الدروس المتميزة هي تلك التي يستمتع الأطفال بحضورها ، حيث يشاركون ، ويركزون ، ويتعلمون شيئًا جديدًا ويحققون نتائج حقيقية. من الناحية العملية ، ليس من الممكن دائمًا إظهار تقدم حقيقي في غضون ساعة ، وعندما يكون هناك 30 طالبًا في الفصل ، يصبح تقييم أداء كل طالب مهمة صعبة حقًا.
سر الدرس الجيد
التقدم شيء يحدث ويتم قياسه بمرور الوقت. التعلم هو ما يجب أن يكون في كل درس. ما هي الدروس الجيدة؟ يكمن سرهم في التخطيط الصحيح ، والتفكير ، والتقبل ، والاستقرار لدى المعلم. دعونا نلقي نظرة على كل مكون:
- التخطيط. يجب تخطيط الدرس بحيث يمكن سد الثغرات في التعلم. ويمكن أن تظهر فقط في نهاية الدرس السابق ، لذلك يجب أن يتم التخطيط مسبقًا ، مع مراعاة التقدم المحرز وما لم ينجح في التعلم.
- التأمل الذاتي للمعلم هو أن يكون قادرًا على تكييف دروسه. هذا يعني أنه عندما لا تسير الأمور على ما يرام ، يجب إجراء بعض التغييرات على الخطة التالية. المعلمون المتميزون ، مثل الأشخاص العقلاء ، يعرفون ذلكليس لديهم جميع الإجابات ومستعدون للتعلم من أخطائهم وكذلك من زملائهم.
- القابلية. من المهم أن تأخذ في الاعتبار الديناميكيات في الفصل وتشعر بها. من المهم الاستجابة بسرعة عندما تتقلب وتيرة الدرس ، وتشتت انتباه الطلاب ، والواجبات هائلة وتحتاج إلى المساعدة.
- مقاومة العوامل السلبية. لا يمكنك السماح للفشل والعواطف السلبية بالسيطرة. يجب التغلب على جميع المشاكل والمضي قدمًا ، بينما تصبح أقوى. يجب تعليم هذا للأطفال.
مكونات مهمة للدرس الحديث
هناك 6 عناصر للدرس المتميز:
- أهداف وغايات واضحة لكل فئة. الأسباب ليست مهمة - النتيجة مهمة. يجب أن يكون هذا هو التركيز الرئيسي للدرس. هذا يعني أن المعلم يجب أن يعرف في بداية الدرس ما ستكون النهاية.
- جو مبهج ومحفز. الدروس الجيدة هي تلك الحالة المريحة التي ، حتى بعد سنوات ، ستذكرك بالوقت السعيد الذي تقضيه في المدرسة. إذا أحب الطالب الدرس وشعر بالرضا ، فسيكون الدافع دائمًا على مستوى عالٍ.
- التركيز على نشاط الطلاب. الدروس الحديثة ليست محاضرات رتيبة ، 80٪ من المتحدثين هو كلام الطلاب (خاصة لدروس اللغة الأجنبية) ، والباقي 20٪ للمعلم. يجب الاستماع إلى كل طالب ، إن أمكن ، يحتاج المعلم فقط إلى إعداد هذه العملية بشكل صحيح.
- اتصال واضح بين الدرس والحياة اليومية. من الضروري أن تثبت بشكل دوريكيف ومتى يتم استخدام مهارات جديدة خارج الفصل الدراسي. سيساعدك هذا على البقاء متحمسًا وإلهامًا.
- إصلاح فوري. ليس سيئاً أن ترتكب أخطاء ، من السيئ أن ترتكب نفس الأخطاء مراراً وتكراراً.
- معلم ملهم. كيف يمكنك التقدم إذا كان معلمك لا يلهمك؟ يجب أن يكون المعلم ديناميكيًا وإيجابيًا ومرنًا وعلى نفس الطول الموجي الذي يعلمه.
الدروس الفعالة هي دروس جيدة التخطيط
هناك استراتيجيات تعليمية مختلفة لإنشاء خطة درس فعالة. أولاً ، يجب أن يكون هناك هدف موضوعي وقابل للتحقيق يجب نقله إلى الطلاب بلغة يسهل الوصول إليها.
ثانيًا ، يجب أن تكون نموذجًا لتوقعاتك. على سبيل المثال ، إذا كنت تخطط لتجربة علمية ، فإن أول شيء عليك فعله هو أن توضح للطلاب كيفية استخدام المواد بشكل صحيح ، وكذلك تثقيفهم حول عواقب استخدامها بشكل غير صحيح.
ثالثًا ، تحتاج إلى إشراك الأطفال بنشاط في عملية التعلم ، ويجب ألا يكون الطلاب حاضرين فحسب ، بل يجب أن يشاركوا أيضًا. يمكن استخدام طرق التعلم التعاوني هنا
رابعًا ، يحتاج المعلم نفسه إلى أن يكون نشطًا ومتحركًا. أثناء انشغال الأطفال بوضع المهارات موضع التنفيذ ، من المهم التنقل في الفصل للتأكد من مشاركة الجميع ، وطرح الأسئلة التي ستساعد في التأكد من فهمهم للموضوع.
وخامسا ، تأكد من الثناء على حسن السلوك والعمل الجاد.الدرس الجيد هو قضاء الوقت ليس فقط في المنفعة ، ولكن أيضًا بكل سرور.
فوائد الدرس
ميزة الدرس هي أن هناك فرصًا مواتية للجمع بين العمل الجبهي والجماعي والفردي. الدرس المدرسي هو الشكل الرئيسي لتنظيم العملية التعليمية ، والتي لها حدود زمنية معينة. يستطيع المعلم الوصول إلى عرض تقديمي منتظم ومتسق للمواد التعليمية ، وكذلك إدارة تنمية القدرات المعرفية وتشكيل رؤية علمية للعالم بين الطلاب.
يقود المدرس الفصل ، ويستخدم أنواعًا ووسائل وطرقًا مختلفة. مع الأخذ في الاعتبار الخصائص العمرية ، يتم إنشاء الظروف المواتية لإتقان أساسيات التخصصات المدروسة ، وكذلك تعليم وتطوير القدرات المعرفية والإبداعية.
ما هو الدرس الحديث
نوع من الدروس الديمقراطية هو عندما لا يخاف الأطفال من التعبير عن آرائهم ، فهم لا يخشون شيئًا جديدًا ، فهذه عملية مريحة بنفس القدر لكل من الطالب والمعلم.
البرامج التعليمية ، والمجمعات التعليمية والمنهجية الجديدة ، ومجموعة متنوعة من المواد التعليمية والبصرية والنشرات ، وتقنيات المعلومات لها تأثير كبير على عملية التعلم. كل هذا يعطي الكثير من الفرص لبناء درس بطريقة أكثر إثارة وحيوية وغنية. تم تصميم الدرس الحديث لضمان تطوير وتعليم الشخصية التي ستكون مطلوبة فيالمجتمع. هذا جديد تمامًا ، ولكنه في نفس الوقت لا يفقد علاقته بالدرس الماضي ذي الصلة ، حيث يتم تطبيق أشكال جديدة من الأساليب والأساليب التي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بشخص يعيش في القرن الحادي والعشرين.
