في التعليم العالي ، هناك طرق مختلفة للتحكم في معرفة الطلاب واختبارها. إنها ليست مجرد اختبارات واختبارات. يوجد أيضًا شيء مثل الاختبار المتمايز عن طريق الانضباط. ما هو وكيف يتم تنفيذه وكيف يختلف عن الأشكال الأخرى للتحكم في المعرفة - سيتم مناقشة هذا أكثر.
المصطلحات
في البداية ، تحتاج إلى فهم المصطلحات التي يجب عليك مواجهتها. لذا ، فإن الاختبار المتمايز هو أحد أشكال فحص المواد التي تعلمها الطالب. وتجدر الإشارة إلى أن هذا الشكل من الرقابة مناسب أيضًا لتقييم مرور الممارسات الصناعية والتعليمية. في أبسط الكلمات ، الاختبار المتمايز هو نفس الاختبار ، ولكن نتيجة لذلك يتم إجراء التقييم فقط.
على سبيل المثال ، إذا تبع الائتمان في نهاية التخصص ، فيمكن للطالب أن يحصل على درجتين: "z" - عندما يلاحظ المعلم أن المادة قد تم تعلمها و "n / z" - عندما المحاضر غير راض عن المعرفةحصل عليها الطالب أثناء دراسة التخصص. بيت القصيد من الاختبار هو أنه إذا لم تكن معرفة الطالب ممتازة ، ولكنها ضمن النطاق الطبيعي ، فيمكنه الحصول على علامة "z". الرصيد المتمايز هو عبارة عن مدرس يمنح درجة كاملة للمعرفة التي اكتسبها الطالب.
مفهوم الشهادة المتوسطة
وتجدر الإشارة إلى أن الاختبار التفاضلي يشير إلى أحد أشكال الشهادة المتوسطة. جوهرها هو التحقق من استيعاب المواد التي يتلقاها الطلاب. بالإضافة إلى الاختبار التفاضلي ، هناك أيضًا أشكال من التحكم مثل الاختبار أو الاختبار. يُعتقد أن أفضل شكل من أشكال الشهادة المتوسطة هو الضوابط المكتوبة ، لأنها تعتبر الاختبار الأكثر موضوعية وشمولية للمعرفة المذكورة.
حول اللوائح
من المهم أيضًا ملاحظة أن جميع أشكال الرقابة يجب أن تنظمها المناهج الأساسية. هذه هي الوثيقة الأساسية التي يعمل بموجبها أي قسم. هذا نوع من المناهج ، جدول يحتوي على معلومات حول الفصل الدراسي الذي سيتم فيه دراسة تخصص معين ، وعدد الساعات المخصصة لذلك ، والتوزيع بين المحاضرات والندوات وأنواع الفصول الأخرى المتوفرة. كما يصف المنهج شكل الرقابة الذي يتبع بعد الانتهاء من الدورة التدريبية.
شهادة التقسيم والمتوسط
أود أيضًا أن أشير إلى أن الاختبار المتمايز يمكن أن يكون أيضًا شكلاً من أشكال الشهادة المتوسطة داخل نفس التخصص. لذلك ، على سبيل المثال ، الانضباط السنوي "التاريخ" بعد نهاية الأوليمكن أن ينتهي الفصل الدراسي باختبار فرق ، وفي نهاية الدورة بأكملها - بعد عام - بامتحان. ومع ذلك ، يمكن أيضًا أن يكون شكل السيطرة قيد الدراسة مستقلاً ونهائيًا.
الغرض من الاختبار التفاضلي
بعد أن فهمت أن الاختبار المتمايز هو شكل من أشكال الشهادة المتوسطة ، أريد أيضًا أن أفكر في الغرض من تنفيذه. هناك العديد منهم:
- بادئ ذي بدء ، من المهم ، بالطبع ، تقييم مستوى المادة التي تعلمها الطالب.
- فهم مدى إتقان الطالب للجزء النظري ، سواء كان لديه فكرة عن جانبه العملي (إذا كان الانضباط يقتضي ذلك).
- تأكد من أن الطالب قد طور التفكير التخيلي والإبداعي ، وهو أمر ضروري ببساطة عند دراسة تخصصات معينة.
- وبالطبع ، تحتاج إلى فهم ما إذا كان الطالب قادرًا على توليف المعرفة وتحويلها للتطبيق العملي.
من يقوم بالاختبار التفاضلي؟
تأكد من التحدث عن جميع الفروق الدقيقة المهمة التي يجب مراعاتها إذا كان هناك اختبار مختلف لـ MDK. بادئ ذي بدء ، من الضروري أن نفهم أن المعلم الذي "قرأ" الدورة التدريبية سيكون هو الشخص الذي سيحصل على رصيد الطلاب. يمكن أن يكون محاضرًا ومعلمًا أجرى دروسًا عملية (ندوة). هذا هو الأفضل ، لأن المعلم يرى أي من الطلاب عمل وكيف عمل خلال الوقت المخصص لدراسة الانضباط.
من يسمح له باجتياز الاختبار التفاضلي
إذا كان الطالب لديه اختبار مختلف في التاريخ أو تخصص آخر ، فأنت بحاجة إلى ذلكنفهم أنه لا يزال بحاجة للحصول على ما يسمى القبول. ما هذا؟ على سبيل المثال ، إذا لم يذهب الطالب إلى الفصول الدراسية لمدة فصل دراسي كامل ، وحتى أكثر من ذلك لم يأخذ الاختبارات أو المقالات ، فلن يحصل بالتأكيد على القبول. في أي الحالات يمكن الحصول عليها؟ إذا تم اجتياز جميع المعالم والمهام ، فلا يتم توفيرها فقط من خلال نظام التصنيف ، ولكن أيضًا من خلال خطة عمل تخصص معين.
معايير التقييم
إجراء اختبار متمايز ينتهي بتقييم الطالب حسب علمه. مقياس الدرجات هو نفسه دائمًا تقريبًا كما هو الحال في الاختبارات. أي ، يحق للمدرس أن يضع للطالب "5" - ممتاز ، "4" - جيد ، إلخ ، حتى "2" - مما يعني غير مرض. ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أن بعض الإدارات تمنح أيضًا اعتمادًا متمايزًا في شكل الحرف "z" - دائن ، أو "n / z" - أي لا يوجد اعتماد (ومع ذلك ، فهو نادر للغاية). يجب كتابة استمارة التقييم في اللوائح الخاصة بالضوابط الحالية ومتوسطة المدى ، والتي يتم تجميعها من قبل كل قسم على حدة.
تغيير النماذج
يمكن تقديم الاختبار التفاضلي في شكلين: شفهي وكتابي. في الحالة الأولى ، يجب على المعلم الإعلان عن التقييم في يوم التسليم. في الثانية ، قد يتم الإعلان عن التقييم بعد فترة زمنية معينة ، والتي قد تكون مطلوبة للتحقق من الأوراق التي كتبها الطلاب. هام: يجب الإعلان عن التقييم قبل يوم تقديم البيان لمكتب العميد ، بحيث يمكن الطعن فيه أو توضيحه إذا لزم الأمر.
إذا لم يحضر الطالب
يحدث ذلكبحيث لا يكون الطالب مؤهلاً للاختبار المتدرج. في هذه الحالة ، يتم وضع علامة "n / i" على العبارة ، مما يعني "لم تظهر". يمكن لصق نفس العلامة إذا أراد الطالب الحصول عليها من جديد. ومع ذلك ، يجب توضيح ذلك في اللوائح المذكورة أعلاه.
حول البيانات
وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن هناك نوعين من البيانات.
- فحص الاختبار. حيث يتم لصق جميع الدرجات بناءً على نتائج الشهادة المتوسطة. تخضع لمكتب العميد. بعد ذلك ، من المستحيل تصحيحه أو إضافة إضافات إليه. هام: يجب أن يعرف الطالب ما هي العلامة التي ذهب بها البيان لمكتب العميد
- تصنيف الدرجات ، والذي يسجل عدد النقاط التي حصل عليها الطالب أثناء التحكم المؤقت.
كيف يعمل الاختبار التفاضلي
في كثير من الأحيان ، يهتم الطلاب بكيفية اجتياز اختبار متمايز في الرياضيات أو تخصص آخر. خاصة إذا كان عليك أن تأخذه لأول مرة. كل شيء بسيط هنا. كل شيء يسير وفقًا لمبدأ المقاصة المعتادة. الاختلاف الوحيد هو أنه نتيجة لذلك ، سيحصل الطالب على علامة ، وليس فقط علامة "c" أو "n / c". إذا تمت كتابة الاختبار ، فسيكون جميع الطلاب في الجمهور معًا. سيختار كل منهم تذكرة ، وسيتعين الرد على الأسئلة الخاصة بها كتابةً. إذا كان الاختبار شفويًا ، فسيدخل الطلاب الفصل واحدًا تلو الآخر أو عدة أشخاص. تمتد أيضًا البطاقة التي تحتوي على أسئلة ، يليها الوقت المخصص للتحضير ، وبعد ذلك- عرض المادة على المعلم. يُعتقد أن الشكل المكتوب للتحكم يجعل من الممكن تجنب الموقف الذاتي للمعلم تجاه الطالب. ويسمح لك النص الشفهي بفهم مدى عمق ونوعية إتقان الطالب للمادة المقترحة.
هل الدرجات مهمة؟
إذا اكتملت ، على سبيل المثال ، دراسة تخصص "الفيزياء" ، يُظهر الرصيد المتمايز مستوى المعرفة التي اكتسبها الطالب. ولكن لماذا تعطي درجة بينما يمكنك فقط الحصول على "c"؟ لذلك ، من المهم أن نفهم أن هذه العلامة ستؤخذ في الاعتبار أثناء حساب كل "ممتاز" و "جيد" للحصول على دبلوم مع مرتبة الشرف. أي أنك تحتاج إلى فهم أن الثلاثي في الاختبار التفاضلي يمكن أن يفسد الصورة بشكل كبير.
حول الاستعادة قبل التخرج
في بعض الحالات ، يحق للطالب إعادة الاختبار التفاضلي إذا تقدم ، على سبيل المثال ، للحصول على دبلوم مع مرتبة الشرف. ومع ذلك ، فإن هذا ليس إجراءً سهلاً ، ويتطلب التماسًا أوليًا من عميد الكلية أو رئيس القسم. بشكل عام ، لا تسمح الإدارة بإعادة إجراء أكثر من تقييمين من أجل ترقيات التصنيف. ومع ذلك ، يجب توضيح كل هذه الفروق الدقيقة في اللوائح.
حول الممارسة
الدبلوم ، بشكل أساسي ، ينتهي بجميع أنواع الممارسات الطلابية: الصناعية والتعليمية. في هذه الحالة ، يجب تحديد العلامة قبل بدء الامتحان التأهيلي. العلامة معقدة: كلا الجانبين النظري والعملي.
الفروق الدقيقة
إذامرض الطالب أو تخلف عن أداء الاختبار لأسباب وجيهة أخرى ، يمكن تمديد جلسته. بديل: يمكن تحديد مواعيد نهائية فردية لاجتياز الشهادة المتوسطة. يتم إضفاء الطابع الرسمي على كل هذا بأمر من عميد الكلية.
