لا يعرف الجميع ما تعنيه كلمة "التحفيز". نستخدمها في مجالات مختلفة تمامًا من حياتنا ، دون التفكير في متى وكيف نشأت هذه الكلمة.
إذن ما هو الحافز؟ يربط بعض المؤرخين أصل الكلمة بسائقي الجاموس والحمير. من أجل أن تطيع الحيوانات أصحابها وتتقدم بشكل أسرع ، تم دسها بشكل دوري بعصا طويلة برأس حاد.
حقائق مثيرة للاهتمام
بعد تلقي هذه الضربة ، بدأوا في التحرك بشكل أسرع.
في اللاتينية ، التحفيز هو طرف معدني ، تأثيره القوي يحث على العمل.
المعنى المادي
على الرغم من حقيقة أن الكثيرين لا يفكرون حتى في أصل المصطلح ، فإن الجميع يفهم معناه. في الوقت الحاضر ، الحافز هو مدفوعات المكافآت والمكافآت والاعتراف بجودة الأداء لمهمة معينة.
بالطبع هذا المصطلح مهم وذا مغزى ، وبالتالي فهو موجود في جميع مجالات الحياة الحديثة تقريبًا.
التركيز التربوي
لنفكر في معنى كلمة المثير في التربية الحديثة والعملية التربوية. نشيطتساهم طرق التدريس المستخدمة في المؤسسات التعليمية الروسية في تكوين شخصية وطنية نشطة. في هذه الحالة ، الحافز هو تلك الوسائل التي تسرع العملية التعليمية. أشهر طريقة لتنشيط التفكير الإبداعي لدى أطفال المدارس هي "العصف الذهني"
هذه التقنية ، التي تم اقتراحها في منتصف القرن الماضي من قبل عالم النفس الأمريكي A. Osborne ، تتضمن طريقة جماعية لإيجاد حلول غير عادية. جوهر الفكرة هو تقسيم جميع المشاركين إلى "مولدين" ونقاد.
في هذه الحالة ، الحافز هو وسيلة لاكتساب مهارات إضافية.
قواعد العصف الذهني
هناك متطلبات معينة لمثل هذا النشاط العقلي:
- يحظر انتقاد الأفكار والمناقشات والخلافات المقترحة ؛
- أي ، حتى أروع الأفكار يتم تشجيعها ؛
- التحسين والتطوير والجمع بين الأفكار الأخرى موضع ترحيب ؛
- الأفكار يجب أن تكون موجزة وواضحة ؛
- الهدف الرئيسي هو الحصول على أكبر عدد ممكن من الأفكار الجديدة.
كلمة "حافز" في موقف كهذا هي طريقة للاحتفال بأفضل فريق
الغرض من هذه التقنية هو توجيه المجموعة لتوليد عدد كبير من الأفكار المختلفة بسرعة.
حوافز الموظفين
نظام تحفيز الموظفين هو أساس إدارة الإمكانات البشرية. في الوقت الحاضر ، ليس هناك شك في أن بنية الحوافز جيدة البناء فقط هي التي ستكون إيجابيةيؤثر على أداء الشركة. تعتبر كلمة "الدافع" ذاتها من منظور واسع إلى حد ما: من اقتصادي وتنظيمي إلى نفسي وفلسفي.
يجب أن يضمن نظام الحوافز التحسين المستمر للحوافز لعمل موظفي المنظمة باستخدام إنجازات العلوم الروسية والأجنبية وأفضل تجربة إدارية.
هذه المشكلة ذات صلة بأي مجال من مجالات النشاط. على سبيل المثال ، تم إجراء إصلاحات جادة في المؤسسات التعليمية ، والتي لم تؤثر فقط على العملية التعليمية والتعليمية ، ولكن أيضًا على نظام رواتب المعلمين.
يتم تحديد السلوك البشري من خلال مجموعة من الدوافع المختلفة ، لذلك من المهم للغاية البحث عن خيارات معينة لمصلحة الموظفين في نتائج الأداء.
الدافع هو مجموع القوى الدافعة الخارجية والداخلية التي تشجع الشخص على النشاط ، وتحدد أشكاله وحدوده ، والتوجه نحو تحقيق أهداف معينة.
تأثيره على السلوك البشري يتحدد بعدة عوامل ، اعتمادًا على الخصائص الفردية للفرد.
جوانب التحفيز
هناك ثلاثة جوانب لهذه الظاهرة:
- نسبة القوى الداخلية والخارجية ؛
- ارتباطه بنتائج النشاط البشري
- اعتماد النشاط على العمل التحفيزي.
الحاجات هي ما يولد ويوجد داخل الانسان. يحاول الناس إرضائهم بعدة طرق.
الدافعيسبب بعض الإجراءات ، فهي فردية بطبيعتها ، وتشجع الشخص على اتخاذ إجراءات. يستطيع الإنسان التأثير في دوافعه حسب احتياجاته.
الدافع هو أساس الإدارة البشرية. تعتمد عملية التحفيز بشكل مباشر على نجاح هذه العملية.
هناك نوعان من هذا التأثير. الخيار الأول هو أنه بمساعدة التأثيرات الخارجية على الشخص ، تنشأ بعض الإجراءات التي تؤدي إلى نتيجة. يمكن مقارنة خيار الحوافز هذا بصفقة تجارية. إذا لم يكن للطرفين أرضية مشتركة ، فإن عملية التحفيز غير واردة.
الخيار الثاني يتضمن تكوين بعض أنظمة التحفيز البشري. في مثل هذه الحالة ، من المهم تكوين وتقوية رغبة الشخص في العمل الجيد.
يمكن أن تكون الحوافز عوامل مختلفة من "التهيج": الأشياء ، أفعال الأشخاص الآخرين ، الوعود ، السلع المادية.
لا يتفاعل الشخص دائمًا معهم بوعي. على سبيل المثال ، بالنسبة لبعض المعلمين ، الامتنان من أولياء الأمور ، الرسائل من قيادة مؤسسة تعليمية كافية للعمل بنكران الذات. يتفاعل المعلمون الآخرون فقط مع المكافآت والجوائز الحكومية المرتبطة بالثروة المادية. ساهم مرفق البيئة العالمي من الجيل الثاني ، والذي تم تقديمه في جميع مستويات التعليم المنزلي ، في ظهور نظام جديد لمكافآت المعلمين. بالإضافة إلى الجزء الأساسي (القياسي) من الراتب أيضًاكانت هناك أهداف لتحفيز المعلمين المبدعين والمشرقين.
في الختام
على الرغم من تعدد الاستخدامات ، تعتبر كلمة "التحفيز" في الوقت الحالي بشكل أساسي بمثابة نظام من التدابير التي تسمح لك بتحسين وتسريع بعض الإجراءات المحددة. يستخدم القائد الحكيم خيارات المكافآت المختلفة لتحسين أداء موظفيه ، وكذلك لتحقيق أقصى استفادة من الإجراءات المتخذة.
