تهدف العديد من المنظمات الشبابية إلى استعادة اهتمام الطلاب بالثروة الثقافية للبلاد. تتمثل إحدى طرق جذب انتباه الأطفال إلى التراث التاريخي في تقديم دورة مراجعة في المناهج الدراسية. الثقافة الموسيقية للوطن الأصلي هي مجرد واحدة من هذه الموضوعات. في البداية ، نظرًا لكونه تجريبيًا ، فإن الانضباط متجذر بقوة في الحياة الحديثة للعديد من مناطق روسيا. لا يقتصر الأمر على تعليم الأطفال احترام الطابع الفريد للتقاليد ، ولكن أيضًا تشجيع تقرير المصير والوطنية.
ما هي الثقافة الموسيقية في موطنك الأصلي؟
لأول مرة تم التفكير في مثل هذا الموضوع في الثمانينيات. منذ عام 1983 ، بدأت الفرق الموسيقية والرقصية في الظهور في Primorye ، بدعم من الدوائر الموسيقية المحلية. منذ ذلك الحين ، ظهرت العديد من التواريخ والأسماء المهمة في تاريخ روسيا.
في عام 2000 ، تقرر تنظيم المناهج الدراسية بحيث يتعلم الأطفال المزيد عن تقاليد وطنهم الأمالمنطقة ، وظهر موضوع جديد في جدول المدرسة الابتدائية. تشمل مهام الثقافة الموسيقية للوطن الأصلي تكوين تصور شامل للإبداع الموسيقي للمناطق الفردية ، وكذلك تشجيع مشاركة الشباب في الأنشطة الوطنية.
لمن؟
مما لا شك فيه أنه من الضروري تنمية الشعور بالحب تجاه الوطن منذ الصغر. في البداية ، تمت الموافقة على البرنامج في المدرسة الابتدائية وطوال التعليم في المؤسسات التعليمية مع تحيز موسيقي. في وقت لاحق ، احتل هذا الموضوع مكانه بين تخصصات التعليم العام في العديد من المدارس في جميع أنحاء روسيا. ومع ذلك ، فإن الانضباط "الثقافة الموسيقية للأرض الأصلية" لم يحظى بشعبية وعاد إلى شكله الأصلي شبه الهواة. كان الخطأ الرئيسي هو عدم وجود برنامج جيد الإعداد ، وكان المعلمون غير مستعدين نفسياً لتدريس مادة جديدة.
مظهر عصري
الآن تتم دراسة الثقافة الموسيقية للوطن الأصلي في النظام المعتمد على مستوى الحكم الذاتي للكيانات المكونة للاتحاد الروسي. على سبيل المثال ، في تشيبوكساري - من الصف الخامس إلى التاسع. تشجع الثقافة الموسيقية للوطن الأصلي (الصورة مأخوذة في مهرجان اللغات بين الثقافات) أي مبادرة إبداعية لجيل الشباب في هذا المجال.
لمدة 33 ساعة في السنة ، يتعلم الأطفال التسامح مع ثقافات وعادات جميع المجموعات العرقية التي تعيش في المنطقة. ومما يثير الاهتمام بشكل خاص برنامج "الثقافة الموسيقية للأرض الأصلية" المقدم للمراهقين. الصف السابع هو الوقت الذي يتم فيه تشجيع الأطفال على إجراء أبحاثهم الخاصة فيمنطقة الإثنوغرافيا ، والتي تعد أيضًا سمة مهمة للدروس.
من المهم بشكل خاص أن نتذكر أن الغرض تم إنشاؤه لتثقيف الشباب ، وليس تنفيذ الخطة. يجب أن يكون البرنامج متنوعًا قدر الإمكان حتى يحضر الطلاب الدرس ولو مرة واحدة في الأسبوع ولكن بكل سرور.
الفروع
اكتسبت الثقافة الموسيقية للأرض الأصلية (جبال الأورال دليل مباشر) الموافقة في بعض المناطق لسبب ما. في منتصف القرن العشرين ، بدأ إحياء نشط لحركة القوزاق ، والتي لا يمكن إلا أن تؤثر على ثقافة المنطقة. بدأت الموسيقى والأغاني المميزة تؤديها مجموعات منظمة. من السمات المهمة لهذا الاتجاه أن ثقافة القوزاق تجمع بين العناصر الروسية والأوكرانية والتتار وعناصر أخرى ، وهو ما يتوافق مع أهداف الموضوع.
إحياء التقاليد الموسيقية لا يحدث فقط على مستوى الفن الشعبي. تقام أيضًا الإجازات والمهرجانات ، حيث يمكن للجميع ملاحظة تأثير الثقافة الموسيقية على تطور المنطقة ، فضلاً عن المشاركة في حفل موسيقي. علاوة على ذلك ، فإن نشاط الحفل مرحب به في دوائر الشباب أكثر من الكبار.
تحتل الآلات الموسيقية اليوم جزءًا منفصلاً في الثقافة. يتم وضع كل من عينات الرياح والخيوط في المتاحف. على سبيل المثال ، انتهى استخدام المزمور منذ فترة طويلة ، لكنها تحتل مكانة مهمة في تاريخ الآلات الوترية الروسية. وبالتالي ، يتلقى الطلاب معلومات مهمة حول تاريخ تطوير الموسيقى.
من بين أشياء أخرى ، يمكنك أيضًا العثور على عناصر فريدة. على سبيل المثال ، في ياقوتيا ، الأداة الرئيسية هي قيثارة اليهود (في الصورة) ، والتي لا تنتمي إلى أي فئة. يوفر البرنامج أيضًا فرصة لتعلم كيفية العزف على الآلات.
ميزات المناطق
الثقافة الموسيقية لكل منطقة فريدة من نوعها من حيث القضايا قيد الدراسة. يركز البعض على الموسيقى الشعبية ، بينما يركز البعض الآخر على العزف المحدد على آلة واحدة (ياقوتيا). على الرغم من كل التنوع ، تؤدي كل منطقة وظيفة واحدة - احترام التقاليد ودراستها العميقة.
تعود الثقافة الموسيقية للوطن الأصلي لمنطقة سامارا إلى البداية الكلاسيكية. سمارة هي واحدة من أقدم مراكز الثقافة ، حيث عاش العديد من ممثلي المثقفين. مع أخذ ذلك في الاعتبار ، يركز البرنامج بشكل خاص على تاريخ تطور الموسيقى في روسيا. يمكن تمييز أغاني الغجر من بين الاتجاهات الأقل شيوعًا.
المدينة هي أيضًا موطن لمعهد ولاية سامارا للثقافة ، والذي يضم عددًا كبيرًا من المشاريع الإبداعية والأداء التي تؤكد على أهمية الموضوع في جميع أشكاله.
تقيم منطقة ياروسلافل مهرجان مخصص للأجراس والذي يقام على أراضي المحمية.
التفرد
الموضوع أيضًا مبادرة روسية بحتة. تراعي الثقافة الموسيقية للوطن الأصلي (روسيا بلد متعدد الجنسيات) الخصائص الفردية لتقاليد كل أمة ومجموعهم الإقليمي.
في العديد من البلدان ، يتم دراسة العديد من الموضوعات الإثنوغرافية في نفس الوقت. ومع ذلك ، فإن الثقافة الموسيقية للوطن الأصلي تدعم عملية التعلم في إطار الوطن الصغير. مما لا شك فيه أن هذا يسمح للطلاب بالحصول على مزيد من المعلومات حول مدينتهم. نظرًا لأننا نواجه اليوم جهلًا بتقاليد أرضنا الأصلية من جانب جيل الشباب ، فمن الضروري إظهار أن التاريخ يمكن أن يكون أيضًا مثيرًا وممتعًا.
إلى جانب الكتب والرسوم التوضيحية والأغاني ، تقام الحفلات الموسيقية التي لا يمكن إلا أن تثير اهتمام الأطفال. من المهم أيضًا أن يسمح الموضوع لك بدمج أمثلة من عصور مختلفة.
أحداث
في الواقع ، بالإضافة إلى الدراسة القياسية للموسيقى ، يحضر الطلاب العديد من الأحداث الدولية. لذلك ، على سبيل المثال ، أدخلت بعض المناطق زيارات إلزامية للمسرح والجمعية الفيلهارمونية مرتين في السنة. يحضر هذه الحفلات سائحون أجانب ، مما يسمح لك بتنمية المهارات اللغوية على مستوى عالٍ.
لا يتم تنظيم أي حدث موسيقي بدون أزياء وطنية أو رقصات. جعلت إدارة الثقافة في المناطق من الممكن تكييف العروض قدر الإمكان لتصور أطفال المدارس. في 26 مارس من كل عام ، يقام اليوم العالمي للمسرح ، والذي تشارك فيه جميع الشخصيات الثقافية.
في اليوم العالمي للموسيقى ، تنظم مدارس الموسيقى حفلات يُدعى إليها أعضاء الأوركسترا والشخصيات الثقافية.
الموقفالطلاب
تولى المشروع البحثي "الثقافة الموسيقية للوطن الأصلي" ، الذي أجراه الطلاب أنفسهم ومشرفوهم ، مهمة الإجابة على السؤال: هل الانضباط مثير للدراسة؟ أو ربما تكون وظيفة الطلاب الوحيدة هي ببساطة الحصول على درجة؟
وفقًا لاستطلاعات الطلاب ، تم تحديد أنه في مستويات التعليم المختلفة ، يكون الموضوع مثيرًا إلى حد ما. بالنسبة لطلاب المدارس الثانوية ، يتم تكييف المواد بشكل أفضل ، لذلك لا توجد مشاكل في أداء المهام الإبداعية. قد يكمن السبب في ذلك أيضًا في حقيقة أن العديد من المشاركين يختارون التاريخ لامتحان الدولة الموحد ، والذي يتضمن أيضًا أسئلة حول الثقافة. في المؤتمرات العلمية والعملية ، تعتبر الثقافة الموسيقية كوحدة منفصلة من القسم التاريخي ، حيث يتم إعداد العروض التقديمية والمشاريع الشيقة.
على أي حال ، من أجل إثارة اهتمام الطلاب في سن المدرسة الابتدائية ، سيحتاج المعلم إلى ابتكار أنشطة إبداعية.
ومع ذلك ، فإن اختبارات التحكم التي يتم إجراؤها على مدار العام تسبب معظم الاستياء. في هذا الصدد ، يتضامن أولياء أمور الطلاب مع الطلاب أنفسهم. يعتقدون أنه من المستحيل استبدال الفصول العملية والمرئية بالاختبارات. بادئ ذي بدء ، من الضروري إيقاظ الاهتمام بالأطفال
هل يجب علي الاستمرار؟
إذا كان السؤال الذي يطرح نفسه هو ما إذا كانت الثقافة الموسيقية للوطن الأصلي مطلوبة في السياق الذي يتم تقديمه لنا الآن ، فإن الإجابة بالتأكيد هي نعم.ومع ذلك ، إذا كنا نتحدث عن مصلحة الطلاب ، فمن المؤكد أن النظام بحاجة إلى التصحيح.
ومع ذلك ، على الرغم من بعض الصعوبات في التغلب على الجدار بين الأجيال والعصور التاريخية ، فإن الانضباط يدعم المهام المهمة. إذا تم الوفاء بها ، فسنكون قادرين على التحدث بفخر عن وطنية الطلاب ومعرفتهم بثقافتهم الأصلية. مهما كان الأمر ، فإن ساعة في الأسبوع لبضع سنوات تستحق الإنفاق للتعرف على بلدك وتاريخه بشكل أفضل.
