معظم الأطفال الذين بلغوا سن الثالثة يستعدون للذهاب إلى روضة الأطفال. هذه لحظة مثيرة للغاية للأطفال أنفسهم وأولياء أمورهم. عند ملء المستندات ، ينتبه بعضهم إلى الاسم الكامل للمؤسسة - روضة أطفال من النوع المدمج. لا يعرف الجميع ما هي هذه الصياغة ، وهذا يزيد القلق فقط. دعونا نحاول معرفة ما هي ميزات مثل هذه الحضانة.
أنواع رياض الأطفال
يتم تحديد أنواع رياض الأطفال وأنشطتها بأمر الموافقة على اللائحة النموذجية للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. هذه الوثيقة إلزامية لإدارة مؤسسات الدولة والبلديات لمرحلة ما قبل المدرسة. بالنسبة للعديد من رياض الأطفال الخاصة ، يعمل كمثال. يحدد الترتيب الأنواع التالية من مرحلة ما قبل المدرسةالمؤسسات:
- النوع التنموي العام ؛
- نوع تعويضي ؛
- مركز التطوير
- عرض مشترك.
كل روضة من هذه الروضة لها خصائصها الخاصة في العمل ، مما يجعل من الممكن جعل إقامة مريحة فيها لمجموعة متنوعة من الأطفال ، بما في ذلك ذوي الاحتياجات الخاصة ، وتأخرها ، والأطفال ذوي الإعاقة.
روضة أطفال مشتركة - ما هي
تشمل مؤسسة ما قبل المدرسة من هذا النوع عدة مجموعات من مختلف التوجهات. إلى جانب تلك التنموية العامة الشائعة في معظم الحدائق ، فهي تشمل مجموعات من النوع التعويضي أو نوع تحسين الصحة. يتيح ذلك لجميع الأطفال التعلم معًا ، ورؤية ميزات بعضهم البعض والتعرف عليها. يُعتقد أن الأطفال الذين يعانون من إعاقات في النمو يتكيفون بشكل أفضل مع بيئتهم إذا أتيحت لهم بانتظام فرصة مراقبة أقرانهم الأصحاء تمامًا.
اتجاه المجموعات
MDOU "روضة أطفال من النوع المركب" تشمل مجموعات من اتجاهات مختلفة للغاية. يمكن أن يكون مزيجًا من جميع التخصصات الثلاثة: التطوير العام والتعويض وتحسين الصحة ، أو اثنين منها فقط ، على سبيل المثال ، التطوير العام والتعويض. قد تحتوي الحديقة من النوع المدمج على مجموعات علاج النطق في هيكلها ، حيث سيكون هناك أطفال يعانون من عيوب في النطق. مجموعات للأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو ، عقليًا وبدني. تمتلك بعض رياض الأطفال الأساس المادي والتقني لتعليم الأطفال المصابين بأمراض الجهاز العضلي الهيكلي.
برنامج تعليمي
هناك مستند يوجه كل مؤسسة ما قبل المدرسة في أنشطتها ، بما في ذلك روضة أطفال مشتركة. ما هذا؟ هو برنامج تعليمي تم تطويره واعتماده من قبل روضة الأطفال نفسها. ومع ذلك ، يجب أن تمتثل لبعض المعايير الفيدرالية. يتم تعريف في مثل هذا البرنامج:
- طرق التدريس ؛
- الأموال اللازمة لتعليم وتنمية الأطفال في سن ما قبل المدرسة ؛
- البرنامج التدريبي نفسه
MDOU يجب أن تمتلك "روضة أطفال من النوع المدمج" جميع الوسائل اللازمة لتنفيذ مثل هذا البرنامج. على سبيل المثال ، في مؤسسة بها مجموعات للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق ، يجب أن يكون معالجو النطق وعلماء العيوب والمعلمون حاضرين ضمن طاقم العمل. يحتاج الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي إلى مساعدة علماء النفس. عادة ما ينتمي الأطباء من مختلف التخصصات أيضًا إلى الموظفين ، الذين بدونهم لا تستطيع روضة الأطفال المشتركة العمل. أي نوع من المتخصصين سيعتمدون على اتجاه المجموعات الإصلاحية.
التوظيف
ما هي الحديقة المركبة وكيف يتم قبول الأطفال فيها؟ يتم تعيين الموظفين في مثل هذه المؤسسة من قبل الطلاب أيضًا على أساس أمر فيدرالي. العمر الذي يمكن للأطفال الذهاب إليهتعتمد روضة الأطفال من النوع المشترك على القدرات المادية والتقنية لمؤسسة معينة. في أغلب الأحيان ، يذهب الأطفال إلى مرحلة ما قبل المدرسة عندما يبلغون 3 سنوات. في المجموعات التنموية العامة ، يتم قبول الأطفال على أساس بلوغهم السن المناسب وعددهم في قائمة الانتظار للمكان الشاغر. للتسجيل في المجموعة الإصلاحية ، يلزم أيضًا استنتاج متخصصين معينين - طبيب نفساني أو أخصائي عيوب أو طبيب أعصاب أو جراح. يتم تحديد قائمة الأخصائي اعتمادًا على اتجاه المجموعة والخصائص الصحية للطفل نفسه. يتميز التوظيف في روضة أطفال من النوع المركب من قبل التلاميذ بميزة أخرى. عادة ما يحاولون إرسال الأطفال إلى الحضانة التي تقع بجوار المنزل. لكن رياض الأطفال من النوع المشترك ليست شائعة ، على سبيل المثال ، مثل رياض الأطفال التنموية العامة. لذلك ، غالبًا في مثل هذه المؤسسة يوجد أطفال يعيشون في منطقة أخرى من المدينة.
تنظيم وقت الإقامة
كيف سيقضي الأطفال وقتهم في روضة أطفال مشتركة يعتمد على كل من البرنامج التعليمي المعتمد من قبل المؤسسة وعلى خصائص المجموعات التعويضية. بالإضافة إلى الأنشطة المعيارية لمؤسسات التنمية العامة ، مثل اللعب الحر ، والمشي ، والنوم ، في مثل هذه الحضانة ، يتم إيلاء اهتمام خاص للفصول التصحيحية للأطفال ذوي الاختصاصيين. تمارس ألعاب علاج النطق ، وتمارين العلاج الطبيعي ، وتنمية المهارات الحركية الدقيقة والعديد من الطرق الأخرى لقضاء الوقت مع الاستفادة من صحة الطفل.
طاقم العمل
معظم الآباء ، بعد أن تعلموا ما هي الحديقة المركبة ، يفهمون سبب وجود هذا العدد الكبير من الموظفين في هذه المؤسسة. بالإضافة إلى التربويين ومعاونيهم الذين يشكلون أساس كادر الروضة التنموية العامة ، فهي تضم معلمين وأطباء من تخصصات ضيقة. وفي الوقت نفسه ، يخضعون لنفس المتطلبات الخاصة بالموظفين الآخرين في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة:
- توافر وثيقة رسمية حول التعليم المتخصص العالي أو الثانوي المتخصص
- لا يوجد حرمان من فرصة الانخراط في الأنشطة التعليمية بناءً على أمر من المحكمة.
- لا توجد إدانات لأنواع معينة من الجرائم.
- الأهلية القانونية الكاملة على النحو المنصوص عليه في القانون.
- تقديم مستندات تدل على عدم وجود قائمة محددة من الأمراض المعتمدة من الجهة الصحية المختصة.
طبعا اضافة الى هذه المتطلبات الاساسية فان ادارة الروضة تراعي عند التعاقد مع الانسان وصفاته الشخصية. يتطلب العمل في أي حديقة الكثير من الصبر والاحتراف وحب الأطفال من الموظف. وبالنسبة لمؤسسة ما قبل المدرسة من النوع المشترك ، فإن هذه الصفات مهمة بشكل خاص ، لأن الأطفال في المجموعات الإصلاحية يحتاجون إلى رعاية خاصة.
