تأثير الأنشطة البشرية على بيئتهم تأثير سلبي يمكن أن يهدد وجود جميع الكائنات الحية. لذلك ، فإن مهام البيئة والحفاظ على الطاقة حاليًا على قدم المساواة مع المهام الأساسية للبشرية.
مفهوم البيئة
مترجمة من اليونانية ، تعني كلمة "علم البيئة" "علم المنزل" ، أي البيئة. يتضمن الفهم الحديث للبيئة المعرفة حول تفاعل الكائنات الحية مع بعضها البعض ومع البيئة التي توجد فيها. توقعًا لعواقب تأثير التقدم التكنولوجي على الموائل ، يمكن لهذا العلم أن يقدم توصيات حول كيفية تجنب النتائج السلبية ، وكيفية جعل الأرض ، المنزل المشترك للناس ، تصبح أكثر جمالا فقط ، وسيكون أحفادهم ممتنين الجيل الحالي لهذا
ماذا تدرس علم البيئة
موضوع دراسة علم البيئة هو النظم البيئية ، التي تتكون من مجتمعات بيولوجية والبيئة التي توجد فيها. النظم البيئية ، على سبيل المثال ، هي الأنظمة التالية: الغابات ، التايغا ، التندرا ، الصحراء ،محيط. في الوقت نفسه ، يعد كل من الجذع والبركة أيضًا من النظم البيئية. مجموع كل النظم البيئية يخلق النظام البيئي للأرض ، والذي يسمى المحيط الحيوي.
تتكون دراسة النظم البيئية من الأقسام التالية:
- دراسة موطن المجتمع البيولوجي ، أي مناخه وموارده الطبيعية.
- اكتشاف وجود توازن بين الأفراد في نظام بيئي ، على سبيل المثال ، بين الحيوانات العاشبة والحيوانات المفترسة.
- دراسة التغيرات في ظروف وجود جميع الأفراد في نظام بيئي تحت تأثير الأنشطة البشرية.
تسمى عوامل التأثير على النظام البيئي الناشئة عن تأثير الإنسان بالعوامل البشرية. يحرث الإنسان الأرض ويبني السدود ويزيل الغابات ويبني المصانع. من الواضح أنه في ظل هذا التأثير على ظروف الوجود في تغيير النظام. إن دراسة هذه التغييرات هي مسؤولية البيئة ، التي تقدم نتائج أبحاثها للجمهور. كلهم يجادلون بأن العوامل البشرية لها تأثير سلبي على جميع الأفراد الأحياء وتلوث موائلهم. وهذا ينطبق أيضًا على الوجود البشري.
البيئة وتوفير الطاقة
الحفاظ على الموارد الطبيعية واستخدامها المعقول والاقتصادي هي إحدى مهام علم البيئة ، والتي يجب أن تحلها البشرية جمعاء. لإشراك جيل الشباب في هذه المهمة في روسيا ، تم عقد درس عموم روسيا "البيئة وتوفير الطاقة". تناولت القضايا التالية:
- استخدامات المحروقات و تلوثها
- مصادر الطاقة البديلة. أنواع طاقة المستقبل
- غابة -رئتي الكوكب.
- الماء والحياة.
- كتاب أحمر
- علم البيئة البشرية.
استخدام الهيدروكربونات وطاقة المستقبل
يتم إنتاج الهيدروكربونات من النفط والغاز والفحم. بعد الفصل إلى كسور ، يتم الحصول على البنزين والكيروسين ووقود الديزل وزيت الوقود من الزيت. من زيت الوقود ، يتم الحصول على زيت المحرك والقطران لاحقًا.
تستخدم البشرية الهيدروكربونات ، في أغلب الأحيان عن طريق تعريضها للاحتراق والتقطير والتفاعلات الكيميائية الأخرى. نتيجة لذلك ، يتم تكوين نواتج الاحتراق التي يتم إطلاقها في الغلاف الجوي. هذه المواد شديدة السمية للإنسان ، وكذلك للنباتات والحيوانات. أكبر خطر على جميع الكائنات الحية هو مسببات السرطان المسببة للسرطان ، والتي توجد في دخان وغازات عادم السيارات.
مع تطور جميع قطاعات الاقتصاد الوطني ، وخاصة النقل والطاقة ، يتزايد استخدام الهيدروكربونات أيضًا. ثم تزداد كمية منتجات الاحتراق أيضًا ، وبالتالي يزداد التلوث البيئي أيضًا. وهذه واحدة من المشاكل البيئية العالمية في الوقت الحاضر.
في درس All-Russian "Ecology and Energy Saving" ، يجب أن يشارك الطلاب في مناقشة هذه المسألة ، بعد إخبارهم مسبقًا عن المقترحات الموجودة في العالم للحصول على الطاقة في المستقبل. هنا تحتاج إلى ذكر طاقة المد والجزر والمحطات الشمسية والوقود الحيوي ، وكذلك الحديث عن محرك يعمل بالهيدروجين النقي ولا ينتج عنه أي نفايات تقريبًا. بعد ذلك يمكنكاطلب من الطلاب أن يفكروا في هذا الموضوع بأنفسهم ، وحاول نظريًا إنشاء محرك المستقبل.
الغابة رئتي الكوكب
الغابة موطن للعديد من الحيوانات والنباتات والفطريات ، ومعظمها لا يمكن أن يوجد خارج الغابة. للحفاظ على هذا التنوع في الأنواع ، من الضروري عدم وجود تدخل بشري في هذا النظام البيئي.
تحبس الغابة الثلوج في الربيع وتحمي التربة من التعرية. يمتص ثاني أكسيد الكربون ويطلق الأكسجين ، كونهما رئتا الكوكب. إذا اختفت الغابات على الأرض ، فسيختفي الأكسجين أيضًا في غضون بضع سنوات ، مما يعني أن الحياة على الأرض ستصبح مستحيلة.
يستخدم الخشب في الصناعات الخفيفة لصنع الأثاث والورق. على سبيل المثال ، لإنتاج 15 كتابًا دراسيًا ، يلزم خشب شجرة واحدة.
عند تدريس درس حول فوائد الغابة في المدرسة ، يمكنك تقديم اختبار موضوعي للطلاب. يجب أن تكون البيئة وتوفير الطاقة الموضوع الرئيسي في هذه الحالة. قد تكون أسئلة الاختبار:
- ما هو عدد الكيلوغرامات من نفايات الورق التي تحتاج إلى تسليمها للحصول على 10 كتب منها؟
- كم عدد الأشجار اللازمة للحصول على 10 كتب مدرسية؟
- كم عدد الأشجار التي يمكن إنقاذها من خلال تحويل 30 كجم من نفايات الورق؟
- ما هي الحرف اليدوية التي يمكنك صنعها من سلة المهملات؟
الماء والحياة
جسم الإنسان 70٪ ماء. كلما كان الماء أنقى الذي يشربه الإنسان ، كان أكثر صحة. المياه النظيفة ضرورية لجميع الكائنات الحية على الأرض. لا توجد استثناءات.
يتم تنقية مياه الأنهار والبحيرات ثم بعد ذلكيدخل إمدادات المياه. ولكن إذا كانت الأنهار شديدة التلوث ، فلا يمكن استخدام هذه المياه للشرب. تتأثر حالة المياه في الأنهار بأفعال بشرية مثل:
- تصريف مياه الصرف الصحي
- إزالة الغابات ؛
- سبيكة خشب
- تجفيف المستنقعات.
يمكن تمييز المياه النظيفة بصريًا عن المياه القذرة من خلال النباتات التي تنمو فيها. حقيقة أن المياه صافية تدل عليها زنابق الماء البيضاء ، وكستناء الماء ، وبالطبع الأسماك وجراد البحر.
بالنسبة للطلاب ، يمكن تقديم الحدث التالي حول البيئة وتوفير الطاقة - رحلة إلى أقرب بركة ، حيث سيحتاجون إلى تحديد درجة التلوث أو نقاء المياه من خلال وجود الغطاء النباتي عليها.
كتاب أحمر
يرتبط وجود المحيط الحيوي بوجود أنواع مختلفة من الحيوانات البرية. لقد تطورت هذه الرابطة على مدى مليارات السنين من وجودهما المشترك.
في علم الأحياء ، يوجد مفهوم السلسلة الغذائية ، والذي يشرح كيف يتلقى كل كائن حي الطاقة. على سبيل المثال ، يمكن للنباتات تحويل الطاقة الشمسية ، وبعض الحيوانات تأكل هذه النباتات. لكن هناك حيوانات لا تأكل إلا الحيوانات.
هذه السندات موجودة منذ مليارات السنين. مع اختفاء أي نوع تتعطل السلسلة الغذائية مما قد يؤدي إلى اختفاء مكوناتها الأخرى أي الأنواع الأخرى.
عند دراسة قضايا البيئة وتوفير الطاقة في المدرسة ، من الضروري الإشارة إلى هذه الروابط ، مع التأكيد على أهمية حماية الحيوانات والنباتات النادرة.
من المهم جدًا النظر في الكتاب الأحمر نفسه في المدرسة. على الفي ساعة الفصل حول البيئة وتوفير الطاقة ، يمكنك دراسة أنواع مختلفة من أنواع الحيوانات النادرة ، بالإضافة إلى المناطق المحمية من الدولة - الحدائق والمحميات الوطنية.
علم البيئة البشرية
تتأثر صحة الإنسان سلبًا بأنواع مختلفة من الإشعاع والضوضاء والاهتزاز. في ساعة الصف حول البيئة وتوفير الطاقة ، من الضروري مراعاة هذه العوامل ، وكذلك دراسة معاييرهم ، والتي يشكل فائضها تهديدًا للحياة.
من الضروري أيضًا أن نوضح لأطفال المدارس أهمية اتباع أسلوب حياة صحي. في عملية التفكير في البيئة وتوفير الطاقة ، من الضروري دراسة البيئة البشرية ، والتي تشمل العثور على شخص في بيئة نظيفة بيئيًا والحفاظ على نمط حياة صحي.
سيصبح تلاميذ المدارس الحقيقيون مبدعين نشطين في المجتمع في المستقبل. إذا تمكنوا من رعاية البيئة والموارد الطبيعية وصحتهم ، فسيكونون قادرين على بناء مجتمع صحي ومزدهر.
