحاد للنحات. العقاب الجسدي هو عنف ليس فقط على الجسد ، ولكن أيضًا على روح الإنسان ؛ الحزام يجعل غير محسوس ليس فقط الظهر ، ولكن أيضًا القلب والمشاعر.
إذا كانت العقوبة ضرورية ، فإن الأمر يستحق خلق موقف يستطيع فيه الطفل أن ينظر داخل نفسه ويفهم ويخجل من المخالفة.
بغض النظر عن مدى خطورة سوء سلوك الطفل ، ولكن إذا لم يتم ارتكابها بقصد خبيث ، فلا يجب معاقبتهم.
من المفيد أن ينخرط الطفل في عمل بدني ، فهو يشكل إرادته وشخصيته. من النادر أن يخالف الطفل القواعد عمدًا. الأطفال يخطئون ، ولهم الحق في ذلك
الذي يتعرض للضرب يريد أن يضرب نفسه. كل من يريد الضرب وهو طفل ، كشخص بالغ ، يريد أن يقتل. الجرائم والقتل والعنف متجذرة في الطفولة
قال المعلم العظيم العديد من الكلمات الحكيمة دفاعًا عن الطفل - رجل صغير له الحق في الطفولة.
كلمة ملتهبة منذ مائة عام
أعماله في مجال علم أصول التدريس لم تفقد أهميتها ، ربما لأنها لم تتشبع أبدًا بالإيديولوجيا. الوطن الأم ، والأسرة ، والصداقة ، ورعاية الجار ، والعدالة ، واحترام الذات - مثل هذه المفاهيم لا يمكن أن تفقد أهميتها. إذا تم بناء التعليم الحديث على أساس المبادئ الذهبية لعلم أصول التدريس في القرن العشرين ، ولم يتابع التقنيات الجديدة ، فلن يؤدي ذلك إلى إغراق اهتمام الأطفال بالتعلم ، ولكنه سيحفز الإدراك والتنمية المتنوعة.
النجاح في التعلم هو طريق يؤدي إلى تلك الزاوية من قلب الطفل حيث شعلة الرغبة في أن تكون حروقًا جيدة.
هذا هو مفتاح كل شيء. الطفل الحديث مجبر على النجاح وهذا عبء ثقيل
اقتباسات Sukhomlinsky عن المدرسة ، والتربية ، والحب والواجب هي أكثر المواد قيمة بالنسبة لأولئك الذين يسعون إلى فهم طبيعة الطفل وعالمه الداخلي وأسرار النهج الصحيح للتعليم والدراسة. الشخص الصغير هو شخصية ، وهو ذو قيمة في حد ذاته. يجب على البالغين حماية العالم الداخلي للطفل والمساهمة في نموه الكامل.
