مقال "الانجاز الثالث عشر لهرقل" المأخوذ عن عمل الكاتب الروسي فاضل اسكندر مكتوب في الصف السادس. لن تترك القصة الفكاهية الرائعة اللامبالاة ليس الطلاب فحسب ، بل البالغين أيضًا. الكاتب ، الذي يعيش الآن وبصحة جيدة ، يخبرنا عن سنوات الدراسة الصعبة ولكن المرحة للأولاد.
معنى اسم
بالطبع لن نتحدث هنا عن أي بطولة حقيقية لشخصية أسطورية. هذا العنوان الساخر يعطي للقصة معنى خاصاً.
منذ بداية العمل ، يمكننا ملاحظة العلاقة مع اليونان القديمة. الاسم الأوسط للمعلم هو ديوجينوفيتش ، الذي يذكرنا بالفيلسوف القديم الغريب ديوجين. المعلم نفسه يوناني الأصل. ومن هنا جاء تفسير مثل هذا الأب غير المعتاد. عندما أخبر المعلم شيئًا ما للأطفال ، تذكر خرافات إيسوب (أيضًا ، بالمناسبة ، كاتب يوناني قديم). لذلك ، يجب أن تتضمن مقالة "العمل الثالث عشر لهرقل" بالضرورة تحليلًا لعنوان القصة ، والذي يرتبط بشكل غير مباشر فقط بهذا مع ابن زيوس.
صورة الشخصية الرئيسية
الصبي ، الذي تُروى القصة نيابة عنه ، يدرس في مدرسة للرجال. الوقت الفني في العمل هو سنوات الحرب ، عندما كان الجميع يواجهون أوقاتًا صعبة للغاية. يخبرنا طالب الصف الخامس بطريقة مثيرة للغاية عن حياة مدرسية ممتعة ، وعن كرة القدم ، التي يجرونها بسرور أثناء فترات الراحة. لكن حادثة طريفة واحدة تغير موقف الصبي من الحياة ، والتي يجب التعليق عليها عندما تبدأ في كتابة مقال مبني على قصة "العمل الثالث عشر لهرقل".
ذات يوم جاء طبيب إلى المدرسة ليقوم بالتطعيمات. كان الراوي سعيدًا جدًا بهذه المجموعة من الظروف: لم يكن مستعدًا لدرس الرياضيات. المعلم ، الذي أحبه الأطفال كثيرًا ويخشى في نفس الوقت ، خارلامبي ديوجينوفيتش ، لن يسمح بالتواجد في الدرس بمشكلة لم يتم حلها. وبعد ذلك ، كان على الصبي أن يذهب في خداع: استدعى الطبيب والممرضة إلى درس الرياضيات للتلقيح بالمكر. الخداع ، الذي رآه خارلامبي ديوجينوفيتش على الفور ووصفه بأنه إنجاز ، جعل الطفل يفكر في فعله. يجب تضمين تحليل مشهد التعرض في مقال The Thirteenth Labour of Hercules.
معلم غير عادي
لدى الرجال مدرس رياضيات غير عادي للغاية وله اسم مثير للاهتمام. أسلوبه في التدريس غريب أيضًا: لم يحاضر خارلامبي ديوجينوفيتش أبدًا ، ولم يحلف أو يصرخ. حاول التعامل مع الموقف بروح الدعابة ، ووضع الأولاد في موقف مضحك.
لا لم يهينهم النكات كانت لطيفة وفي عيون زملائه لم تسقط سلطة المذنب
ستكتمل المقالة حول موضوع "الإنجاز الثالث عشر لهرقل" إذا قدمنا كمثال حلقات يسخر فيها المعلم من الرجال.
الفكاهة بدلا من الترميز
عندما تأخر أحد الطلاب عن الدرس ، ركض المعلم إليه ، وانحنى كرجل كبير ، والتقى به كضيف عزيز. شعر الصبي على الفور بالخجل والخجل والشعور بالحرج. لقد تعلم هذا الدرس لفترة طويلة ، لأنه لم يعد يريد أن يكون في مثل هذا الموقف المضحك بعد الآن.
أثناء الاختبار ، ضحك المعلم على شوريك أفدينكو ، الذي حاول بعناد خداع أحد الجيران. قام برفع رقبته وحاول إلقاء نظرة على دفتر ملاحظات زميله في الفصل ، لكن خارلامبي ديوجينوفيتش لاحظ ذلك ووصف شوريك بجعة. طبعا هذا يسبب ضحك زملاء الدراسة لكن النكات كانت لطيفة وسمحت لك برؤية نفسك من الخارج
يكتب مقالاً بعنوان "الإنجاز الثالث عشر لهرقل" للصف السادس. وهذا يعني أن الأولاد من القصة هم عمليا في نفس عمرهم. يمكن لطلاب الصف السادس ، الذين يقرؤون هذا العمل ، أن يروا أنفسهم في بعض الشخصيات. عندها سيكونون قادرين على تقييم تصرفات الأبطال وأفعالهم.
خطة
كتابة مقال "الإنجاز الثالث عشر لهرقل" وفقًا للخطة أسهل بكثير: فهو يحتوي على جميع النقاط الرئيسية للعمل. عند التحضير ، من الضروري مراعاة الموضوع المعطى لهذا العمل. إذا كان هذا تحليلًا للقصة ككل ، فمن الضروري التخطيطالنقاط الرئيسية التي سيتم الكشف عنها في المقال
- صورة الولد الذي هو الشخصية الرئيسية في العمل
- هو الراوي لنا. القراء لا يعرفون اسمه ، ولا يرون بيانات خارجية ، ولكن بمساعدة السرد بضمير المتكلم ، يبدو أننا نقرأ أفكاره وتجربته معه.
- زملاء الدراسة للشخصية الرئيسية وعلاقتهم ببعضهم البعض. بدون وصف لرفاقه ، لن يكتمل مقال "العمل الفذ الثالث عشر لهرقل" بالكامل. من المثير للاهتمام بالنسبة لنا أن نلاحظ الأنواع المختلفة من الشخصيات الموجودة في القصة. بعضهم يذكر القراء بأصدقائهم أو معارفهم أو حتى أنفسهم.
- صورة خارلامبي ديوجينوفيتش.
- يشير هذا العنصر إلى الكشف عن شخصية المعلم ، ووصفًا لأسلوبه غير المعتاد في السلوك. لا بد من تحليل المشهد الذي يقارن فيه المعلم فعل الصبي بعمل هرقل.
- تقييم عمل الراوي. هل أدرك خطأه؟ فهل يتوب؟ يجب أن يقال هذا
باستخدام نصائحنا ، يمكنك بسهولة كتابة مقال جيد سيُصنف على أنه "ممتاز"!
