غالبًا ما يشبه الدرس في مدرسة حديثة نوعًا من الحركة ، أو عرض مسرحي ، ويبدو المعلم إما ساحرًا بعصا سحرية ، أو قائدًا يقود فرقة الأوركسترا بمهارة.
يسلط الضوء على منهجية التدريس
تعتمد طرق التدريس التي يستخدمها المعلم في الدرس بشكل أساسي على المهام والأهداف التي يتم تحديدها في كل درس معين على وجه الخصوص وعند اجتياز مواضيع معينة بشكل عام. بالإضافة إلى ذلك ، يتأثر اختيارهم بالفئة العمرية للطلاب ودرجة استعدادهم والعديد من العوامل الأخرى. لذلك ، غالبًا ما تستخدم أشكال البحث وأساليب العمل في المدرسة الثانوية والألعاب - في المبتدئين والثانويين.
في نفس الوقت ، هناك بعض طرق التدريس التي تعتبر عالمية. لنأخذ فن الكلمات. إنه فعال بنفس القدر لكل من اللغة الروسية والأدب ، ويمكن استخدامه بنجاح من الصف الأول إلى الأخير. لا يتعلق الأمر فقط بدروس التطوير الخاصةالكلام ، ولكن أيضا كل يوم. قم بتمييز بطل العمل ، واشرح الصراع أو دور المناظر الطبيعية ، وأعد سرد الحبكة ، وحلل وجهة نظر المؤلف - يواجه الطالب كل هذا في كل درس تقريبًا في الأدب. وتساعد طرق التدريس المرتبطة بالرسم اللفظي على التركيز ، وتحديد علاقات السبب والنتيجة ، وتطوير منطق التفكير ، والقدرة على التحدث ، وصياغة أفكارهم والتعبير عنها بدقة. في دروس اللغة الروسية ، تساهم هذه التقنيات نفسها أيضًا في تكوين ثقافة الكلام ، والبناء الكفء للجمل.
للعمل بها ، يمكن للمدرس وضع تمارين حيث تحتاج إلى إدخال كلمات مناسبة في المعنى ، وربط أجزاء من الجمل ، وترتيب الفقرات بترتيب دلالي ، ومحاكاة موقف خطاب محدد ، وما إلى ذلك. طرق التدريس هذه تهدف إلى تطوير الكفاءة التواصلية للطلاب ، والإتقان الكامل لجميع ثروات اللغة الأم. هذا المثال هو واحد من أمثلة عديدة ، حيث إن الملف التربوي لكل معلم مليء بمجموعة متنوعة من الأساليب المبتكرة والتقليدية للعملية التعليمية.
التقنيات الحديثة في التعليم
العملية التعليمية لا تزال قائمة. إنه نظام متنقل مرن تتغير مكوناته حسب احتياجات المجتمع. في هذا الصدد ، يتم تضمين طرق التدريس الجديدة بانتظام في الهيكل التقليدي للدرس ، مما يؤدي إلى إنشاء أنواع فعالة من أنشطة التعلم.
على سبيل المثال ، الدروس المتكاملة ممتعة للغاية.يمكنك ربط الأدب باللغة الروسية أو الأجنبية ، والتاريخ ، والموسيقى ، والرسم (الرسم) ، والجغرافيا. نتيجة لذلك ، ستكون قادرًا على إجراء رحلة دراسية ، وبحث عن الدروس ، وما إلى ذلك. في فصول من هذا النوع ، وهذا ينطبق أكثر على المستويين الصغير والمتوسط ، ستكون أساليب تعلم الألعاب هي الأمثل. كما أنها جيدة في الدروس ذات النوع التنافسي: KVN ، "ماذا؟ أين؟ متى؟ "، البطولات والمعارك اللغوية ، والمقابلات الأدبية والتقارير. يمكن إجراء مثل هذه الفصول في جميع روابط السلسلة التعليمية.
عنصر إلزامي في الدرس الحديث هو استخدام المعدات التقنية. أنواع مختلفة من العروض التقديمية الحاسوبية ، والرسوم البيانية ، والرسوم البيانية ، والرحلات الافتراضية ، وما إلى ذلك ، التي قام بها المعلم بمشاركة تلاميذ المدارس ، تمنح العملية التعليمية محتوى معلومات أكبر وثراءً عاطفيًا ، وإدراكًا ، واهتمامًا. دروس استخدام التقنيات الجديدة توقظ في الطالب الباحث الذي يريد معرفة المزيد ويعلمهم لاستخراج هذه المعرفة بأنفسهم.
وهكذا ، تتحقق إحدى المهام الرئيسية للتعليم المدرسي: ليس فقط تعليم الشخص المتعلم ، ولكن أيضًا شخص نشط ، باحث ، مبدع.
