عادة ما يستخدم تحليل النص اللغوي على نطاق واسع في تعليم الطلاب المتعلمين في مجال اللغات الأصلية والأجنبية. عند أداء مثل هذه المهام ، يُظهر المتخصصون في المستقبل كل المعرفة التي تراكمت لديهم على مدار السنوات الخمس التي قضوها في المعهد.
الصلة
قال عالم فقه اللغة باختين أن النص هو أساس كل العلوم الإنسانية ، والتي بدونها لن تكون موجودة ببساطة. لذلك ، فإن الموقف اليقظ تجاه مصدر المعلومات هذا هو جودة ضرورية لجميع الأشخاص ، بطريقة أو بأخرى مرتبطين بالمجتمع العلمي. علاوة على ذلك ، تنطبق هذه العبارة على علماء اللغة الحاليين والمستقبليين
عالم الصور
تحليل النص الأدبي (أي أن مثل هذه المواد عادة ما يتم أخذها في الاعتبار في الفصل الدراسي) يرتبط دائمًا بتفسيره بناءً على فهم معين لوسائل التعبير والوحدات الأخرى الموجودة فيه. لذلك ، عند الحديث دائمًا عن مثل هذه المواد ، يجب أن نفهم أنه في أغلب الأحيان يكون وجود تفسير واحد فقط أمرًا مستحيلًا. ترتبط إصدارات متعددة بـالسمة الرئيسية للأعمال الفنية هي التصويرية.
في كثير من الأحيان ، يتعامل متخصص في تحليل النص اللغوي أيضًا مع تنوع النص. هذه هي الطريقة التي لا يعمل بها عالم الخيال فقط ، ولكن حتى الكلام العامي البسيط. عادة ما تحتوي على نص ونص فرعي - معلومات صريحة ومخفية.
الغرض من تحليل النص اللغوي
من خلال الانخراط في مثل هذه الأنشطة ، يتعلم الطالب-فقه اللغة ليس فقط الكشف عن ميزاته الهيكلية في النص ، ولكن أيضًا لمعرفة ما هو مخفي فيه.
في مقدمة العديد من الكتب المدرسية في هذا التخصص ، يُقال أنه من خلال إكمال مثل هذه المهام ، يكتسب علماء اللغة في المستقبل القدرة على فهم الأعمال ليس حرفياً ، ولكن لمعرفة المعنى الخفي وراء صور معينة.
المرحلة الأولى
يوصي الخبراء قبل أن تبدأ في تفسير النص فعليًا ، أي الكشف عن الرسالة التي خلص إليها مؤلفها ، بقدر الإمكان لتحليل مكوناته الهيكلية. كلما تم تنفيذ هذا العمل بعناية ، سيكون أسهل في المستقبل. منذ ذلك الحين ، في محاولة لتخمين نية الكاتب ، يتعين على الباحث الاعتماد على المعرفة حول الجانب الفني لكتابة العمل. وفقًا لذلك ، كلما زادت التفاصيل التي يعرفها الطالب عن بنية النص ، زاد تفصيله بعد ذلك في تحليل معناه.
طرق التفسير
يتكون التحليل اللغوي للنص ، كما ذكرنا سابقًا ، من اكتشاف الأجزاء المكونة للعمل ، بما في ذلكالمحتوى الموجود فيه بوسائل تعبيرية مختلفة.
علماء مختلفون يتحدثون عن الأساليب التي استخدمها الباحث في التحليل اللغوي للنص الأدبي ، ويطلق عليهم إما "مكوك" أو "دوري". يتحدثون بهذه الطريقة ، في جوهرهم ، عنوا نفس الشيء: التفاعل المستمر للمحتوى والشكل وتفسيرهما. وهذا يعني أنه عند القيام بهذا العمل ، يجب على الطالب أيضًا الانتقال من شكل إلى آخر والعكس صحيح.
الصدق
أيضًا ، يحث العديد من الخبراء الباحثين الذين يجرون التحليل اللغوي للنص على إظهار الاحترام الواجب للمؤلف وأفكاره. هذا يعني أنه عند أداء مثل هذه المهمة ، يجب على الطالب محاولة إيجاد المعنى الحقيقي الذي حدده المؤلف ، ووضعه في عمله. خطأ كبير يرتكب من قبل أولئك الذين يشوهون الأفكار ، وينسبون استنتاجات خاطئة إلى كاتب أو شاعر. كقاعدة عامة ، يحدث هذا عندما لا تكون وجهة نظر المؤلف قريبة من الباحث. لكن حتى في هذه الحالة ، فإن مثل هذه الاستنتاجات هي خطأ فادح. في بعض الأحيان يتم عمل مثل هذه الاستنتاجات عن قصد.
على سبيل المثال ، تم الاستشهاد بعمل تشارلز داروين الشهير حول أصل الأنواع الحيوانية لسنوات عديدة كمثال على النثر المناهض للدين. ومع ذلك ، لم يسع مؤلفها فقط إلى معارضة أفكاره للفلسفة المسيحية ، بل قال صراحة إنها تؤكد فقط حقيقة الكتاب المقدس.
مثال على التحليل اللغوي للنص الأدبي
كمثال توضيحي لمثل هذا التحليل للنص ، يمكنك القيام بعمل مماثلمع قصيدة لشاعر العصر الفضي أرسيني تاركوفسكي "سئمت من الكلمات …".
أولاً ، تحتاج إلى تقديم معلومات صغيرة عن السيرة الذاتية للمؤلف. من المعروف أنه والد فنان روسي سوفيتي بارز آخر - أندريه أرسينيفيتش تاركوفسكي ، الذي استخدم قصائد والده في بعض أفلامه ، بما في ذلك "ستوكر" الشهير.
في هذا الفيلم ، يؤدي بطل الرواية العمل "هنا مضى الصيف." يمكننا القول أنه نقش على الصورة بأكملها ، لأنه يكشف عن فكرة أن الشخص يفهم حياته. الشيء نفسه يحدث مع شخصيات الفيلم طوال القصة.
خارج الوقت
في قصيدة أرسيني تاركوفسكي لا يوجد مؤشر على مكان ووقت العمل. معظم الأفعال هنا لها صيغة غير مكتملة. يبدو أن أفكار المؤلف معلقة في مساحة خالدة ، لم يتم تحديد موقعها أيضًا. لذلك ، يمكن افتراض أن Arseniy Tarkovsky لم يستخدم هذه التقنية عن طريق الخطأ. على الأرجح ، أراد أن يشير إلى أن المشكلة التي كرس عمله لها أبدية. مثل جميع الأمثلة على النوع الشعري ، فإن إبداع أرسيني تاركوفسكي هذا له إيقاع شعري معين ، والذي تم إنشاؤه جزئيًا من خلال تكرار نفس الكلمات. أيضا في هذا المقال هناك قافية
الكلمات الرئيسية والموضوع
كما لوحظ بالفعل ،القصيدة المعنية ليس لها عنوان. ربما لا يعطي المؤلف عمدًا إشارة مباشرة إلى موضوعه الرئيسي. وبالتالي ، فهو يشجع القارئ على التفكير بشكل مستقل وحذر أكثر مما هو الحال عادة عند دراسة الشعر ، في تفكيك الفكرة الرئيسية. لذلك فهو يجعل موضوع العمل أكثر صلة بالموضوع ، ويجعله أقرب إلى القارئ. بالإضافة إلى إنشاء نمط إيقاعي واضح ، يؤدي تكرار كلمات معينة وظيفة أخرى. بمساعدة هذه التقنية ، يضع الشاعر بعض الكلمات في وضع "أقوى" مقارنة بالآخرين. أيضًا ، تميل إلى أن تكون في نهاية السطر ، مما يجعلها تبرز أيضًا. ما هي الكلمات التي يؤكدها المؤلف؟
هنا قائمة مفاتيح هذه القصيدة: الكلمات ، الكلام ، الترمل ، القرابة ، الجنون ، الجواب. تقريبا كل الكلمات المذكورة أعلاه هي أسماء. لماذا ا؟ لأن هذا الجزء من الكلام هو الذي يشير إلى الأشياء ، أي أشياء من الواقع ، وليس العالم الخيالي. من ناحية أخرى ، تشير جميع الوحدات المعجمية المذكورة أعلاه تقريبًا إلى ظواهر مجردة بدقة: القرابة والجنون وما إلى ذلك. لذلك ، نحن نتحدث هنا ، بعد كل شيء ، ليس عن المادة ، ولكن عن العالم الروحي. حول مجال المشاعر والعلاقات. لكي نكون أكثر دقة ، يتم هنا النظر في التناقض بين الإنسان والطبيعة المحيطة. يتساءل الشاعر عن قيمة الكلام ، ويقارنه بالمحادثة غير المسموعة للأشجار.
يمكن أن يعزى هذا العمل إلى نوع الشعر الغنائي.
إشارات صريحة إلى أعمال أدبية أخرى ، استشهادات مؤلفين آخرين غير واردة هنا.
هذا التحليل الموجزلا يمكن اعتبار هذا العمل نموذجًا غير مشروط ، لأن العديد من علماء اللغة يوصون بإجراء دراسة النص وفقًا لخطط تختلف أحيانًا بشكل كبير عن بعضها البعض. يسرد دليل نيكونينا حول هذا الموضوع المراحل التالية من التحليل اللغوي الشامل لنص ملحمي.
- بادئ ذي بدء ، من الضروري تحديد نوع العمل ، بناءً على الشرائع السائدة في الأدب العالمي.
- بعد ذلك ، قم بتمييز الأجزاء الهيكلية الرئيسية للنص.
- بعد ذلك لا بد من دراسة النص للتعرف على دلالات زمان ومكان الأحداث الموصوفة.
- ثم ، كقاعدة عامة ، يتم النظر في صور هذا العمل. من الضروري الإشارة إلى كيفية تفاعلهم: إنهم متعارضون ، ومقارنون ، ومتكاملون ، وما إلى ذلك.
- بعد الانتهاء من النقاط السابقة للخطة ، يجب أن تبدأ في دراسة مساحة النص التي أنشأها المؤلف. أي أنه من الضروري تحديد الإشارات إلى أمثلة أخرى معروفة أو غير معروفة للإبداع الأدبي. قد لا تكون هناك تلميحات واضحة للارتباط بمحتوى الأعمال الأخرى في الكتاب. ومع ذلك ، هناك نصوص كثيرة مثل هذه الأمثلة. على سبيل المثال ، تحتوي رواية ميخائيل بولجاكوف The Master and Margarita على العديد من هذه المراجع. حتى أسماء الأبطال يمكن النظر إليها بهذه الطريقة. Azazello (موجود في العهد القديم) ، Margarita (هذا هو اسم إحدى بطلات Goethe's Faust).
في دليل بابينكو "تحليل النص اللغوي" هناك خطة مختلفة قليلاً.
الخلاصة
في هذانظرت المقالة في مسألة التحليل اللغوي الشامل للنص.
قد تكون هذه المادة ممتعة ومفيدة لطلاب كليات "اللغة" في مختلف الجامعات. دراسة لقصيدة كتبها أرسيني تاركوفسكي كمثال على التحليل اللغوي للنص.
