الفولكلور هو نوع من انعكاس وعي الناس. وهذا ما يميزها عن غيرها من أشكال الفن اللغوي ، بما في ذلك الأدب ، حيث يتم التعبير عن الحكمة الشعبية من خلال الشخصية الوحيدة للمؤلف. يمكن أن يعكس العمل الأدبي أيضًا تصورًا شخصيًا بحتًا للبيئة ، بينما يجمع الفولكلور بين رؤية عامة جماعية. يتجه النقد الأدبي الحديث بشكل متزايد إلى ظاهرة الأدب الجماهيري وخصائص عمله داخل روسيا. أظهر مؤلفو القرن الحادي والعشرين مؤخرًا ميلًا إلى تفسير غنائم الثقافة التقليدية بنشاط. يتم ضمان نمو شعبية الأدب الشعبي من خلال استخدام الكتاب لقدرة القارئ على إعادة إنتاج الصور والمؤامرات التي يعرفها بالفعل في العمل على مستوى اللاوعي. في كثير من الأحيان مثل هذه "القاعدة" هي الفولكلور.
زخارف فولكلورية
يتم استخدام الزخارف الفولكلورية عاجلاً أم آجلاً من قبل جميع الكتاب من كل من الأدب الجماهيري والنخبي ، ويكمن الاختلاف في وظيفتهم عند هذا المستوى. في الأدب الشعبي ، يعتبر الفولكلور في المقام الأول "عاملاً في تكوين الأدب الوطني" ، أي ضامن ارتباط النص بمعايير الأدب المقبولة عمومًا والتي يكون القارئ جاهزًا لاستهلاكها. في ظل هذه الظروف ، يحاول علماء الأدب تحديد: ما هو الفولكلور في الأدب ، وكيف تتفاعل أشكال الفولكلور مع أعمال الأدب الجماهيري وما هي سمات تأثيرها على نص المؤلف ، وكذلك التحولات التي يمر بها نص الفولكلور كما هو مدرج في مستوي العمل الأدبي الحديث ويغير معانيه التقليدية. يحدد الباحثون حدود حدوث نص الفولكلور في النص الأدبي ويتتبعون التحولات في النماذج الأصلية للفولكلور العالمي. تتمثل إحدى المهام الرئيسية في معرفة ماهية الفولكلور في الأدب ، واستكشاف تأثيرهما المتبادل وعلاقاتهما في أعمال الأدب الشعبي.
الفولكلور التقليدي
حدد مؤلفو الأدب الشعبي المهمة الرئيسية لكتابة عمل ما لإثارة اهتمام القارئ. للقيام بذلك ، أولاً وقبل كل شيء ، فإنهم يسعون جاهدين للحصول على تصوير بارع للمكائد. كتب Zofja Mitosek في مقال "The End of Mimesis" أن "بناء المؤامرة هي لعبة تقليد وابتكار". وإذا كنا نعني بمفهوم التقاليد "الانتقال من جيل إلى آخر للأشكال التقليديةالأنشطة والتواصل ، وكذلك العادات والقواعد والأفكار والقيم المصاحبة لها "، بالنسبة للقارئ ، يعتبر الفولكلور ممثلًا جديرًا للتقاليد في الأدب. في المجتمع الحديث ، من الضروري أن تغرس في جيل الشباب الحاجة إلى دراسة الفولكلور التقليدي.
منهج المدرسة: الأدب (الصف الخامس) - أنواع الفولكلور
الصف الخامس مرحلة مهمة في تطوير تعليم اللغة لأطفال المدارس. يعود النداء إلى الأعمال باستخدام المواد الفولكلورية إلى الحاجة إلى تأكيد الذات ، وقابلية طلاب الصف الخامس بشكل كبير للفنون الشعبية ، ومراسلات الفولكلور ككلمة منطوقة إلى الخطاب النشط لطفل موجود في مرحلة التطور المستمر. مثل هذا التعليم في المدرسة الثانوية يعطي الطالب درسًا في الأدب.
الأنواع الشعبية التي يجب دراستها في المدارس الحديثة:
طقوس الإبداع
- شعر طقوس التقويم
- شعر طقوس الأسرة.
- دراما شعبية
- ملحمة بطولية
- خواطر
قصائد و اغاني
- القصص.
- أغاني عائلية.
- أغاني المجتمع.
- أغاني مطلق النار والمتمردين.
- شاتوشكي.
- أغاني من أصل أدبي
نثر تاريخي رائع وغير خيالي
- حكايات شعبية
- أساطير وتقاليد.
تصوير paremiography الشعبي
- امثال و اقوال
- الألغاز.
- المعتقدات الشعبية
- الخرافات.
الفولكلور عنصر "وراثي" في النظرة العالمية
غالبًا ما يكون العمل الفني في حبكة الأعمال الأدبية بسيطًا ومفهومًا ، وهو مصمم لتلبية الوعي اليومي للقارئ. الفولكلور عنصر "وراثي" في النظرة العالمية ، وكقاعدة عامة ، يتم وضعه في الذهن مع الأغاني الأولى ، الحكايات الخيالية ، الألغاز منذ الطفولة. لذلك ، في المدرسة ، خصوصيات أعمال الفولكلور تعطي الطالب درسًا في الأدب (الصف الخامس). يجعل الفولكلور العالم أكثر وضوحًا ، ويحاول شرح المجهول. لذلك ، عندما تتفاعل وظائف الفولكلور والأدب ، يتم إنشاء مورد قوي للتأثير على وعي المتلقي ، حيث يكون النص قادرًا على تأليف الوعي البشري وحتى إحداث تحول في المجال العقلاني للتفكير البشري. يتم تحديد الإجابة على السؤال "ما هو الفولكلور في الأدب" من خلال الاتجاه الكامل للفهم الإبداعي المتكامل والاستخدام. في أعمال الفولكلور ، غالبًا ما يتم الكشف عن أفكار الإبداع على وشك التقاطع مع الأدب. ربما يتأثر هذا أيضًا بالفولكلور الطقسي الأصلي. يعود الأدب (الصف الخامس) في المدرسة الحديثة بشكل متزايد إلى الموضوع الحالي للإحياء الروحي والثقافي ، إلى المبدأ الأساسي لوجود شعبنا ، وهو أحد العوامل الرئيسية لنقل المعلومات حول الفولكلور.
تقليد التحليل
في عصرنا ، يوجد بالفعل تقليد معين لتحليل ماهية الفولكلور في الأدب ، والذي وفقًا لذلكتعتبر مساواة الإبداع بمعايير الثقافة الجماهيرية غير مناسبة: على الرغم من تسمية الروايات بـ "الطابع الجماهيري" ، إلا أنها تتمتع بأسلوبها الخاص وطريقتها الإبداعية والأهم من ذلك ، موضوع الأعمال. لقد "جددوا" من أعماق الروح الموضوعات الأبدية ، التي ظل اهتمام القارئ بها كامنًا منذ بداية العصر الجديد. الموضوعات المفضلة للمؤلفين القدامى هي القرية والمدينة ، والاتصال التاريخي للأجيال ، والقصص الصوفية مع تلوين الحب المثيرة. على أساس الصور التاريخية الراسخة ، تم بناء طريقة حديثة للوصف "المباشر" للأحداث ، ويتم تقديم الثقافة التقليدية في نسخة معدلة. يتميز أبطال الأعمال باتساع فهم الحياة والخبرة النفسية ، ويتم التأكيد على أوصاف شخصياتهم من خلال ذكريات تاريخ وثقافة شعبنا ، والتي تتجلى غالبًا في استطرادات وملاحظات المؤلف.
نزع اللامركزية عن الفولكلور
يتم التركيز على تصور الصور ، والذي يتم بمساعدة الديناميكية المتزايدة لعرض الأحداث وتأثير الاستخفاف ، مما يحفز القارئ على "التعاون" الإبداعي. في كل رواية ، يوجد البطل في عالم خلقه المؤلف بنفسه ، بجغرافيته وتاريخه وأساطيره. لكن عند القراءة ، يدرك المستلم هذه المساحة كما هو معروف بالفعل ، أي أنه يخترق جو العمل من الصفحات الأولى. حقق المؤلفون هذا التأثير من خلال تضمين مخططات الفولكلور المختلفة ؛ أي أننا نتحدث عن "تقليد الأسطورة بوعي غير أسطوري" ، حيث تظهر عناصر الفولكلور في سياقها التقليدي وتكتسبمعنى دلالي مختلف ، لكنهم في نفس الوقت يؤدون وظيفة التعرف من قبل القارئ على المعاني القديمة التي يعرفها بالفعل. وهكذا ، في نصوص الأدب الشعبي ، لا مركزية التقاليد والفولكلور.
ظاهرة تعديل الماضي والحاضر
يمكن تتبع ظاهرة تعديل الماضي والحاضر حتى في طبيعة بناء جميع الأعمال تقريبًا. النصوص مليئة بالأمثال والأقوال ، مما يجعل من الممكن نقل تجربة الناس التي تعود إلى قرون في شكل مضغوط ومكثف. الشيء الرئيسي في الأعمال هو أنها تعمل كعناصر من مونولوجات وحوارات البطل - في أغلب الأحيان ، يتم استخدام الشخصيات المسنة وناقلات الحكمة والأخلاق. تعمل الإشارات والأقوال أيضًا بمثابة تلميح إلى المصير المأساوي لأبطال ذلك الوقت. إنها تحمل معنى عميقًا ، يمكن لعلامة واحدة أن تخبرنا عن مسار حياة البطل بالكامل.
الفولكلور هو انسجام العالم الداخلي
إذن ، فإن بعض الميثولوجيا والإشارة إلى الفولكلور في الأعمال هو جزء طبيعي وكجزء لا يتجزأ من العالم المخلوق مثل خصائص الفلاحين واللون العرقي والبث الحي الحقيقي. الأدب الجماهيري مبني على "النماذج الأساسية" لوعي القارئ لدى شعب معين (والتي تستند إلى "النوايا الأولية"). في الأعمال مثل هذه "النوايا الأولية" هي على وجه التحديد عناصر الفولكلور. بمساعدة الزخارف الفولكلورية ، هناك تقارب من الطبيعة ، وانسجام من العالم الداخلي ، وبقية وظائف الفولكلور تتلاشى في الخلفية ، وهناك تبسيطقدسية
