يبدأ تلاميذ المدارس بدراسة مفصلة للأسرار في الصف السابع. العمل مع هذا الجزء من الكلام يسبب الكثير من الصعوبات ، حيث يخلط الأطفال بينه وبين صفة. هذا يرجع إلى حقيقة أنها متشابهة جدًا ظاهريًا.
لمعرفة كيفية التمييز بدقة بين النعت من الصفة ، تحتاج إلى الانتباه إلى السمات المورفولوجية للكلمة ، ودورها في الجملة ، والتوافق المعجمي والنحوي. لكن يجب أن تبدأ بدراسة الأسس النظرية.
ما هو السر
علم اللغة الحديث لا يعطي إجابة دقيقة لهذا السؤال. يتم استخدام نسختين على نطاق واسع:
- النعت جزء مستقل من الكلام. لها المعنى النحوي لسمة كائن عن طريق العمل.
- النعت هو صيغة فعل خاصة. المعنى النحوي هو نفسه كما في الحالة الأولى.
كلا الخيارين شائعان في الممارسة المدرسية ، على سبيل المثال ، في الكتاب المدرسي للصف السابع الذي حرره N. M. Shansky ، يمكنك العثور على التعريف التالي: النعت جزء مستقل من الكلام ،للدلالة على علامة كائن من خلال العمل والجمع بين علامات الفعل والصفة. في إصدار تأليف Razumovskaya M. M. ، يمكنك رؤية خيار آخر. هنا يتم تقديم هذا الجزء من الكلام كشكل من أشكال الفعل. في كلتا الحالتين ، يتم تمييز نفس السمات المورفولوجية للقربان
ما هي الصعوبة؟
القدرة على تمييز النعت من الصفة ذات أهمية كبيرة للاستخدام الصحيح لهذا الجزء من الكلام في الكتابة. من السهل التعامل مع مثل هذه المهمة إذا كنت تتذكر السمات المميزة لهذه الكلمات.
تجمع العلامات المورفولوجية للنسب السمات الفردية للصفة والفعل. لهذا السبب ، تنشأ الخلافات حول مكان هذا الجزء من الكلام في نظام اللغة الأم.
السمات المورفولوجية للفعل في النعت
النعت يتشكل من الجذع اللفظي ، لذلك يتبنى بعض ميزاته. لديها فئات مورفولوجية مثل الأنواع والوقت والعبور والتكرار. لكن في نفس الوقت السر لا يتغير في الوجوه ولا يعبر عن معنى الميول.
يمكن أن يكون هذا الجزء من الكلام مثاليًا (سافرًا ، أو سكرانًا ، أو تم العثور عليه) أو غير كامل (القيادة ، الشراء ، الفحص). يتم تحديد نوع النعت الذي ينتمي إليه عن طريق القياس مع الفعل. إذا أجاب على السؤال "ماذا فعلت؟" - شكل غير كامل ، "ماذا فعلت؟" - ممتاز
يمكن أن يكون المشاركون حاضرين (تم الحصول عليهم ، تفكير) أو بصيغة الماضي (شراء ، تعيين). المستقبل لم يتشكل.
يتم تحديد قابلية الاسترجاع من خلال وجود "sya" postfix. إذا كان موجودًا في بنية الكلمة ، يكون النعت انعكاسيًا (يضحك ، خلع ملابسه).
تتجلى الانتقائية والانعزالية لهذا الجزء من الكلام من خلال قدرته على الاندماج مع شيء مباشر (فتاة تشتري دمية). يجب أن نتذكر أن المضاعفات الانعكاسية لا يمكن أن تكون متعدية.
السمات المورفولوجية للصفة في النعت
الصعوبات في تحديد المشاركين في النص ، كما هو مذكور أعلاه ، تنشأ عند أطفال المدارس بسبب حقيقة أن هذا الجزء من الكلام يشبه صفة في تصميم الصوت. في دروس اللغة الروسية ، يتم تكليف الأطفال عن قصد بمهام للتمييز بين هذه الكلمات.
القدرة على الانحدار هي علامة مورفولوجية على الفاعل ، والتي تم استعارتها من الصفة. يمكن أن يختلف هذا الجزء من الكلام من حيث الأرقام والحالات.
ميزة مورفولوجية أخرى للنعت ، والتي هي أيضًا سمة من سمات الصفة ، هي التغيير في الجنس. يمكن أن تكون نفس الكلمة مذكر أو محايد أو مؤنث حسب السياق
آخر شيء مشترك بين هذين الجزأين من الكلام هو القدرة على تكوين نماذج قصيرة.
علامات دائمة وغير دائمة
السمات المورفولوجية الثابتة للمشاركين تشمل التعهد والنوع والوقت. غير ثابت - الجنس ، العدد ، الحالة ، النموذج الكامل أو المختصر.
يمكن أن يكون التعهد إيجابيا أو سلبيا.يمكنك فهم نوع النعت من خلال معناه المعجمي أو اللاحقة التكوينية. بكلمات الصوت النشط ، هناك أشكال مثل -ashch (-yashch) ، -ushch (-yushch) ، -vsh ، -sh. تظهر المشاركات الخاملة بمساعدة الألقاب -om (-em) ، -im ، -nn ، -enn ، -t. فقط المجموعة الثانية قادرة على بناء نماذج قصيرة.
ستكون المعرفة حول ماهية الفاعل وما هي ميزات الصفة والفعل الذي يجمعها ضرورية لبناء الجمل بشكل كفء في الكتابة. بالإضافة إلى ذلك ، بعد قراءة هذا المقال ، فإن أي مهمة تحتاج فيها إلى تحديد جزء الكلام بشكل صحيح سيكون متروكًا لك.
