التعليم في الجامعة يتضمن المعرفة وتراكم المعلومات اللازمة لخبير اقتصادي مستقبلي للتقدم في مكان العمل الأول. لتوحيد المعرفة المكتسبة وتطبيقها مبدئيًا ، يخضع كل طالب ، كقاعدة عامة ، لممارسة صناعية بنهاية العام الدراسي الأخير.
ممارسة الإنتاج تسمح للطالب بجمع المعرفة لحالة إنتاج اقتصادي معينة وتلزمه بحل المهام التي حددها المشرف. أيضًا ، طوال فترة التدريب بأكملها ، يكتسب الطالب مهارات وخبرات جديدة.
يجب أن تنعكس جميع المعلومات الواردة والمعرفة المكتسبة بعد التدريب في وثيقة مثل تقرير عن تجربة عمل الاقتصادي. مثل أي مستند ، له هيكل معين.
الصفحة الأولى من التقرير هي صفحة العنوان ، والتي يجب أن يوقعها الرئيس. ثم يأتي جدول المحتويات ، حيثأقسام بأرقام الصفحات. بعد ذلك ، تحتاج إلى كتابة مقدمة تتحدث ، كقاعدة عامة ، عن مدى أهمية المرور بمرحلة التدريب مثل التدريب الداخلي ، وحول الأهداف التي يتم السعي وراءها أثناء التدريب ، والمهام التي يتم حلها.
بعد ما سبق ، يتبع الجزء الرئيسي من التقرير. يجب أن يحتوي وصف الأنشطة الرئيسية والمنافسين وتحليل النشاط الاقتصادي على تقرير عن ممارسات الإنتاج. تعني الإدارة كعلم للإدارة أيضًا التواجد في هذا القسم من المعلومات حول هيكل ومخطط إدارة المؤسسة ، ووصف المسؤوليات الوظيفية للمديرين والمديرين المتوسطين. لتوضيح المعلومات المقدمة ، من الضروري استخدام الرسوم البيانية والجداول والرسوم البيانية والمخططات والرسومات. إذا كانت لديك جداول أو مخططات كبيرة ، فأنت بحاجة إلى نقلها إلى التطبيق.
حول مصداقية واكتمال المحاسبة
أيضًا ، هذا القسم من الممارسة مخصص لتنفيذ مهمة فردية يتلقاها كل طالب. يمكن أن تشكل هذه المعلومات الأساسأطروحة المستقبل.
بعد القسم أعلاه ، يتبع الاستنتاج ، والذي تحتاج فيه إلى تحديد نتائج التدريب ، ونتائج التدابير لتحسين أنشطة المؤسسة ، ونتائج المهمة الفردية.
بالطبع تتضمن الممارسة الصناعية استخدام الأدبيات الخاصة ، والتي يتم إرفاق قائمة بها بعد الاستنتاج.
إذا لزم الأمر ، يمكن وضع الملحقات بعد قائمة المراجع.
