القدرة على التحليل النقدي مهمة للغاية بالنسبة لأي شخص. من الناحية العملية ، عند استخدامها في الوقت المناسب ، توفر هذه المهارة الوقت وتمنع حدوث طفح جلدي لا يؤدي إلا إلى تفاقم الموقف ، ويساعد على كشف تشابك الأسباب والتأثيرات. ومع ذلك ، فإن التحليل النقدي هو مفهوم واسع إلى حد ما. إنه مفيد ليس فقط للمحققين ، ولكن أيضًا ، ربما ، ينطبق على جميع مجالات الحياة البشرية. سنحاول معرفة ميزاتها ومبادئ عملها.
ما هو؟
ظهر مفهوم "التحليل النقدي" متأخرًا كثيرًا عن ممارسته نفسها. حتى الفلاسفة القدامى أرسطو وسقراط استخدموا مبادئها في أعمالهم وأبحاثهم. التعريف الكلاسيكي العام للتحليل النقدي هو تقييم مزايا وعيوب بعض المواقف والاستنتاجات والأفكار بناءً على ارتباطها بأفكار الفرد أو النظريات والتعاليم الأخرى ،أثبتت قيمتها وفعاليتها.
مطلوب نهج صادق وغير متحيز عند تفسير المواد التي تم تحليلها. لذلك فإن المعايير الرئيسية هنا هي الموضوعية والاعتبار الشامل.
الهدف
ما هو التحليل النقدي من أجل؟ كل بحث (علمي أو عملي) له مهام معينة. في هذه الحالة ، يعني التحليل النقدي التحقق من هذه المشكلات من حيث جودة الحل ، وأيضًا استخدام الأدلة لتأكيد أو دحض صحة فرضية المرء أو فرضية شخص آخر.
من وجهة نظر شخصية ، يساعد التحليل النقدي في تطوير التفكير النقدي ، ويساهم في تكوين الرأي المنطقي للفرد ، ويزيد من النشاط المعرفي ، ويوسع آفاق المرء. غالبًا ما يتم وضع أسسها خلال فترة الدراسة ويتم تطويرها في الجامعات.
طرق
طريقة التحليل النقدي تعني طريقة لتحقيق الهدف. يمكن أن يكون استنتاجيًا واستقرائيًا. في الحالة الأولى ، يتطور تحليل الوضع من العام إلى الخاص. أي أن الباحث يطرح أولاً فرضية أو بديهية. ثم من البيان العام يتم توجيه مسار الفكر إلى النتيجة ، أو النظرية. هذا رابط خاص. أبسط مثال على هذه الطريقة سيكون:
- الإنسان مميت.
- موزارت رجل
- الخلاصة: موتسارت مميت
على عكس الاستنتاج ، تم إنشاء طريقة استقرائية. هنا يتطور التحليل النقدي ، على العكس من ذلك ، من الخاص إلى العام. لم يتم بناء الطريق إلى الاستنتاج بمساعدةالمنطق ، بل من خلال تمثيلات نفسية أو رياضية أو واقعية معينة. ميِّز بين الاستقراء الكامل وغير المكتمل
في المتغير الأول ، يهدف التحليل إلى إثبات العبارة الخاصة بالحد الأدنى من التفاصيل التي تستنفد جميع الاحتمالات. هناك خيار آخر يرصد نتائج الحالات الفردية ويختزلها إلى نتيجة عامة (الفرضية ، السبب) تتطلب إثباتًا. السبب والنتيجة هي العناصر الرئيسية التي يعتمد عليها التحليل النقدي. يمكن رؤية مثال للطريقة الاستقرائية في سلسلة من القصص البوليسية بقلم سي دويل حول شيرلوك هولمز. على الرغم من أن المؤلف نفسه يسمي خطأ طريقة المحقق الاستنتاج:
- الشخص N لديه سم.
- الشخص N مرتبك في شهادته
- الشخص N ليس لديه عذر في وقت الجريمة.
- لذلك ، الشخص N هو قاتل.
مؤسس البراغماتية سي إس بيرس يعتبر أيضًا النوع الثالث من التفكير كطريقة للتحليل النقدي - الاختطاف. بمعنى آخر ، إنه القبول المعرفي للفرضيات المستخدمة لاكتشاف القوانين النظرية. في البداية ، كل المفاهيم مجردة ، ولم تؤكدها التجربة. يمر المسار إلى الاستنتاج بنظام من الافتراضات (الفرضيات) ، مختبرة بالاستنتاجات المنطقية:
- الحزمة: الناس بشر
- الخلاصة: موتسارت مميت
- ومن ثم فإن موزارت إنسان (رابط مفقود).
هيكل وأنواع
هيكل التحليل النقدي هو خوارزمية واضحة من الإجراءات ، كقاعدة عامة ، بسببروابط منطقية:
- أولاً ، يحتاج الباحث إلى التعرف على صورة الظواهر والفكرة والموقع. من هذه المادة لا بد من إطلاق الفكرة الرئيسية.
- يمكنك تحليل الموقف إلى عدة نقاط رئيسية والأطروحة تصور المادة كعناصر منفصلة.
- لكل عنصر ، تحتاج إلى تكوين رؤيتك الخاصة ، ورأيك ، وما إلى ذلك.
- في المرحلة التالية ، تحتاج إلى تأكيد تفسيرك الخاص ، وتلخيص الأطروحات أعلاه.
لحظة مهمة! لإثبات فرضياتك ، من الممكن بل ومن الضروري استخدام مصادر خارجية: أمثلة القياس ، الجهاز المفاهيمي ، الاقتباسات ، الوثائق. كل هذا سيؤكد فقط موضوعية الدراسة وشمولها.
تلعب المواد نفسها أو المواقف أو الظواهر التي يتم إنشاء تحليل نقدي لها دورًا مهمًا في بناء الاستنتاجات. يمكن أن تؤثر أنواعه على المجالات العلمية والاجتماعية والسياسية والعملية ومجال الفن.
تحليل الخطاب
في نهاية القرن الماضي ، أسس أستاذ اللسانيات نورمان فيركلاف تحليل الخطاب النقدي. كان يهدف إلى دراسة التغييرات في الحجج ، والمقدمة العقلية ، والنص بمرور الوقت وخيارات التفسير. فيما يتعلق بعلم اللغة الاجتماعي ، وصف فيركلاف التناص بأنه الآلية الرئيسية لمثل هذه التحولات. هذا أسلوب عندما يرتبط نص واحد بعناصر أخرى (الخطابات).
تم تشكيل تحليل الخطاب النقدي إلى حد كبير تحت تأثير أفكار اللغوي م. باختين ، وعلماء الاجتماع م.بورديو. اسم آخر لها هو تحليل الخطاب الموجه للنص (أو TODA). تغطي منهجيتها الخصائص اللغوية للنص ، وأنواع الكلام (العنوان ، والحوار ، والبلاغة) والأساليب اللغوية الاجتماعية (جمع المواد ، والمعالجة ، ومسح الاستبيان ، والاختبار ، وما إلى ذلك).
من السمات المميزة لهذا النوع من التحليل النقدي أنه لا يدعي أنه موضوعي على الإطلاق ، أي لا يمكن أن يطلق عليه محايد اجتماعيا. فيما يتعلق بالسياسة ، على سبيل المثال ، يهدف التحليل النقدي للخطاب إلى الكشف عن الهياكل الأيديولوجية للسلطة ، والسيطرة السياسية ، والهيمنة من خلال البحث عن استراتيجيات التمييز المعبر عنها باللغة. وهكذا تتحول هنا إلى أداة تحليلية تتعارض مع الممارسة الاجتماعية والسياسية.
اللغوي الهولندي T. A. كرس فان ديك الكثير من العمل لتحليل نقدي للخطاب في وسائل الإعلام. وفقًا للعالم ، كانت بدايته في البلاغة القديمة. اليوم مصدره خمس فئات رئيسية:
- السيميائية ، الإثنوغرافيا ، البنيوية
- التواصل اللفظي وتحليله
- الكلام والبراغماتيه
- اللغويات الاجتماعية.
- معالجة المكونات النفسية للنص
يعتمد تحليل الخطاب النقدي (وصف الأخبار ، البحث الاجتماعي ، إلخ) على هذه "الركائز" الخمس.
أدبي
يمكن أيضًا تسمية التحليل النقدي الأدبي بالنص. الاختلاف مع الخطاب يكمن فقط في الترتيبالعناصر الرئيسية. النوع الأول (الموصوف أعلاه) يركز على الجانب الرسمي من النص ، والثاني - على المحتوى.
التحليل النقدي الأدبي يتم وفقًا للخوارزمية الكلاسيكية. النقاط الرئيسية للتفسير فيها هي: الحبكة ، مكان ووقت الإجراء ، الشخصيات ، الموضوع ، الفكرة ووجهة النظر الشخصية. من هذا المنصب يمكن تمييز ثلاثة مستويات من البحث:
- ذخيرة مواضيعية (جانب المحتوى).
- معرفي (تصوير ، سرد القصص ، النوع)
- لغوي (تعني اللغة التي يتم من خلالها إنشاء الجانب المعرفي).
يجب أن يكون التحليل النقدي هرميًا. المستويان الأول والثالث عبارة عن فئات صريحة (مجسدة ماديًا). أما المستوى المعرفي فيتحدد بالمستوى السابق. بالطبع ، يمكن أن يمثل كل مستوى دراسة منفصلة. ومع ذلك ، عند الفحص الدقيق ، يتم إنشاء علاقة قوية بينهما ، وستكون عناصر كل مستوى موجودة في المستويات المجاورة.
الحاجة إلى هذا النوع من التحليل النقدي ، بالإضافة إلى التكوين الشخصي وتطوير مهارات التفكير النقدي ، تكمن في الحاجة الاجتماعية للتمييز بين الأعمال ذات القيمة الجمالية من الأعمال المتواضعة.
لحظة مهمة! التحليل الأدبي النقدي ليس عرضًا لنص أدبي ، ولكنه تحليل لمكونات محتواه وارتباط محتمل بالواقع.
هذا ليس تصنيف "أعجبني" أو "لم يعجبني". مُطبَّقيجب أن تمر جميع أنواع تحليل المسار الحرج بالمراحل الإلزامية للإثبات ، وإثبات أي افتراضات وفرضيات تتعلق بمواد البحث.
إعلامي
يستخدم هذا النوع من التحليل النقدي لتقييم الأخبار والسلع والخدمات (في التسويق). يمكن أن تهدف إلى تحديد الجودة ، وكذلك كفاءة الدخل والنفقات للمؤسسة المرتبطة بالتغييرات في معلمات الإعلان.
لماذا نحتاج مثل هذا التقييم؟ يهدف التحليل النقدي للمعلومات في حالة التسويق إلى تشبع السوق بسلع عالية الجودة ، وتوسيع النطاق وتعميقه. فيما يتعلق بالأخبار (المجتمع ، السياسة ، إلخ) ، فإنه يساعد على التحقق من جودة المعلومات المتعلقة بالحقائق والزمان والمكان وتفسيرها في وجهة نظر المرء حول الأحداث. هذا يتطلب مصادر موثوقة من شأنها أن تصبح حجج الفرضية. يمكن أن يكون الغرض من هذا النوع من التحليل هو التنبؤ بتطور الأحداث. في هذه الحالة تتشكل الفرضية من خلال مكونات سمات نفسية واجتماعية وثقافية.
تحليل البحث
التحليل النقدي للبحث متأصل في المجال العلمي للنشاط البشري. لتكوين رأي فردي منطقي حول مشكلة معينة ، من الضروري تعيين المهام وحلها بشكل صحيح. هذا ما يفعله هذا النوع من التحليل. يتضمن العمل البحثي مجموعة كاملة من الأنشطة وله الكثير من القواسم المشتركة مع الخطاب النقدي.
إذن ، في المرحلة التحضيرية ، هناك مجموعة من المواد دراسة موثوقةالمصادر ، وتشكيل مفهوم (البناء) لاتجاه تطور الفكر وتصفية عناصر المعلومات الهامة. يجب أن نتذكر أن الغرض من هذا العمل من خلال التحليل النقدي هو الحصول على معرفة جديدة ، وليس تعميم الحقائق الموجودة.
نقد الدراسة له الهيكل التالي (أو الخطوط العريضة):
- الهدف ؛
- مشاكل وقضايا رئيسية ؛
- حقائق ومعلومات
- تفسير واستنتاجات
- مفهوم ، نظرية ، أفكار ؛
- فرضيات ؛
- العواقب
- رأي خاص ، وجهة نظر.
بالنسبة لمقال علمي ، قد تكون قواعد التحليل مختلفة. هنا ، غالبًا ما يتم تقييم المصدر نفسه وإقناع حجة مؤلفه وتحديد التناقضات أو التناقضات أو انتهاكات المنطق.
مبادئ
تعتمد مبادئ التحليل النقدي إلى حد كبير على نوعه. حتى في فجر تاريخ هذا النوع من دراسة الأشياء والمواد ، تم استخدام المبدأ الحدسي (أو "البصيرة الداخلية"). هذه مقاربة مجردة تتكون من اكتشاف قوانين نظرية وتجريبية جديدة وإثبات ظواهر ومهام ومفاهيم جديدة للواقع. الجانب السلبي لمبدأ التحليل هذا غير مقنع ، وإمكانية الخيارات ، والافتراضات غير المؤكدة.
في التحليل النقدي للخطاب ، غالبًا ما يتم تطبيق مبدأ موجه اجتماعيًا. هدفها كقاعدة هي الظواهر والتحولات التي تحدث في المجتمع. وتشمل هذه الهجرة ، والتمييز العنصري ، والقوميةالإبادة الجماعية والتطرف. موضوع البحث ، بالطبع ، النصوص الموضوعية وتأثيرها على التفكير الاجتماعي. كما أن هذا النهج للدراسة يساعد في إيجاد وتصوير الصورة الحقيقية ونقلها إلى المجتمع لتجنب ارتباك القارئ في الخطابات غير الديمقراطية.
ينطبق نفس النوع من التحليل النقدي على مبدأ التوجه المعرفي. تمت تغطيته على نطاق واسع من قبل T. A. van Dyck ويستند إلى السمات النفسية لبناء وتقديم المواد (نصوص الخطاب). يستخدم هذا المبدأ على نطاق واسع في تحليل الأخبار (وسائل الإعلام). بالإضافة إلى ذلك ، يجب توجيه انتباه المحلل إلى التقييم السردي (المتسق والمترابط) للأحداث ، وأنظمة الإشارات للاتصال الكلامي (الاستعارات ، والرموز الجماعية).
غالبًا ما يستخدم مبدأ التاريخية في البحث العلمي والأدبي. يعتمد على دراسة تطور ظاهرة أو كائن معين في المكان والزمان. ومع ذلك ، هذا هو توصيف مجرد إلى حد ما. في الممارسة العملية ، يحدث هذا بشكل أعمق قليلاً وأكثر عالمية. على سبيل المثال ، يتم أخذ النوع أو التقنية (المفهوم الأدبي) كأساس - وهذا هو الغرض من الدراسة. ثم هناك مجموعة من المواد المتعلقة بالموضوع (المكونات المعرفية). في المرحلة الثالثة ، يمكنك البدء في دراسة المعلومات وتصفيتها. النقطة الأساسية هنا هي التسلسل الزمني ، وتطور الظاهرة في فترة زمنية معينة. فقط بعد هذا التقييم يمكن للمرء أن ينتقل إلى الاستنتاجات والفرضيات والتنبؤات.
مبدأ المفهوم الرئيسي هو أحد أقدم المبادئ فيالتحليل النقدي. غالبًا ما توجد في النقد الفني (أعمال أرسطو ، ليسينج ، في جي بيلينسكي). تقليديا ، يمكن تحديده كمقياس للقياسات والمقارنات. يساعد إنشاء نظام للمفاهيم على تحليل النص حرفياً إلى مكونات هيكلية ، وتتبع تفاعلها وترابطها ، وكذلك الكشف عن معنى مكون لآخر. كقاعدة ، هذا المبدأ إلزامي ، لكنه ثانوي ، لأن أي دراسة تعتمد على الجهاز المفاهيمي ، بغض النظر عن الغرض من تطبيقه.
في سياق أي تحليل نقدي ، قد تكون هناك مبادئ مختلفة للنظر في المشكلة. في بعض الأحيان يكون هناك توليفة من اثنين أو أكثر. في هذه الحالة ، يكون أحدهم هو المسيطر والآخرون مساعدون. وبالتالي ، غالبًا ما يتم دمج مبدأ التاريخية مع مبدأ المفاهيم الأساسية ، ويتم تعزيز الحدس من خلال التوجه المعرفي ، وما إلى ذلك.
مفاهيم
المفهوم في التحليل النقدي هو دراسة وتقييم الفكرة الرئيسية ، نظام آراء مؤلف المادة حول المشكلة. يذكر نورمان فيركلاف في كتابه "اللغة والقوة" مفهوم التخصيص التركيبي. مثال على ذلك يمكن أن يكون نصوصًا سياسية ، حيث غالبًا ما يخاطب المؤلفون الناس مباشرة من خلال ضمائر الشخص الثاني. تتمثل المهمة الرئيسية للتحليل النقدي للمفهوم في تحديد درجة تأثير هذه التقنيات ، وفعاليتها في تغيير التفكير الاجتماعي.
بغض النظر عن نوع المادة ، يعتبر مفهوم المؤلف دائمًا وسيلة للتواصل مع القارئ أو المشاهد أو المشتري.
