عند إعطاء مهمة تحليل الكلمة حسب التركيب ، يواجه العديد من المعلمين حقيقة أنه لا يتعامل جميع الأطفال مع هذا بشكل صحيح وسريع. في الواقع ، خوارزمية هذا الإجراء بسيطة للغاية. من المهم تكوين هذه المهارة في البداية لدى أطفال المدارس حتى لا يواجهوا مشاكل لاحقًا.
لتفكيك كلمة من خلال تكوينها يعني تحديد أجزاء مهمة فيها. تعد القدرة على تنفيذ هذا الإجراء مفيدة عند إتقان العديد من قواعد التدقيق الإملائي. التقنيات الرئيسية هي اختيار النماذج ، وكذلك البحث عن كلمات ذات بنية واحدة وكلمات أحادية الجذر. يوصى بتحديد معناه النحوي بتمييز شكل معين.
قبل تحليل الكلمة حسب التركيب ، تحتاج إلى تحديد جزء الكلام الذي تنتمي إليه. هذا ضروري لفهم ما إذا كان قابل للتغيير أم لا (في الحالة الأخيرة ، لن يكون له نهاية). بعد ذلك ، يتم تمييز جذع الكلمة. في أجزاء الكلام مثل المداخلة أو الظرف أو حرف الجر ، لا توجد نهاية ، ولا يتم تمييزها بأي شكل من الأشكال. إذا كان من المحتمل أن يكون موجودًا ، لكنه غير موجود في الكلمة (على سبيل المثال ، جسر) ، فسيتم تحديده على أنه "صفر".الباقي يسمى القاعدة. لتسليط الضوء على النهاية ، يتم تغيير الكلمة (الأسماء - حسب الحالات ، الصفات - حسب الجنس ، إلخ).
تعتمد الكلمة على معناها المعجمي. منه ، بدوره ، تبرز الأجزاء المتبقية. الحمل المعجمي الرئيسي موجود في الجذر. هذا هو الجزء الذي لا يتغير ، ويعتبر الجزء الرئيسي. مجموعات الكلمات التي لها نفس الجذر تسمى "جذر واحد". على سبيل المثال: تنمو ، تنمو ، تنمو ، إلخ.
إذا قمت بتحليل تكوين كلمة "تحضير" ، يمكنك أن ترى أن النهاية هنا هي morpheme - a ، الجذر - جاهز -. بعد ذلك ، عليك الانتباه إلى اللاحقة والبادئة. تجدر الإشارة إلى أنها تختلف بشكل أساسي حسب جزء الكلام. من أجل التعرف عليهم ، من الضروري تحديد مجموعة من الكلمات ذات البنية الواحدة.
إذن ، بالنسبة إلى اسمنا ، يمكننا أخذ أمثلة مثل "stand" و "hint" وما إلى ذلك.
البادئة تعتبر مهمة. يستخدم لتكوين كلمات لها معنى مختلف.
اللواحق بعد الجذر. في الاسم "إعداد" هو -to-. يعمل هذا الجزء على تكوين كلمة جديدة أو شكلها.
وتجدر الإشارة إلى أنه في بعض الحالات قد يكون هناك عدة جذور ، على سبيل المثال ، par-o-move ، vert-o-let ، إلخ.
في حالات أخرى ، يمكن تشكيل كلمة من عدة بادئات أو لاحقات.
يجب تحديدها كلها. إذا كان من الصعب تحليل الكلمة من خلال تركيبها ، فيجب عليك مرة أخرى الرجوع إلى أي جزء من الكلام هو.
بعد كل شيء ، معظم المجموعات لها أشكالها الخاصة. الجدير بالذكر أن postfix جزء من الكلمة يحدث في نهاية الأفعال (-sya، -ka، -te) وبعض الضمائر (-either، -to).
لا تصنف على أنها تصريف (نهاية). في الكتب المدرسية ، يُطلق على postfix لاحقة ويُرمز إليها بنفس العلامة. على سبيل المثال ، في كلمة "ضحك" ستكون هناك نهاية - أ- ("ضحك" ، "ضحك").
Postfix في هذه الحالة -s. عند تحليل هذه الكلمة ، يجب ألا تنسى تضمينها في الجذع.
