التعليم الذاتي لمعلم المرحلة الابتدائية من أهم عناصر نشاطه المهني. بعد كل شيء ، لا ينبغي أن يتوقف تطوير المعلم مع التخرج من الجامعة والبدء اللاحق للنشاط العمالي. الوقت لا يزال قائما ، والمناهج والبرامج تتغير كل عام ، والتقنيات تتغير. وأطفال اليوم والمراهقون أنفسهم ليسوا على الإطلاق مثل أقرانهم منذ عشرين عامًا ، فهم يحتاجون إلى نهج خاص.
تحتاج إلى خطة
كقاعدة عامة ، من أجل تطوير المعرفة والمهارات المهنية ، يستخدم المعلمون خطة سنوية تنظم التعليم الذاتي. يجب ألا ينسى معلمو المدارس الابتدائية أنه بالإضافة إلى الحاجة إلى مواكبة العصر والتغيرات باستمرار في جمهور التعليم ، من الضروري أيضًا تحسين مؤهلاتهم باستمرار. في هذه الحالة ، سيساعدك التطوير الذاتي المستمر. التعليم الذاتي لمعلم المدرسة الابتدائية في هذا الجانب هو ترتيب صارم لبعض المهام المنظمة ،التي تهدف إلى تعميق المهارات النفسية للتواصل ، وتعميق المعرفة المهنية المتاحة بالفعل للمعلم ، وببساطة التنمية الشخصية.
مراحل وميزات وأشكال خطة التعليم الذاتي
تفترض الخطة (كوثيقة) أن موضوع التعليم الذاتي لمعلم المدرسة الابتدائية الذي سيقوم بتطويره و
اسم عائلة أمين زميل يتحكم في سير العمل. في الواقع ، سيكون الجزء الأكثر أهمية في هذه الخطة هو تطوير الإجراءات والأنشطة الموزعة بالتساوي على مدار العام الدراسي ، وكذلك تهدف إلى تطوير الموضوع وتحسين المهارات.
أنواع الأحداث
يشمل التعليم الذاتي لمعلمي المدارس الابتدائية ثلاث فئات رئيسية من هذه الأنشطة:
- ترقية الدورات ، والتي ترسل الإدارة الموظفين إليها عادة مرة واحدة كل خمس سنوات.
- دراسة الأدب المهني الخاص ، وتطوير الأساليب المبتكرة في التواصل مع التلاميذ والمناهج ، وتحليل العلاقات في مجموعات الأطفال ، وكتابة التقارير العلمية المختلفة والأعمال الإبداعية على مدار العام.
- وأخيرًا ، المشاركة المستمرة للمعلم في الأحداث المنهجية ، والمؤتمرات المختلفة ، والتحدث إلى الزملاء بتقاريرهم الخاصة.
هدف التعليم الذاتي لمعلمي المدارس الابتدائية
يجب أن تحتوي أي خطة لهذا النوع من العملأهداف وغايات معينة. إن تطوير المعلم ، الذي ترتبط أنشطته بشكل مباشر بمجموعات التلاميذ في سن المدرسة الابتدائية ، له سمات مميزة بالطبع. والأهم هو الحاجة إلى دراسة عميقة لنفسية الطفل وطرق النمو المبكر. بالإضافة إلى ذلك ، يحتاج معلم المدرسة الابتدائية إلى إيلاء المزيد من الاهتمام للسلامة والصحة (بدلاً من المعرفة الموضوعية التي تميز معلمي المدارس الثانوية). بالإضافة إلى ذلك ، سيكون من المفيد تضمين تطوير المهارات مثل التحفيز الذاتي ، وتطوير التفكير ، وإدارة الوقت ، وما إلى ذلك في الخطة.
