دخلت الموسيقى والأدب حياتنا بقوة. كل إنسان عند التعرف على الأعمال الموسيقية والأدبية يمتص الأجمل ويكشف جانبه الإبداعي. بدونهم ، سيكون التعليم المتناغم والمتنوع لجيل الشباب مستحيلًا بكل بساطة.
أدب
التعرف على الأدب يبدأ من الطفولة. أول أغاني الحضانة وأبسط الحكايات الخيالية تجلب للأطفال معلومات عن العالم من حولهم ، وتعطي المعرفة عن الأخلاق البشرية وتغرس الحب لكل شيء جميل. تدريجياً ينتقل الطفل إلى أنواع أدبية أكثر تعقيداً ، ويتعرف على أعمال الشعراء والكتاب.
البرنامج التربوي الرئيسي في رياض الأطفال يهدف إلى قراءة الأعمال الفنية والحكايات الشعبية وأغاني المعلمين. هذه طريقة لعب مصحوبة بعرض العناصر. وهكذا يثري الطفل مفرداته ويتعلمعبر عن نفسك
في الصفوف الابتدائية ، يتم إعطاء الطفل مفهوم عام للأدب وأنواعه. وربما يكون الشيء الأول والأهم هو أن يتعلم الأطفال القراءة بأنفسهم. يساعد هذا الطفل على اختيار ما يحب قراءته بشكل مستقل. خلال هذه الفترة ، يريد الأطفال معرفة كل شيء في العالم ، ومن المهم للمعلمين وأولياء الأمور تشجيع الطفل على ذلك ، واختيار الأدب المناسب للاختيار.
موسيقى
لاحظ المعلمون وعلماء النفس ذوو الخبرة منذ فترة طويلة أن تأثير الموسيقى على الأطفال هائل. يمكنك غرس الحب لها حتى في الرحم. لم يتم بعد استكشاف فوائد الاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية بشكل كامل ، ولكن تم تأكيد تأثيرها الإيجابي على تكوين النشاط العقلي منذ فترة طويلة.
في رياض الأطفال ، يتعلم المعلمون أبسط الأغاني ويعرفون الأطفال على الآلات الموسيقية الشعبية. ويحب الأطفال إظهار أنفسهم وتقديم عروضهم أمام الأهل والبالغين.
في الدرجات الدنيا ، من المتوقع معرفة أكثر تفصيلاً بالملاحظات وصوتها. من المهم إشراك الأطفال في رحلات مشتركة إلى الحفلات الموسيقية والعروض الموسيقية المسرحية. تمنح الأنواع والاتجاهات الرئيسية للموسيقى الأطفال فهمًا عامًا لتنوع الموسيقى. تتضمن عملية التعلم هذه فهم الطفل أن الأعمال الأدبية قد تتلقى ترتيبًا موسيقيًا وفي نفس الوقت صوتًا جديدًا.
تعقيد
كيف تشرح للأطفال ما يتعلق بذلكالموسيقى مع الأدب؟ تشير الاتجاهات الحديثة في التعليم إلى تعقيد التعلم. أي الدروس التي تجمع بين مواضيع مختلفة. على سبيل المثال التاريخ والأدب أو الأدب والرسم. يساعد هذا النهج على فهم الموضوعات على نطاق أوسع وإعادة التفكير في المعرفة المكتسبة.
يساعد هذا النهج كل طفل على تهيئة الظروف اللازمة للكشف عن إمكاناته الإبداعية وتنميتها. يراكم الأطفال المعرفة والخبرة اللازمة ، ويمررونها عبر عقولهم وبالتالي يتكيفون مع العالم من حولهم.
الميزات المشتركة
ما هو الشيء المشترك بين الموسيقى والأدب؟ أوجه التشابه الرئيسية:
1. الموسيقى والأدب وجهان من جوانب الحياة. يبحث المبدعون عن الإلهام في العالم من حولهم - في الطبيعة وبين الناس. كل هذا يوحي للكتاب والشعراء والملحنين بمواضيع وحبكات أعمالهم.
2. التنغيم هو الجانب الثاني الموحِّد. في اللغة العامية والموسيقى هناك إيقاع ، لحن. تساعد هذه الأنواع من الفن في نقل المشاعر. ليس فقط بالكلمات يمكن للمرء أن يسمع الحزن والفرح والهدوء والقلق ، ولكن أيضًا في الأعمال الموسيقية يمكن للمرء أن ينقل مثل هذه المشاعر والتجارب من خلال الملاحظات. تساعد التنغيم في تمييز الدوافع الموسيقية الكلاسيكية عن الدوافع الشعبية ، والحديثة عن الألحان القديمة.
3. يتجلى اتحاد الموسيقى مع الأدب بشكل واضح في الكلمات. اكتسب عدد كبير من القصائد والقصائد صوتًا جديدًا بسبب تصميمها الموسيقي. الموسيقى قادرة على نقل صور الأشياء بعمق ، وتعزيزهاأهميتها. في كثير من الأحيان ، بفضل النغمات الصحيحة ، أصبحت الأبيات من الأغاني الموسيقية.
ما هو الشيء المشترك بين الموسيقى والأدب؟ بدون الكلمات الصحيحة ، ستصبح الموسيقى مملة وغير مفهومة للمجتمع. إن الجمع بين هذين المجالين يعززان بعضهما البعض ويساعدان على الاقتراب من الشخص.
تكوين
هناك أمثلة أخرى. ما الذي تشترك فيه الموسيقى مع الأدب وكيف يمكن ربط هذه المفاهيم معًا للحصول على صورة كاملة لتصور العالم؟ يمكن للأطفال أن يجدوا إجابات لهذه الأسئلة بأنفسهم. ستساعد التأملات في هذا الموضوع الأطفال على التعبير عن أنفسهم وإيجاد الحقيقة.
بعد مناقشة جماعية لموضوع "ما هو مشترك بين الموسيقى والأدب" ، يمكنك دعوة الأطفال لكتابة مقال قصير تفكير. هذا سيطلق العنان لإبداعهم.
موضوع "ما الذي يجعل الموسيقى والأدب مرتبطين" هو مقال صغير لأطفال المدارس ، والذي لن يساعد الطفل على إظهار قدراته الإبداعية فحسب ، بل سيصبح أيضًا مجالًا لأفكاره الخاصة. لا يمكن التقليل من تفرد هذا الموضوع ، لأنه من المهم تعليم الأطفال إدراك العالم والطبيعة من خلال منظور الجمال.
عينة
ما هو الشيء المشترك بين الموسيقى والأدب؟ نموذج لمقال صغير حول هذا الموضوع:
الموسيقى والأدب ، مثل شقيقتين ، يسيران يدا بيد ويكملان بعضهما البعض. كل واحد منا مرتبط بهم ارتباطًا وثيقًا ويحمل معلومات مفيدة للبشرية. منذ الطفولة المبكرة ، يدرك الشخص أن أول رابط موحد بين الموسيقى والأدب هو الصوت.
قال المعلم الشهير V. Sukhomlinsky ذات مرة: "لا يمكن للكلمة أن تشرح تمامًا عمق الموسيقى بالكامل ، وبدون الموسيقى لا يمكن للمرء أن يفهم الكلمات."
إلهام
بفضل الاستماع إلى الموسيقى ، يقوم الشخص ببناء سلسلة منطقية كاملة من الصور. يتعلمون التعبير عن أفكارهم وعمق المشاعر ، لذا فهم مشتركون إلى حد كبير مع الإدراك العاطفي. يمكن للموسيقى الكلاسيكية أن تهدئ من روعك ، وتثير ارتباطات إيجابية ، وتشجعك.
بالإضافة إلى ذلك ، كلا الفنين ملهمان ، ويطلقان نبضات إبداعية من سن مبكرة.
الموسيقى والأدب وجهان منفصلان ، لكنهما قريبان جدًا في نفس الوقت لدرجة أنهما يمكن ملاحظتهما حتى بالعين المجردة. أصبحت القصائد التي تم تعيينها على الموسيقى من الروائع وأصبحت معروفة على نطاق واسع بفضل النوتات الموسيقية فقط.
كل من لديه إمكانية الوصول إلى الأدب والموسيقى في المجمع يفهم أن هذا الارتباط غير المنفصل بدأ من مظهرهم ويستمر حتى يومنا هذا. تطورت الأصوات إلى ملاحظات ورسائل. فقط في مجمع الإدراك يمكن للمرء أن يحقق الانسجام التام في تنمية جيل الشباب.
الدرس
موضوع "ما الذي يجعل الموسيقى والأدب مرتبطين" هو مقال سيكون نتيجة درس شامل. لمزيد من التفاعل ، يمكن القيام بذلك عن طريق تقسيم الفصل إلى مجموعات منفصلة ستأخذ في الاعتبار كل مسألة قرابة على حدة. بعد ذلك سيتمكن الأطفال من التحدث ومناقشة هذه القضية.
للحصول على مثال توضيحي ، يمكنك تقديم خطة محددة لمثل هذا الدرس. ماذاهل للموسيقى أي شيء مشترك مع الأدب؟ سؤال يمكن للأطفال أن يجدوا إجابته في سياق العمل. إذن ، الخطة الإرشادية:
1. المرحلة التنظيمية - الاستماع إلى الأعمال الأدبية والموسيقية.
2. استيعاب مواد جديدة. في هذه المرحلة ، يمكنك نقل جوهر المشكلة ، وطرح السؤال أمام الطلاب ، وتحفيزهم على البحث عن إجابة. العمل الجماعي.
3. توحيد المواد - تقديم العروض والاستماع إلى الموسيقى وقراءة الشعر.
4. التلخيص - استنتاجات مستقلة للطلاب ، كتابة تأمل قصير حول موضوع "ما الذي يجعل الموسيقى مرتبطة بالأدب".
