غالبًا ما يكون استخدام الأزمنة المختلفة في اللغة الإنجليزية صعبًا ، خاصة بالنسبة لأولئك الذين بدأوا للتو في تعلم اللغة. من الأفضل أن تبدأ التعرف على الأزمنة الإنجليزية بأبسط موضوع - "استخدام المضارع البسيط". تعريف شائع آخر هو زمن المضارع لأجل غير مسمى.
تشكيل صيغة الإيجاب
من السهل جدًا تذكر تشكيل النموذج أعلاه واستخدام الأفعال في المضارع البسيط. في صيغة الشخص الأول والثاني المفرد. ساعات ، وكذلك في جميع الأشخاص بصيغة الجمع. رقم الفعل يستخدم دون تغيير. في صيغة الغائب المفرد. ساعة ، تتم إضافة النهايات أو -es. مزيد من التفاصيل في الجدول:
| وحدة رقم | رر. رقم | |
| 1st شخص | أرى ، أفعل (أرى ، أفعل) | نرى ، هل (نرى ، نفعل) |
| الثاني l. | ترى ، تفعل (ترى ، تفعل) | ترى ، تفعل (ترى ، تفعل) |
| الثالث لتر. | هو / هي / ترى ، يفعل (هو ، هي ، ترى ، يفعل) | يرون ، لاتفعل) |
كيف نفهم في أي الكلمات في المفرد تضاف النهايات ، ومتى -es؟ تتم إضافة النهايات وفقًا لنفس المبدأ كما في تكوين الجمع. إذا كانت الكلمة تنتهي بـ -ch ، -sh ، -o ، -s ، -ss ، -x ، فإن النهاية -es مطلوبة. بكلمات أخرى - كالعادة - فقط
أما فعل "to be" فيختلف تصريفه عن الفعل القياسي.
| وحدة ح | رر. ح | |
| 1 لتر. | أنا | نحن |
| 2 لتر. | أنت | أنت |
| 3 لتر. | هو / هي / هي | هم |
نموذج الاستفهام
يحدث تكوين الجمل التي تحتوي على سؤال بمساعدة الفعل المساعد to do ، والذي يتم وضعه في البداية. أيضًا ، اعتمادًا على السياق ، يمكن استخدام الأفعال المراد الحصول عليها والكلمات الاستفهام (ماذا ومتى ولماذا وما إلى ذلك)
- هل تحب الموسيقى الكلاسيكية؟ - هل تحب الموسيقى الكلاسيكية؟
- هل لديك شيء تقرأه؟ - هل لديك أي شيء تقرأه؟
- هل انت مدرس؟ - هل أنت مدرس؟
- ماذا يعني هذا المصطلح؟ - ماذا يعني هذا المصطلح؟
ترتيب المفردات في الجملة يبقى دون تغيير: يتم وضع الفعل المساعد أولاً ، متبوعًا بالموضوع والمكونات الأخرى.
شكل سلبي
النفي يتكون من الأفعال to do أو to be أو toلديها في تركيبة مع الجسيمات "لا" (لا). الموضوع يأتي أولا. الاختصارات لا ، لا ، ليست ، ليست ، ليست ، لا ، لم تستخدم في كثير من الأحيان.
- إنها لا تحب هذه الموسيقى. - هي لا تحب هذا النوع من الموسيقى.
- ليس عازف بيانو. - هو ليس عازف بيانو.
- ليس لدي ما أقوله. - ليس لدي ما أقوله.
شكل الاستفهام السلبي
يتم ترجمة الإنشاءات المماثلة إلى اللغة الروسية باستخدام جزيئات مثل "ما لم" و "حقًا".
- لا أعرف؟ - لا أعرف؟
- لماذا لا تقول الحقيقة؟ - لماذا لا تقول الحقيقة؟
في اللغة العامية ، يمكن أيضًا استخدام الاختصارات: لا ، لا ، لا تفعل ، لا تفعل وغيرها.
صوت العاطفة
القواعد المذكورة أعلاه لتكوين الجمل المطبقة على الصوت النشط (الصوت النشط). يوجد أيضًا صوت المبني للمجهول (المبني للمجهول) ، حيث يتم توجيه الإجراء إلى الموضوع. ضع في اعتبارك الجدول التالي واستخدام المضارع الخامل البسيط لن يسبب أي صعوبات.
الخصائص المقارنة للصوت الحقيقي والمجهول في المضارع غير المحدود:
| نشط | سلبي | |||
| أنا | استمع | أنا أستمع | استمعت | يستمعون إلي |
| هو ، هي ، | يستمع | هي ، إنها تستمع | استمع | هو ، يتم الاستماع إليها |
| نحن ، أنت ،هم | استمع | نحن ، أنت ، يستمعون (-et ، -ut) | استمع | لنا ، أنت ، هم يستمعون |
في حالة الأفعال الشاذة ، يجب أن تأخذ في الاعتبار خصوصية استخدامها واستبدال الصيغة المطلوبة (Past Participle من العمود الثالث من جدول الأفعال الشاذة).
- يتم هذا العمل بشكل جيد. - تمت هذه المهمة بشكل جيد.
- يتم كتابة الكثير من الكتب كل عام. - تُؤلف العديد من الكتب كل عام.
- أزهاري تسقى كل يوم. - أزهاري تسقى كل يوم
كقاعدة عامة ، يتم استخدام الصوت المبني للمجهول في الحالات التي يكون فيها الفعل أو الظاهرة أكثر أهمية من المؤدي. إذا كنت بحاجة إلى تحديد منفذ أو وسيلة أو أداة عمل ، يتم استخدام حروف الجر بواسطة ومع. يتم ترجمته إلى اللغة الروسية باستخدام حالة مفيدة.
- هذا الخبز هو من صنع لي. - هذا الخبز الذي خبزته بواسطتي
- هذه الصورة مرسومة بفرشاة خاصة. - هذه الصورة مرسومة بفرشاة خاصة.
حالات استخدام المضارع البسيط مع الأمثلة
المضارع لأجل غير مسمى هو موضوع متعدد الأوجه. البنية النحوية سهلة الفهم ، ولكن يجب النظر في نطاق صيغة الزمن هذه بمزيد من التفصيل.
هناك قواعد لاستخدام المضارع لأجل غير مسمى:
-
الحقائق المشتركة ، قوانين الطبيعة ، الحقائق الصعبة
- يغلي الماء عند 100 درجة مئوية. - يغلي الماء عند 100 درجة مئوية
- الأكثرمن الطيور تطير بعيدًا إلى الأراضي الدافئة لفصل الشتاء. - تهاجر معظم الطيور إلى الأجواء الأكثر دفئًا في الشتاء
- هراري هي عاصمة زيمبابوي. - هراري هي عاصمة زيمبابوي.
-
ظواهر ثابتة نوعًا ما أو تتغير ببطء
- عمري 20 عامًا. - عمري 20 سنة
- آن عازفة الفلوت. - آنا تعزف على الفلوت.
-
الظواهر والأحداث التي تتكرر بانتظام
- تجري كل صباح في الحديقة. - إنها تجري كل صباح في الحديقة
- أقرأ القصص البوليسية كل يوم. - أقرأ القصص البوليسية كل يوم
-
سلسلة من الإجراءات تتبع واحدًا تلو الآخر. غالبًا ما يتم استخدام الكلمات التالية: في البداية (في البداية ، في البداية ، في البداية) ، ثم (ثم ، بعد ذلك) ، بعد (بعد ، التالي).
- في البداية تأتي إلى المكتب ، يبحث في الرسائل الجديدة ثم يبدأ العمل. - تأتي أولاً إلى المكتب وتنظر في الرسائل الجديدة ثم تبدأ العمل.
-
في الجملة الثانوية (الشرط أو الوقت). يتم استخدام الكلمات التالية: إذا (إذا) ، قبل (قبل) ، متى (متى)
- إذا وجدت هذا الكتاب المثير للاهتمام ، فسأعطيه لك. - إذا وجدت هذا الكتاب المثير للاهتمام سأعطيه لك
-
في كثير من الأحيان ، يمكن العثور على استخدام Present Simple عند وصف الأحداث القادمة المتعلقة بالمستقبل. في الغالب ، إذا كنا نتحدث عن حدث واحد قادم ، مخطط له مسبقًا. في هذه الحالة ، يتم استخدام الكلمات التي تشير إلى زمن المستقبل ، مثل غدًا (غدًا) ، الأسبوع القادم (الأسبوع المقبل) ، في أسبوع (هذا الأسبوع). أيضا في كثير من الأحيان تستخدم في مثل هذه المقترحاتأفعال الحركة
- صديقي يأتي الشهر المقبل. - صديقي قادم الشهر المقبل
بالروسية هناك نظير لهذا البناء. على سبيل المثال: "أختي آنا سترحل ليلة الغد."
-
وصف الأفعال أو الظواهر التي تحدث في لحظة السرد ، باستخدام أفعال غير مستخدمة في "المستمر". تتضمن هذه الكلمات التي تصف الحالة العاطفية (مثل - مثل ، يفضل - إعطاء الأفضلية ، الرغبة - الرغبة) ، عملية التفكير (التعرف - الاعتراف ، المعرفة - المعرفة) ، الموقف ، الامتلاك (الانتماء - الانتماء ، الامتلاك - الامتلاك) ، الأحاسيس (انظر - انظر ، شم - لها رائحة تشم). - أرى سيارة في المسافة. - أرى سيارة في المسافة
- أفهمك. - أنا أفهمك
الخصائص المقارنة للأزمنة البسيطة والطويلة
يعد استخدام Present Simple و Present Continuous أحد أهم الموضوعات في اللغة الإنجليزية ، لأن هذه الأزمنة هي الأكثر شيوعًا في الكلام العامي. هناك اختلافات معينة ، لا يكون جوهرها محسوسًا دائمًا عند ترجمته إلى اللغة الروسية.
على سبيل المثال: كيف تترجم عبارة بسيطة "أنا أدرس"؟ هناك طريقتان في اللغة الإنجليزية:
- أنا أدرس. - استخدام المضارع البسيط في هذه الحالة يعني أداء عمل بشكل عام. ربما يتحدث المتحدث عن تعليمه في إحدى المؤسسات التعليمية أو العمل على دراسة موضوع ما لفترة طويلة من الزمن.
- أنا كذلكدراسة عربي - تكتب الجملة في Present Continuous ، مما يدل على تنفيذ الإجراء في لحظة الكلام. على الأرجح المتحدث مشغول بالدراسة الآن
من الاستخدامات الأكثر شيوعًا للزمن المستمر الإشارة إلى سلوك أو حالة غير عادية. على سبيل المثال:
- إنه لطيف اليوم. - إنه مهذب للغاية اليوم (على الرغم من أنه عادة لا يتصرف هكذا)
- شقيقها لطيف جدا. - شقيقها مؤدب جدا (دائما)
بجانب القواعد ، انتبه أيضًا للكلمات المستخدمة في الأزمنة المختلفة. سوف يساعدون في تحديد الشكل الصحيح.
| المضارع البسيط | المضارع المستمر |
|
|
تمارين مع الإجابات
يجب وضع أي مادة نظرية موضع التنفيذ. الأكثر فعاليةالطريقة هي أداء تمارين الترجمة من اللغة الأم إلى الإنجليزية. تتيح لك طريقة الدراسة هذه تحديد الثغرات في المعرفة وفهم أوجه القصور الخاصة بك. بالإضافة إلى إتقان القواعد النحوية ، فإن إكمال المهام سيساعدك أيضًا على تعلم مفردات جديدة وزيادة مفرداتك النشطة وممارسة الكتابة والتحدث. بعد الانتهاء من تمارين عديدة ، لن يكون استخدام المضارع البسيط أمرًا صعبًا.
المهمة 1: الترجمة إلى اللغة الإنجليزية.
- هل تؤمن بالله؟
- هل أنا مخطئ؟
- متى يقام المهرجان
- هل تحب هذه المدينة؟
المهمة 2: املأ الفعل المفقود بالصيغة الصحيحة (باستخدام الكلمة بين قوسين):
- كم مرة … يلعب والدك التنس؟ (فعل). - كم مرة يلعب والدك التنس؟
- الشمس … في الشرق (شروق). - تشرق الشمس من الشرق
- هي… من الولايات المتحدة غدا (تعال). - إنها قادمة من الولايات المتحدة غدا.
- إذا كانت بحاجة إلى المال ، فلماذا… وظيفة؟ (افعل ، لا ، احصل) - إذا كانت بحاجة إلى المال ، فلماذا لا تحصل على وظيفة؟
- قطط … فئران (صيد). - القطط تصطاد الفئران.
الإجابة 1:
- هل تؤمن بالله؟
- هل أنا مخطئ؟
- متى يقام المهرجان؟
- هل تحب هذه المدينة؟
الإجابة 2:
- لا ؛
- يرتفع
- يأتي ؛
- لا تحصل ؛
- قبض.
بالإضافة إلى إكمال المهام ، يمكنك أيضًا دمج المواد المدروسة من خلال تأليف الجمل والحوارات والنصوص الخاصة بك. سيتم فهم أي موضوع نحوي للغة الإنجليزية ، سواء كان استخدام الماضي أو الحاضر البسيط أو المستمر ، بشكل أفضل من خلال دروس كافية مع المواد النظرية والدراسة العملية. بالإضافة إلى الفهم والحفظ ، من المهم أيضًا جلب استخدام بعض الوحدات المعجمية وتركيبات الكلام والصيغ النحوية إلى التلقائية.
