نشأت الإنسانية منذ عدة آلاف من السنين. وطوال هذا الوقت كان يتطور باستمرار. كان هناك دائمًا العديد من الأسباب لذلك ، ولكن بدون براعة الإنسان ، لم يكن هذا ممكنًا. كانت طريقة التجربة والخطأ ولا تزال واحدة من الطرق الرئيسية.
وصف الطريقة
لم يتم تسجيل تطبيق هذه الطريقة بوضوح في الوثائق التاريخية. لكن على الرغم من هذا ، فهو يستحق اهتماما خاصا
التجربة والخطأ طريقة يتم من خلالها الوصول إلى حل لمشكلة ما عن طريق تحديد الخيارات حتى تكون النتيجة صحيحة (على سبيل المثال ، في الرياضيات) أو مقبولة (عند اختراع طرق جديدة في العلوم).
لطالما استخدمت الإنسانية هذه الطريقة. منذ ما يقرب من قرن من الزمان ، حاول علماء النفس إيجاد أرضية مشتركة بين الأشخاص الذين استخدموا طريقة الإدراك هذه. ونجحوا. يضطر الشخص الذي يبحث عن إجابة لمشكلة معينة إلى تحديد الخيارات وإعداد التجارب وإلقاء نظرة على النتيجة. يستمر هذا حتى تأتي البصيرة حول هذه القضية. المجرب يدخل مرحلة جديدة من التفكير بهذا الأمر
طريقة في العالمقصص
من أشهر الأشخاص الذين استخدموا هذه الطريقة كان إديسون. الجميع يعرف قصته عن اختراع المصباح الكهربائي. جرب حتى نجح. لكن إديسون أتقن هذه الطريقة. عند البحث عن حل ، قام بتقسيم المهام بين الأشخاص الذين يعملون لديه. وفقًا لذلك ، تم الحصول على المزيد من المواد حول هذا الموضوع أكثر من عمل شخص واحد. واستناداً إلى البيانات التي تم الحصول عليها ، كانت التجربة والخطأ نجاحًا كبيرًا في أنشطة Edison. وبفضل هذا الرجل ظهرت معاهد بحثية تطبق ، من بين أمور أخرى ، هذه الطريقة
درجات الصعوبة
هذه الطريقة لها عدة مستويات من التعقيد. لقد تم تقسيمهم من أجل استيعاب أفضل. تعتبر مهمة المستوى الأول سهلة ، ولا يبذل سوى القليل من الجهد لإيجاد حل لها. لكن ليس لديها الكثير من الإجابات. مع زيادة درجة الصعوبة ، يزداد تعقيد المهمة. طريقة التجربة والخطأ للصف الخامس هي الأصعب والأكثر استهلاكا للوقت.
يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه مع زيادة مستوى التعقيد ، يزداد مقدار المعرفة التي يمتلكها الشخص. لفهم ما هو على المحك بشكل أفضل ، ضع في اعتبارك التقنية. يسمح المستويان الأول والثاني للمخترعين بتحسينه. في المستوى الأخير من التعقيد ، يتم إنشاء منتج جديد تمامًا.
على سبيل المثال ، هناك حالة معروفة عندما أخذ الشباب مهمة صعبة من الملاحة الجوية كموضوع لأطروحتهم. لم يكن لدى الطلاب نفس المعرفة مثل العديد من العلماء الذين عملوا فيهافي هذا المجال ، ولكن بفضل النطاق الواسع للمعرفة لدى الرجال ، تمكنوا من العثور على الإجابة. علاوة على ذلك ، اتضح أن مجال الحل هو صناعة الحلويات ، وهي الأبعد عن العلم. يبدو أن هذا مستحيل ، لكنها حقيقة. تم منح الشباب شهادة حقوق التأليف والنشر لاختراعهم.
مزايا الطريقة
يمكن اعتبار الميزة الأولى بحق نهجًا إبداعيًا. تتيح لك مهام التجربة والخطأ استخدام نصفي الدماغ للعثور على الإجابة.
يجدر إعطاء مثال على كيفية بناء القوارب. تظهر الحفريات كيف ، على مر القرون ، تغيرت التفاصيل بعد التفاصيل الشكل. يحاول الباحثون باستمرار أشياء جديدة. إذا غرق القارب ، فسيتم شطب هذا النموذج ، وإذا بقي على الماء ، فسيتم أخذ ذلك في الاعتبار. وهكذا في النهاية تم إيجاد حل وسط.
إذا لم تكن المهمة صعبة للغاية ، فإن هذه الطريقة تستغرق بعض الوقت. قد يكون لبعض المشاكل التي تظهر عشرة خيارات ، واحد أو اثنان منها سيكون صحيحًا. ولكن إذا أخذنا في الاعتبار ، على سبيل المثال ، الروبوتات ، ففي هذه الحالة ، بدون استخدام طرق أخرى ، يمكن أن يستمر البحث لعقود وجلب ملايين الخيارات.
يسمح لك تقسيم المهام إلى عدة مستويات بتقييم مدى سرعة وإمكانية إيجاد حل. هذا يقلل من الوقت لاتخاذ القرار. ومع المهام المعقدة يمكنك استخدام طريقة التجربة والخطأ بالتوازي مع الآخرين.
عيوب الطريقة
مع التطورالتكنولوجيا والعلوم ، بدأت هذه الطريقة تفقد شعبيتها
في بعض المناطق ، ليس من المنطقي إنشاء آلاف العينات من أجل تغيير عنصر واحد في كل مرة. لذلك ، يتم الآن استخدام طرق أخرى تستند إلى معرفة محددة. لهذا ، بدأت دراسة طبيعة الأشياء ، وتفاعل العناصر مع بعضها البعض. بدأ استخدام الحسابات الرياضية والمبررات العلمية والتجارب والخبرة السابقة.
لا تزال طريقة التجربة والخطأ مستخدمة جيدًا في الإبداع. لكن بناء سيارة بهذه الطريقة يبدو بالفعل غبيًا وغير ذي صلة. لذلك ، الآن ، في المستوى الحالي لتطور الحضارة ، من الضروري استخدام طرق أخرى في العلوم الدقيقة للجزء الأكبر.
في كثير من الأحيان ، مع الطريقة قيد الدراسة ، يمكن للمهمة وصف العديد من الأشياء غير المهمة تمامًا وعدم مراعاة الأشياء المهمة مسبقًا. على سبيل المثال ، ادعى مخترع البنسلين (مضاد حيوي) أنه ، بالطريقة الصحيحة ، كان من الممكن اختراع الدواء قبله بعشرين عامًا. هذا من شأنه أن يساعد في إنقاذ عدد لا يحصى من الأرواح.
مع المشكلات المعقدة ، غالبًا ما تكون هناك مواقف يكمن فيها السؤال نفسه في مجال معرفي واحد ، ويكون حله تمامًا في مجال آخر.
الباحث ليس دائما على يقين من العثور على الإجابة على الإطلاق.
مؤلف التجربة والخطأ
من اخترع طريقة المعرفة هذه على وجه التحديد ، فلن نعرف أبدًا. بتعبير أدق ، نحن نعلم أنه من الواضح أن هذا كان شخصًا مبدعًا ، وعلى الأرجح ، كانت توجهه الرغبة في تحسين حياته.
في العصور القديمة ، كان الناس محدودون للغاية في أشياء كثيرة. كل شيء اخترع بهذاطريقة. ثم لم تكن هناك معرفة أساسية في مجال الفيزياء والرياضيات والكيمياء والعلوم المهمة الأخرى. لذلك ، كان من الضروري التصرف بشكل عشوائي. هكذا أشعلوا النار لحماية أنفسهم من الحيوانات المفترسة وطهي الطعام وتدفئة منازلهم. أسلحة للحصول على الطعام ، وقوارب للتنقل على طول الأنهار. تم اختراع كل شيء عندما واجه الإنسان صعوبة. لكن في كل مرة يتم حل المشكلة ، كان ذلك يؤدي إلى مستوى معيشي أفضل.
من المعروف أن العديد من العلماء استخدموا هذه الطريقة في كتاباتهم.
ومع ذلك ، فإن وصف الطريقة والاستخدام النشط هو بالضبط ما نلاحظه في عالم الفسيولوجيا Thorndike في نهاية القرن التاسع عشر.
أبحاث ثورندايك
يمكن اعتبار مثال على طريقة التجربة والخطأ في الأعمال العلمية لعالم وظائف الأعضاء. أجرى تجارب سلوكية مختلفة على الحيوانات بوضعها في صناديق خاصة.
إحدى التجارب بدت شيئًا كهذا. قطة موضوعة في صندوق تبحث عن مخرج. يمكن أن يحتوي الصندوق نفسه على خيار فتح واحد: كان عليك الضغط على الزنبرك - والباب مفتوح. استخدم الحيوان العديد من الإجراءات (ما يسمى بالتجارب) ، وكان معظمها غير ناجح. بقيت القطة في الصندوق. ولكن بعد مجموعة من الخيارات ، تمكن الحيوان من الضغط على الزنبرك والخروج من الصندوق. وهكذا ، عند دخول القطة إلى الصندوق ، حفظت السيناريوهات بمرور الوقت. وخرجت من الصندوق في وقت أقصر
أثبت Thorndike أن الطريقة صحيحة ، وعلى الرغم من أن النتيجة ليست كذلكخطي ، لكن مع مرور الوقت ، عند تكرار إجراءات مماثلة ، يأتي الحل على الفور تقريبًا.
حل المشكلة عن طريق التجربة والخطأ
هناك العديد من الأمثلة الرائعة لهذه الطريقة ، لكن من الجدير بالذكر واحدة مثيرة جدًا للاهتمام.
في بداية القرن العشرين ، كان هناك مصمم محركات الطائرات الشهير ميكولين. في ذلك الوقت ، كان هناك عدد كبير من حوادث تحطم الطائرات بسبب المغناطيس ، أي أن شرارة الاشتعال اختفت بعد فترة من الرحلة. كان هناك العديد من التجارب والأفكار حول السبب ، لكن الإجابة جاءت في موقف غير متوقع تمامًا
التقى الكسندر الكسندروفيتش برجل بعين سوداء في الشارع. في تلك اللحظة ، أتت إليه نظرة ثاقبة مفادها أن الشخص بدون عين واحدة يرى أسوأ بكثير. شارك هذه الملاحظة مع الطيار أوتوشكين. عندما تم تثبيت مغناطيسي ثانٍ في الطائرات ، انخفض عدد حوادث الطيران بشكل كبير. ودفع Utochkin مكافآت نقدية لـ Mikulin لبعض الوقت بعد كل رحلة تجريبية.
تطبيق الطريقة في الرياضيات
في كثير من الأحيان ، يتم استخدام طريقة التجربة والخطأ في الرياضيات في المدارس كطريقة لتطوير التفكير المنطقي واختبار سرعة إيجاد الخيارات. يتيح لك هذا تنويع عملية التعلم وإدخال عناصر اللعبة.
يمكنك غالبًا العثور على مهام في الكتب المدرسية بعبارة "حل المعادلة بالتجربة والخطأ." في هذه الحالة ، من الضروري تحديد خيارات الإجابة. عندما يتم العثور على الإجابة الصحيحة ، يتم إثباتها ببساطة في الممارسة ، أي ،الحسابات اللازمة. نتيجة لذلك ، نتأكد من أن هذه هي الإجابة الصحيحة الوحيدة.
مثال على مهمة عملية
تظهر التجربة والخطأ في رياضيات الصف الخامس (في الإصدارات الأخيرة) بشكل متكرر. هنا مثال
من الضروري تسمية الجوانب التي يمكن أن يحتوي عليها المستطيل. بافتراض مساحة (S)=32 سم ومحيط (P)=24 سم
حل هذه المشكلة: افترض أن طول جانب واحد هو 4. لذا فإن طول جانب واحد آخر هو نفسه.
نحصل على المعادلة التالية:
24-4-4=16
16 مقسومًا على 2=8
8 سم هو العرض
تحقق من صيغة المنطقة. S \u003d AB \u003d 84=32 سم. كما نرى ، القرار صحيح. يمكنك أيضًا حساب المحيط. وفقًا للصيغة ، يتم الحصول على الحساب التالي P \u003d 2(A + B) u003d 2(4 + 8) u003d 24.
في الرياضيات ، لا تكون التجربة والخطأ دائمًا أفضل طريقة لإيجاد الحلول. غالبًا ما يمكنك استخدام طرق أكثر ملاءمة ، بينما تقضي وقتًا أقل. لكن من أجل تنمية التفكير فهذه الطريقة متوفرة في ترسانة كل معلم.
نظرية حل المشكلات الابتكاري
في TRIZ ، تعتبر طريقة التجربة والخطأ واحدة من أكثر الطرق غير الفعالة. عندما يجد الشخص نفسه في موقف صعب غير عادي بالنسبة له ، فإن الأفعال العشوائية ، على الأرجح ، ستكون عقيمة. يمكنك قضاء الكثير من الوقت ونتيجة لذلك لم تنجح. تعتمد نظرية حل المشكلات الابتكاري على قوانين معروفة بالفعل ، وعادة ما يتم استخدام طرق أخرى للإدراك. غالبًا ما يتم استخدام TRIZ في ملفاتتربية الأطفال وجعل هذه العملية ممتعة ومثيرة للطفل
الاستنتاجات
بعد النظر في هذه الطريقة ، يمكننا القول بثقة أنها ممتعة للغاية. على الرغم من عيوبه إلا أنه غالبًا ما يستخدم في التطبيقات الإبداعية.
ومع ذلك ، فإنه لا يسمح لك دائمًا بتحقيق النتيجة المرجوة. لا يعرف الباحث أبدًا متى يتوقف عن البحث أو ربما يكون الأمر يستحق بذل المزيد من الجهود وسيولد اختراع رائع. كما أنه ليس من الواضح كم من الوقت سيتم إنفاقه.
إذا قررت استخدام هذه الطريقة لحل مشكلة ما ، فيجب أن تفهم أن الإجابة يمكن أن تكون أحيانًا في منطقة غير متوقعة تمامًا. لكنه يسمح لك بإلقاء نظرة على البحث من وجهات نظر مختلفة. قد تضطر إلى رسم بضع عشرات من الأشكال ، أو ربما الآلاف. لكن فقط المثابرة والإيمان بالنجاح سيؤديان إلى النتيجة المرجوة
في بعض الأحيان يتم استخدام هذه الطريقة كطريقة إضافية. على سبيل المثال ، في المرحلة الأولية لتضييق نطاق البحث. أو عندما تم إجراء البحث بعدة طرق ووصل إلى طريق مسدود. في هذه الحالة ، سيسمح المكون الإبداعي للطريقة بإيجاد حل وسط للمشكلة.
غالبًا ما تستخدم التجربة والخطأ في التدريس. يسمح للأطفال بإيجاد حلول في مواقف الحياة المختلفة بناءً على تجربتهم الخاصة. هذا يعلمهم أن يتذكروا أنواع السلوك الصحيحة المقبولة في المجتمع.
يستخدم الفنانون هذه الطريقة للعثور على الإلهام.
الطريقة تستحق التجربة في الحياة اليومية عندماحل المشاكل. ربما ستظهر لك بعض الأشياء بشكل مختلف.
