في الغالب ، الأمثال والأقوال عن التعلم لها معنى إيجابي. من الإنصاف قول الشيء نفسه عن المقولة المشهورة "لم يفت الأوان بعد للتعلم". سننظر في عملية تجميع المعرفة من زوايا مختلفة ونحللها بالتفصيل
كوينتيليان
احيانا القول هو ابداع الناس. يحدث هذا عندما لا يحفظ الوقت اسم المؤلف الحقيقي. لكن في هذه الحالة نعرف لمن ندين بهذا الكنز الذي لا نقدره على الإطلاق.
يبدو لنا أن عبارة "نعم" العبارة تعني الثناء عليها أو الإعجاب بها. وقد أتت إلينا من العصور القديمة. سؤال من قال: "لم يفت الأوان بعد على التعلم" ، يقترح إجابة محددة. كان هناك مثل هذا الحكيم Quintilian في روما القديمة ، ويجب أن نشكره.
لا يعرف الكثير عنه. تختلف المعطيات حول الأصل: يقول البعض إنه كان نبيلاً ، والبعض الآخر يقول إنه لم يكن كذلك. شيء واحد واضح - كان والده رجلاً مثقفًا ، لذلك أرسله للدراسة في روما ، حيث حكم نيرو في ذلك الوقت.
نعم ، لم نقل متى وحيث ولد معلم الفصاحة اللامع
وقت ومكان الميلاد
وقع هذا الحدث في إسبانيا حوالي 35 بعد الميلاد ، وأكمل الخطيب رحلته الأرضية حوالي 100 بعد الميلاد (تشير بعض المصادر إلى 95).
كانت حياته الشخصية غير سعيدة: فقد زوجته عندما كانت لا تزال صغيرة ، ثم بمرور الوقت فقد ولديه. بحلول نهاية حياته ، تُرك وحيدًا تمامًا وقال: "لم يفت الأوان بعد على التعلم". قصة حزينة. على الرغم من أن حياته الاجتماعية كانت أكثر أو أقل نجاحًا.
دوميتيوس أفروس - معلم كوينتيليان
ذهب Quintilian إلى روما. هناك وجد مرشدًا في شخص دوميتيوس عفرا ، الذي اتبعه كوينتيليان أسلوبه في الإمساك به والتصرف فيه ، وربما تم نسخه في البداية.
كان معلم بطلنا خطيب شيشرون الكلاسيكي. على ما يبدو ، وتحت تأثيره ، وقع كوينتيليان في حب أعمال شيشرون نفسه.
مزيد من المصير والعمل الأساسي
بعد وفاة معلمه ، جاء كوينتيليان إلى مقاطعته الأم الإمبراطورية لاكتساب الخبرة كخطيب في المحكمة هناك. لكنه عاد إلى روما على أي حال في عام 68 كعضو في حاشية الإمبراطور جالبا. على الرغم من أن بطلنا لم يكن قريبًا منه بشكل خاص. هذا أنقذه بعد وفاة قيصر.
تم تحديد الباقي في خطوط منقطة. في عام الأباطرة الأربعة ، افتتح كوينتيليان مدرسته للبلاغة. كانت أهم نقطة في تطوره الوظيفي هي تعيينه قنصلاً.
ومع ذلك ، فقد ظل مشهورًا لقرون بسبب حقيقة أنه كتب أطروحة "في التعليمالمتحدث "هو أفضل مسار للخطابة تم الحفاظ عليه وكامله ، مع العديد من الإشارات إلى المصادر الأدبية والتاريخية. ربما كان هناك المثل القائل "لم يفت الأوان بعد على التعلم" ، والذي لم يكن في ذلك الوقت ، بالطبع ، قول مأثور.
لكن من المستحيل تحديد المصدر الدقيق ، لأن العمل الرائع تمت ترجمته جزئيًا إلى اللغة الروسية. في الوقت الحالي ، ما هي إلا مع تهجئة ما قبل الثورة. من الممكن أن تكون عبارة "لم يفت الأوان بعد على التعلم" قد وردت إلى اللغة الروسية من اللغات الأخرى التي توجد بها ترجمة أكثر اكتمالاً للكلاسيكية القديمة. لكن مؤلف هذا القول هو بالتأكيد Quintilian ، دع القارئ لا يشك في هذه النقطة.
حديث حديث
إما أن يكون الواقع دوريًا حقًا ، أو أن الحكمة الحقيقية لا تصدأ حقًا. لكن يمكننا القول أن هذا القول حديث للغاية. الآن فقط الحديد صامت بشأن حقيقة أننا بحاجة إلى التطوير المستمر إذا أردنا تحقيق شيء ما في الحياة.
وتخيلونا بعد 30 عامًا ، هل سنتخلى حقًا عن عادة النمو هذه؟ يبدو الأمر لا يصدق. بشكل عام ، عندما لا يتطلب المجتمع أي شيء من شخص ما ، وقد قام بالفعل بتربية الأطفال ، يمكنك الاسترخاء. أي للتخلص من كل هذه الأفكار عن التطوير المستمر.
في المجتمع الحديث ، أصبحت هذه فكرة ثابتة. الدراسة ليست دائمًا عملية شاقة وثقيلة ولزج ومملة. يمكنك الدراسة بكل سرور ، الشيء الرئيسي هو الإجابة على السؤال: "لماذا؟"
المعرفة كعلاج لمرض الزهايمر
الآن لدى الكثير مشكلةتحفيز. يمكنك أن تفهم جيدًا معنى المثل القائل "لم يفت الأوان أبدًا للتعلم" ، لكن لا تتبعه أبدًا. إذا لم يفهم القارئ بعد معنى موضوع الدراسة ، فسنفتحه الآن بسهولة.
يتلخص هذا القول في حقيقة بسيطة مفادها أن تعلم جديد وغير معروف ليس مخجلًا. لا يهم كم عمر الشخص. طالما أنه على قيد الحياة ، يمكنه التعلم. علاوة على ذلك ، الكتب المدرسية والكتب العلمية المملة لا تعني دائمًا. الدراسة هي في الواقع تعلم أشياء جديدة ، إتقان المهن والتخصصات. يمكن أن يكون الأساس التحفيزي للمضي قدمًا مختلفًا ، بدءًا من الكسل المبتذل والملل إلى الحاجة الملحة. أحياناً يدرس الإنسان لأنه "يحتاجها للعمل" وأحياناً - ليحمل رأسه.
نادراً ما ينظر بعض الأشخاص من هواتفهم الذكية هذه الأيام. إنهم يعيشون في الواقع الافتراضي. لكن من هذه الحياة ، يشعر دماغ الإنسان بالملل والحزن ، وفي النهاية يخلص إلى أنه ، في الواقع ، ليس هناك حاجة إليه ، ومن الناحية المجازية ، يتم التخلص منه.
من الناحية العملية ، "لا يوجد دماغ" يتجلى في شكل أنواع مختلفة من الخرف ، والتي يعتبر مرض الزهايمر من أكثر الحالات فظاعة. أظهرت الدراسات الحديثة أن الأجهزة الإلكترونية لا تلحق الضرر بالبالغين فحسب ، بل بالأطفال أيضًا. الأطفال الصغار الذين نشأوا مع هذا النوع من "المربيات" هم أقل انتباهاً ، ويتذكرون المواد أسوأ ، ويسهل تشتيت انتباههم.
لكن العودة إلى الكبار. نحن لا نقول إن قراءة الكتب هي الدواء الشافي للخرف ، لكنها بالتأكيد يمكن أن تؤخره. امض الصور بتنسيقالإنترنت وعلى الشاشة يقود الشخص إلى الجنون بشكل أسرع. يُنصح بقراءة الكتب التي تكون أكثر أو أقل إفادة حتى يكون هناك عمل للدماغ.
رجل مع دبلومات متعددة
مثال عادي لشخص لديه العديد من التعليم العالي. في الغرب ، يحظى بالاحترام ، وكقاعدة عامة ، لا يعيش في فقر ، لأن التعليم العالي مكلف للغاية هناك.
في روسيا ، يُنظر إلى التعليم على أنه نزوة أو ضرورة. أي أن الشخص الذي يحصل على عدة دبلومات يعتبر إما "الطالب الذي يذاكر كثيرا" أو "المتألم" الذي يحتاج إلى مؤهل معين للعمل. لكن بشكل عام ، فإن الموقف هو أن الشخص الذي يدرس لفترة طويلة يكون هاربًا من المسؤولية ، يكاد يكون حارقًا للحياة. على الرغم من وجود عمل عقلي ربما يكون أكثر صعوبة من تعلم أشياء جديدة. لذلك ، الطالب واللاعب المستهتر نوعان مختلفان من الناس. طبعا بشرط ان يكون الطالب فعلا يدرس
ماري هوبسون مثال
بفضل إصدار الأخبار عن هذه المرأة الرائعة ، لا يعرف المترجمون وحدهم. على الرغم من أنهم هم الذين استلهموا من مثالها. والقصة مثل هذا. ماري هوبسون ، امرأة إنجليزية ، بدأت تعلم اللغة الروسية عندما كانت تبلغ من العمر 56 عامًا. لقد صدمت من رواية L. N. تولستوي "الحرب والسلام" ، ولكن في نفس الوقت اعتقدت المرأة أنها لم تقرأ نص المؤلف الأصلي ، ولكن فقط نسخته المترجمة. وبعد ذلك بدأ M. Hobson بتعلم اللغة الروسية
أولاً "غير جاد" ، أي غير منهجي ، وبعد ذلكدخلت جامعة لندن. علاوة على ذلك ، لم تصبح اللغة الروسية مجرد هواية مفيدة تساعد في تجنب الملل والكسل والخرف. تبين أن فيلم The Great and Mighty كان مصدر رياح ثانية بالنسبة للمرأة الإنجليزية: فقد ترجمت أ. Griboyedov باللغة الإنجليزية ، دافع عن أطروحة حول موضوع عمله. في الواقع ، يحدث هذا غالبًا عندما يدرس الشخص شيئًا ما ، في البداية يبدو له أنه ممتع ، ثم تتحول الهواية إلى عمل وتصبح معنى حياته.
نعم ، بالمناسبة ، عند مناقشة مقولة "لم يفت الأوان بعد للتعلم" وأمثلة لتطبيقها ، يجدر القول أن المعرفة هي الطريقة الوحيدة لدفع حدود الممكن ، وإعادة النظر في موقفك تجاه نفسك ، اخرج من الاكتئاب واليأس. إذا كان الشخص يغلي طوال الوقت في عصيره ، فهو أكثر عرضة لمختلف الحالات السلبية: الاكتئاب ، والعصاب ، والشكوك ، والندم على الماضي.
لذلك ، تحتاج إلى اكتشاف أشياء جديدة لنفسك باستمرار ، ولكن ليس من أجل التنمية الداخلية سريعة الزوال ، ولكن من أجل أن تكون الحياة أكثر ثراءً واكتمالاً.
