عند اختيار مواضيع مختلفة للمقالات ، يجدر النظر ليس فقط في نوعها. المساعد الرئيسي في هذا الأمر هو الموضوع الرئيسي أو الفكر. يتم اختيار بنية النص وأسلوب كتابة المقال عليه. ولكن على ماذا تستند الفكرة الرئيسية؟ الكلمات الرئيسية هي أساس كل الأسس. من المهم جدًا مساعدة الأطفال على فهم ما هو
ما هي الكلمات الرئيسية
هذا هو الأساس الرئيسي للنص بأكمله. هذا ما تبدو عليه النظرية. من الناحية العملية ، لن يجدي شرح ماهية الكلمة الرئيسية في اللغة الروسية في جملة واحدة. في أغلب الأحيان ، من أجل نقل الأفكار بدقة ، من الضروري استخدام عدة كلمات رئيسية ، تسمى أيضًا الكلمات الرئيسية. يوضح العنوان نفسه أن الغرض من هذه الكلمات هو المساعدة في تحديد المعنى الرئيسي للمقال. يتم استخدامها كأساس لأي نص.
وظيفة أخرى مهمة للكلمات المرجعية هي تحديد ترتيب أهمية بعض الأفكار والجمل. بمساعدتهم ، يمكنك فهم ما يجب الانتباه إليه أولاً وقبل كل شيء عند كتابة مقال.
فهم ما الدعمالكلمات ، سيساعد تعريف العبارات ، والتي بدونها لا يمكن الاستغناء عن النص. إذا استبعدتهم من التكوين ، فسيختفي المعنى أيضًا. يتجول النص بدون كلمات داعمة حول موضوع ما دون الوصول إلى لب الموضوع. والعكس صحيح ، إذا تمت إزالة جميع الكلمات الوصفية والإدراجية والتوضيحية من المقالة ، فستبقى الكلمات الداعمة فقط.
شرح الموضوع للطفل بعبارات بسيطة
كلما كان الطالب أصغر سنًا ، كان من الأسهل تقديم الموضوع له. تكمن المشكلة في أن العديد من البالغين أنفسهم لا يفهمون تمامًا ماهية الكلمات الرئيسية وكيفية العثور عليها في النص. في هذا السيناريو ، يبدو أن التفسير القادم سيكون مهمة أكثر صعوبة. يمكنك تحليل الموضوع مع الطالب في مرحلتين رئيسيتين:
- من الضروري تشجيع الطفل على إيجاد كلمة في النص يمكن أن تخبرنا عن الموضوع الرئيسي. في هذه المرحلة ، ليست هناك حاجة إلى العديد من العبارات. دع الطفل يقول ما قرأه في كلمة واحدة. لجعل الطالب أكثر إثارة للاهتمام ، يمكنك أن تشرح له أن البحث عن مفتاح سحري جار الآن. عندما يتم العثور عليها ، سيتمكن الطالب من بدء المقالة بسهولة ، وفهم الموضوع الرئيسي ، ومعرفة ما يجب الكتابة عنه ، وما هي الأدلة أو الأوصاف التي يجب تقديمها.
- المهمة التالية هي إيجاد مفاتيح إضافية مع الطفل. لن تخبرنا هذه الكلمات عن مضمون النص فحسب ، بل ستساعد أيضًا في فهم تسلسل كتابة المقال. للتوضيح ، يمكنك أن تعرض على الطالب حل مشكلتين: كتابة مقال قصير بدون مطالبات ، والثانية - بكلمات رئيسية داعمة. من المهم لفت انتباه الطفل إلىأن هذه كلمات مساعدة وليست قيودًا. من الضروري أن تشرح للطالب أنه يوجد في كل موضوع كبير عدة موضوعات صغيرة ، مثل علب الأشياء الجيدة في حزمة واحدة كبيرة. سيكون للمقال المكتوب باستخدام المفاتيح السحرية التسلسل الصحيح للأفكار. وهذا هو أحد معايير التقييم الرئيسية.
عندما يتدرب الطالب على الكلمات الرئيسية ، يبدأ في فهم طرق تجنب التكرار الدلالي ، وإنشاء تراكيب مبهجة. لا يوجد شيء أفضل من الأمثلة الحقيقية في هذا الأمر. فقط في الممارسة العملية سيكون الطفل قادرًا على تجربة الموضوع بشكل كامل.
خوارزمية البحث عن الكلمات الرئيسية الجاهزة
لفهم هذا الموضوع ، لن يكون لدى الطفل نظرية واحدة كافية. كلما تعلم المزيد من النصوص الواقعية ، أصبح من الأسهل العثور على المفاتيح في المستقبل.
لمثل هذا العمل مع طفل ، يمكنك استخدام سلسلة جاهزة من الإجراءات ، تم اختبارها من قبل مدرسين ذوي خبرة:
- اقرأ النص المحدد بعناية أو جزء منه. شرط مهم عند اختيار مقتطف من مقال هو اكتمال الفكر. وإلا فقد يصاب الطفل بالارتباك.
- حان الوقت لطرح السؤال الكبير: ما الذي قرأت عنه للتو؟ من خلال الإجابة على هذا السؤال في كلمة واحدة ، سيجد الطالب المفتاح السحري الرئيسي الذي يحتوي على موضوع النص. بناءً على ما تم العثور عليه ، من الضروري اتخاذ قرار بشأن الفكرة الرئيسية. دع الطالب يفهم ما يريد المؤلف أن يقوله.
- من كل فقرة ، تحتاج إلى تحديد مفتاح إضافي واحد أو أكثر. هذه الخطوة سوف تساعدتحديد السمات الدقيقة التي ستشكل النص الرئيسي.
- الخطوة التالية هي توزيع جميع الكلمات الرئيسية الموجودة في تسلسل معين. ستسمح لك السلسلة بعدم الخلط عند كتابة النص.
- مرحلة إبداعية. من الضروري تشجيع الطفل على التفكير فيما يمكنه قوله عن كل كلمة في السلسلة. دعه يعطي أمثلة وأدلة ، أدخل وصفًا للأحداث والأفعال. يمكن تدوين النتيجة.
- الخطوة الأخيرة ولكنها ليست غير مهمة. اطلب من الطالب إنهاء المقال باستخدام الكلمة الرئيسية.
الكلمات المرجعية لتحديد الحالات
هناك عقبة واحدة في اللغة الروسية حول الكلمات الرئيسية: ليس فقط العبارات الرئيسية للنص تسمى بهذه الطريقة. من المهم عدم الخلط ، لأن الخيار الثاني يساعد في حالة الانحراف.
قد ينشأ السؤال إذا لم يكن الضغط على المقطع الأخير. تساعد الكلمات الداعمة في تجنب حفظ جميع النهايات عن ظهر قلب. لحل السؤال ، من الضروري فقط العثور على كلمة من نفس الانحراف مثل الكلمة المتنازع عليها ، ولكن مع المقطع الأخير المشدد. بعد التعريف بالنهاية ، يتم تعيين نفس المهمة للكلمة الإشكالية.
على سبيل المثال ، بالنظر إلى كلمة "حديد" المثيرة للجدل ، والتي يجب وضعها في حالة الجر. لحل المشكلة ، يمكنك استخدام خطة العمل:
- من الضروري أن تنسب الكلمة إلى الجنس والانحراف المناسب ، وضعها في الشكل الأولي. في هذه الحالة: الجنس المحايد ، الانحراف الثاني
- تعريف الحالة في حالة الجر
- التحديدإشارة مرجعية كلمة 2 الانحراف المقابل الجنس. "القرية" في حالة الجر - "القرية". عند الاستعاضة عن الكلمة الإشكالية ، نحصل على "حديد".
الخلاصة
ليست كل الأسئلة سهلة الشرح للطفل. ومع ذلك ، بقليل من الجهد والخيال ، سيكون من الممكن أن نفرح بنجاح الطالب.
قد يكون من الصعب بشكل خاص أن يثير اهتمام عقل شاب ، لأنه في هذا العمر تكون الرغبة في اللعب أكثر من الرغبة في التعلم. من خلال تحويل عملية التعلم إلى لعبة ، يمكنك تحقيق موقع الطفل واهتمامه. إذا كانت الفصول الدراسية ممتعة للطفل ، فسوف يتعلم بسرعة أن الكلمات الرئيسية هي المفتاح الرئيسي للنص.
