الإنسان مخلوق اجتماعي ويحتاج المجتمع من أجل وجود مريح. عند القدوم إلى العالم المادي ، يواجه الطفل في المرحلة الأولى من نموه أنواعًا مختلفة من القواعد والمعتقدات والعقائد والقوانين ، وفي النهاية ، نظام كان موجودًا قبل وقت طويل من ولادته. في خطواته الأولى ، يضطر إلى قبول قواعد اللعبة في الحياة وأن يصبح مشاركًا نشطًا فيها ، أي التواصل الاجتماعي.
تعريف ظاهرة
التنشئة الاجتماعية للشخصية هي عملية انضمام الشخص إلى المجتمع من خلال تطوير العناصر الأساسية للثقافة التي ينتمي إليها عند الولادة ، مع التكوين اللاحق لـ "أنا" اجتماعي. وتجدر الإشارة إلى أن تحول الإنسان يبدأ مباشرة بالرغبة في العيش والعمل من أجل الصالح العام من خلال إدراكه لقدراته.
بدون هذا لا يمكن نقل الثروة الروحية من جيل إلى آخر. بفضل التقاليد والتاريخ ، يستطيع الشخص إنشاء وإنشاء شيء جديد ، بالاعتماد على الخبرة والإنجازات التي لا تقدر بثمن لأسلافه.
تطور الحياة الاجتماعيةالإنسان
تقليديا ، هناك مرحلتان في تطور هذه الظاهرة:
أساسي - تم إنشاؤه في مجتمعات صغيرة من الأشخاص الذين يعرفون جيدًا بعضهم البعض ، مثل أفراد الأسرة والأصدقاء ، وما إلى ذلك. يؤثر الاتصال بهذه الفئة بشكل مباشر على تكوين الشخصية.
ثانوي - يحدث في مجال العلاقات التجارية.
التنشئة الاجتماعية الأساسية لشخصية الشخص هي الأكثر أهمية ، لأنه في مرحلة الطفولة المبكرة يطور الفرد وعيه الذاتي ويتم وضع المواقف الأساسية للسلوك في المجتمع. والآباء هم القدوة والنموذج الأولي للقيم الثقافية. علاوة على ذلك ، ترتبط المؤسسات التعليمية والمدارس وما إلى ذلك بهذه العملية.
مرحلة الشباب هي فترة انتقالية تتميز بالحاجة المتزايدة لدراسة العالم من حولنا ، والتغلغل في جميع طبقاته التي لم تدرس إلا قليلاً ، سعياً وراء توكيد الذات في هذا العالم ، بحثاً عن معيار نوعي للسلوك. تتميز نهاية المراهقة بتأكيد الذات كشخص مستقل ، واكتساب جوهر اجتماعي وأخلاقي معين ، وإدراك المصالح والقدرات الحقيقية للفرد ، مع بداية مرحلة جديدة من التطور في إطار النمو.
التنشئة الاجتماعية للشخصية هي عملية لا تنتهي حتى في مرحلة البلوغ ، ولكنها تتباطأ بالفعل بشكل كبير. في هذه المرحلة ، يحاول الشخص القيام بأدوار اجتماعية مختلفة: الزوج أو الزوج ، ودور العامل في المجتمع ، وما إلى ذلك ، ويكتسب أيضًا مكانة مشارك نشط في المجتمع وأنشطة أخرى.
الذكاء الجماعي والفردية
من خلال التواصل مع الآخرين يكشف الشخص عن تفرده. هذه التجربة ، التي هي أساس عملية التنشئة الاجتماعية للفرد ، تعمل أيضًا كمصدر لإضفاء الطابع الفردي والتطبيق الإبداعي لقدراته. يقوم الشخص بتحويل الأمتعة المتراكمة من المعرفة إلى مواقف شخصية ومبادئ الحياة ومهارة التفكير المستقل. يظهر هذا بوضوح في مثال تكوين تعلم الكلام واللغة لدى الطفل: هناك قواعد إملائية عامة ، وقواعد ، وما إلى ذلك ، لكن القدرة على التحدث والكتابة هي إحدى المهارات المركزية التي يمكن أن تؤكد على فردية الشخص: لا الجميع يعرف الكلمة الروسية بالتساوي ولديه قدرة استثنائية على الكتابة.
التنشئة الاجتماعية للسكان الأطفال
الإنسان هو وحدة المجتمع ، وهو محرك التقدم أو المشارك فيه ، مما يساهم في تكوين الواقع الاجتماعي بمستوى معين من الوعي - وماذا سيكون مشبعًا ، وما هي المُثل والمعايير ، سيؤثر على التنشئة الاجتماعية لشخصية الطفل.
يبدأ الطفل معرفة العالم من بيئته المباشرة. وبالطبع ، أقرب الناس هم الوالدان ، وفي المرحلة الأولى من الحياة - الأم. تثير هذه العلاقة الأولية بين الرضيع والأم مشاعر قوية ، وهي أساس متين وواحدة من أهمهاشروط التنشئة الاجتماعية للفرد
والخطوة الأولى هي تشكيل المرفقات المبكرة. لا يتم لعب الدور الحاسم هنا من خلال الاتصال بالأم وتغذيتها بالحب ، ولكن من خلال الشعور بالأمان الذي يمنحه التواصل مع مخلوق محلي. تعتمد التنمية الاجتماعية للفرد بشكل أساسي على ظهور روابط مستقرة مع الناس مباشرة في مرحلة الطفولة المبكرة. هذا هو المفتاح الرئيسي للاندماج في المجتمع لمعظم الأشخاص من جنسيات مختلفة ، والذين نشأوا في ثقافات مختلفة.
لعبة كوسيلة لمعرفة العالم
ابتداءً من عام ، القناة الرئيسية لإدراك الطفل هي لعبة ، وفئاتها المقبولة عمومًا هي التالية:
- يا ذاتي واحد.
- إجراءات متوازية - بدءًا من العام ينسخ الطفل بنشاط أفعال الآخرين ، ولكن حتى الآن دون الرغبة في أن يصبح مشاركًا نشطًا في هذا النشاط.
- تعاوني - بدءًا من حوالي ثلاث سنوات من العمر ، يقارن الأطفال سلوكهم بشكل متزايد بسلوك الآخرين.
- تعاوني - منذ حوالي سن الرابعة ، ينجذب الأطفال بشكل متزايد إلى الأنشطة التي تتطلب التعاون.
تعمل اللعبة كأداة للأطفال للتعرف على عالم الكبار. يكتسبون مهارات جديدة ويتبعون سلوك الكبار. ينتبه الطفل إلى الطريقة التي تتحدث بها الأم على الهاتف ، بينما يقوم الأب بربط حزامه ، وما إلى ذلك ، ويقومون بنقل هذه الإجراءات إلى بيئة اللعبة ، وترجمتها إلى لغتهم الخاصة. يمر تطور الفرد وتنشئته الاجتماعية من خلال التقليد المباشر للآخرين ، على وجه الخصوصالكبار. بقدر ما ينفذ أفعاله بنجاح في اللعبة ، فإن انتقاله إلى المجتمع الحقيقي سيكون سلسًا وملائمًا. هذا نوع من مراحل التحضير
الطفل في سن ما قبل المدرسة معرض جدًا لأنواع مختلفة من الأحداث: كل ما يحدث له يستقر في ذاكرته العاطفية. وبناءً عليه ، تبدأ معرفة البيئة على مستوى الإدراك الحسي. تلك الظواهر التي تجد صدى عاطفيًا في روح الطفل تشكل أساس تجربته الاجتماعية الأولى. إن تطور العمليات العقلية ، بما في ذلك الخيال كأساس للإبداع ، وخلق واحدة جديدة ، يحدث بالضبط في هذا العصر. والإدراك الناجح لشخص ما في المجتمع ممكن بشرط أن يكون قادرًا على تقديم بعض الإسهامات إليه من جانبه ، فكريًا أو غير ذلك ، وبذلك يصبح ليس مجرد مستهلك ، بل أيضًا منتجًا.
من أجل التنشئة الاجتماعية المتناغمة لشخصية الطفل ، من الضروري إتقان القدرة على تقييم سلوك الفرد على قدم المساواة مع تصرفات الآخرين ، وهو جزء لا يتجزأ من تكوين نفسية الشخص الصغير.
الطفولة كحقيقة منفصلة
من وجهة نظر المكانة التي يشغلها الفرد في المجتمع ، تختلف السن المبكرة من حيث أنها المرحلة الرئيسية في عملية التنشئة الاجتماعية للفرد ، عندما يتم وضع أسسها.
قبل عدة قرون ، لم تكن فكرة الطفولة ، وهي طبيعية للمجتمع الحديث ، موجودة. تم تضمين الأطفال في مرحلة البلوغ منذ الولادةدون وجود حدود واضحة المعالم بين طفل صغير وشخص بالغ. عالم الألعاب المبتكر ، الذي ينمو فيه الأطفال ويتعلمون اليوم ، الرغبة في شرائها أشياء صغيرة لطيفة ولطيفة ، لحمايتهم من كل شيء يمكن أن يؤذيهم بطريقة ما ، وفقًا لشخص بالغ - كل هذا أصبح هو القاعدة في حياة الإنسان مؤخرا نسبيا. يتضح هذا من خلال الأعمال الفنية ، اللوحات التي يصور فيها كبار السن وأصغر سنًا في نفس البيئة الاجتماعية ، يتشاركون في نفس المهن ، مما يشير إلى استمرارية الأجيال ، والتي لم نعد نلاحظها في عدد كبير من الحالات اليوم بسبب الفجوة وسوء تفاهم بين أفراد حتى عائلة واحدة. بدأ تشكيل مفهوم جديد للطفولة بعد اختراع الطباعة التي أحدثت نوعًا من الثورة في الحياة الثقافية للمجتمع. واليوم تقوم الإنترنت بثورة مماثلة بمحوها للإطارات والحدود من ناحية ، وحتى الانقسام الأكبر من ناحية أخرى.
ولكن بغض النظر عن التعريفات التي تندرج في فئة الطفولة ، فإن تفاعل الطفل مع المجتمع يبدأ في المرحلة الأولى من نموه. منذ الطفولة ، يشارك الطفل في الحياة الاجتماعية: يتفاعل مع مزاج والديه ، ويجذب انتباههم بالبكاء والصراخ حسب الحاجة ، وبالتالي يؤثر على سلوك الشخص البالغ. كل النشاط الذهني للفتات يتم من خلال التواصل مع الأحباء
خطوات التطور الاجتماعي للطفل
حتى الآن ، تقدم الأدبيات وجهة النظر التالية حول الظاهرة قيد الدراسة وظاهرةمكون المعلومات:
- تقليدي: التكيف مع البيئة ؛
- التكامل: مجموعة من العمليات الاجتماعية التي من خلالها يكتسب الشخص ، الذي يستوعب فكرة معينة عن الأفكار السائدة حول قيمة الأشياء وتكافؤها ، القدرة على التصرف بشكل معقول في المجتمع (JS Kon) ؛
- الفردية: عملية تنمية شخصية الفرد في مجتمع من الناس (AV Mudrik).
يمكن ربط هذا النهج بمراحل التطور الاجتماعي للطفل. تلك الأفكار التي يتلقاها في عملية التواصل مع العالم تصبح معرفة - رأي موضوعي حول الواقع المحيط. المعرفة هي الأساس النظري للأنشطة العملية ، والتي بدورها تعمل كأساس لتنمية النشاط الإبداعي للأطفال أو تفردهم.
شروط الاندماج في المجتمع
التنشئة الاجتماعية للفرد هي دخول الفرد إلى البيئة البشرية من خلال تبني دور اجتماعي معين ، يمكن تنفيذه من خلال عدد من العوامل. أهم شرط هو أن تكون في مجموعة من الناس ، يتنوع تكوينها وفقًا للفئة العمرية والأهداف والقيم لكل من الموضوع نفسه واحتياجات المجتمع الذي يعيش فيه.
عادة ما يتم تقسيم العوامل المدروسة نسبيًا للتنشئة الاجتماعية للشخصية على النحو التالي:
- العوامل العملاقة. الكون ، الكوكب ، العالم ، الإنترنت.
- عوامل ماكرو. الدولة ، الدولة
- العوامل المتوسطة. المستوطنات والمدن والثقافات الفرعية.
- العوامل الدقيقة. العائلة والأصدقاء والأقرانرياض الأطفال ، مختلف المنظمات العامة وغيرها.
وكلاء التنشئة الاجتماعية
العالم من حولنا في حركة دائمة والتجدد ، يجبرك على الاستيقاظ في الصباح والتحرك معه. الإنسان مخلوق قادر على التكيف مع ظروف معيشية مختلفة في سعيه للبقاء على قيد الحياة. ويشارك في هذه العملية العديد من الوكلاء أو مؤسسات التنشئة الاجتماعية الشخصية.
المؤسسات تعني المنظمات التي يتم من خلالها تقديم الشخص إلى المجتمع.
- عائلة الطفل هي عامل رئيسي ، لأنه معها يبدأ معرفة الشخص بالمجتمع. لا يجعل السكان الأصليون من الممكن الاندماج في النظام كفرد منفصل فحسب ، بل يوفرون أيضًا وضعًا اجتماعيًا معينًا ، حيث تم استثمار جهود وعمل الأجيال السابقة.
- الأقران هم هؤلاء الوكلاء الذين يقومون بتدريس الاتصال على قدم المساواة ، على عكس المؤسسات الأخرى حيث يتم بناء التفاعل على مبدأ التسلسل الهرمي. تسمح العلاقات مع المشاركين المماثلين في النظام للجيل الأصغر بمعرفة وفهم احتياجاتهم وقدراتهم ومزاياهم وعيوبهم على خلفية الآخرين.
- المدرسة هي مؤسسة رسمية بها مجموعة من التخصصات الأكاديمية وبرنامج خفي معين ، كما يسميه بعض علماء الاجتماع ، يتم من خلاله تجذير نماذج أولية محددة للسلوك تساهم في الحفاظ على النظام الاجتماعي.
- وسائل الإعلام تغرس أنماطًا سلوكية في الأطفال لا يلاحظونها في الأسرة ووسطهااصدقائك.
- العمل هو أهم بيئة للكبار ، حيث تستمر فيها عملية التعود على ظروف الحياة في المجتمع.
الرجل يحتاج الى الرجل
ماوكلي ليست حالة من حكاية خرافية ، لكنها قصة حقيقية للغاية ، وأكثر من واحدة. والتنشئة الاجتماعية للفرد هي طريقة وطريقة للبقاء في العالم الحديث. على الرغم من حقيقة أن الشخص يولد بين الناس ، إلا أن أي فرد يحتاج إلى التكيف الاجتماعي. إنه يمنح الشخص الفرصة للاندماج في المجتمع من خلال القدرة على تحليل ما يحدث وتقييم قدراتهم والاستجابة وفقًا لذلك ، وتعديل سلوكهم اعتمادًا على الموقف. كل هذا يعتمد على الكليشيهات والمعايير المقبولة عمومًا ، والتي ، من ناحية ، تعمل على تسوية الفروق الفردية ، ولكن من ناحية أخرى ، تساعد الشخص على أخذ مكانه تحت الشمس.
كما تعلم ، الشخص الذي ليس له ماضٍ ليس له مستقبل - هذه الكلمات صحيحة أيضًا في إطار دور التنشئة الاجتماعية لشخصية الشخص ويصبح مشاركًا ناجحًا في النظام الذي ينتمي إليه. لإنشاء شيء جديد ، يجب أن تتعلم أولاً تقليد ما هو موجود بالفعل ، بمعنى آخر ، دراسة الخبرة التي اكتسبتها الأجيال. بالفعل منذ الطفولة المبكرة ، يمكن للمرء أن يلاحظ مبدأ التقليد المتأصل في الشخص: الطفل يقلد الكبار في أفعاله ، كما هو موضح أعلاه.
على خلفية كل ما سبق ، فإن التنشئة الاجتماعية للفرد في المجتمع هي عملية ذات اتجاهين. في المرحلة الأولى من التطور ، يقبل الشخص في الغالب قاعدة المعرفة الحالية ويستخدمها ، أي أنه مستهلك ، ولكنيبدأ التطور للمساهمة في ازدهار المجتمع.
