بناء ناطحة سحاب لا يكلف الكثير: المعرفة والمهارات كافية. فكرة مثل هذا المبنى ، والتي يمكن تنفيذها في أي ظروف مناخية مع الحركات التكتونية المحتملة لقشرة الأرض ، تستحق الكثير: من الواضح أن المعرفة والمهارات لن تكون كافية في ظل هذين (اثنان فقط!) ، ولكنها مهمة بشكل أساسي ، الشروط.
من المشكوك فيه أن يجرؤ شخص على تصور مثل هذه الفكرة. هناك حلول تقنية فريدة قام العديد من المتخصصين في مختلف دول العالم بتنفيذها في المباني والجسور ومرافق الاتصالات السلكية واللاسلكية وغيرها من الهياكل المعقدة. كل هذا مطلوب في مكان معين لغرض معين ومصمم لظروف استخدام محددة.
احصائيات وديناميات الأنظمة
التصميم المفاهيمي الحديث ثابت. شروط تطبيق نتائج النشاط الفكري البشري هي دائمًا ديناميكيات. النشاط الفكري البشري نفسهالتطوير المستمر (ديناميات).
اليوم مستوى العلم والتكنولوجيا والمعرفة منخفض جدًا لإنشاء أنظمة ديناميكية. إذا صمم شخص طائرة: فهي على الأقل محرك وجناحان. إذا ابتكر سيارة مرموقة ، فستكون السيارة ذات تصميم داخلي من الجلد وأربع عجلات. لا يجب ذكر الغواصات والمقاتلين وسفن الفضاء على الإطلاق: القصور الذاتي والبناء الجامد يجعلها عرضة لأي مقذوف ديناميكي ، وليس بالضرورة "ذكي".
كل نظام تقني جديد أفضل من السابق. إنه يمتص تجربة إنشاء أسلاف ، ويقضي على الأخطاء وسوء التقدير في وقت سابق. لقد اعتاد الناس على تحمل النتائج الثابتة للنشاط الفكري البشري: لا يوجد مخرج آخر. لم يعد من المقبول القيام بحسابات خاطئة في التصميم المفاهيمي للأنظمة التقنية والاجتماعية وغيرها من الأنظمة الجديدة.
أي تصميم هو عملية ديناميكية لولبية تأخذ في الاعتبار المعرفة والمهارات السابقة بشكل تكيفي ، وتحدد التغييرات في مجال التطبيق وتركز على متطلبات العملاء المعقولة.
جمع المعلومات وتحليلها
ليس فقط شخصًا ، ولكن أي كائن حي يراقب المعلومات ويجمعها. بوعي أو لا شعوري ، لا يهم. فقط نتيجة لتحليل البيانات المتصورة و "فهمها" من خلال منظور الخبرة المتراكمة (المعرفة والمهارات) ، يتم تحليل الموقف واتخاذ القرار.
طور الإنسان العديد من الأساليب والأدوات لجمع المعلومات وتحليلها ، ولكنلا معنى لتفرد هذه العملية كمرحلة ، على سبيل المثال ، إعداد البيانات أو التصميم الأولي. يدرك الشخص بوعي المعلومات ويتخذ القرارات ، مع الأخذ في الاعتبار الأهداف والغايات الحالية. يقوم الشخص بشكل لا شعوري بمزيد من الإجراءات ، وفي النهاية ، العقل الباطن هو الذي يدفع الوعي لتشكيل السلوك الصحيح وتنفيذ إجراء محدد.
جمع المعلومات وتحليلها هو بداية نظام اجتماعي أو تقني. هذا في حد ذاته هو مفهوم البدء. يتم دائمًا جمع المعلومات الأساسية ودراستها في سياق الهدف والمهام المطلوب حلها. تعكس المعلومات الثانوية دائمًا نفس الأهداف والغايات. كل مرحلة جديدة عبارة عن تصميم مفاهيمي في مرحلة جديدة في تطوير المعرفة حول ما تم تحقيقه وما يتم تحقيقه: حول الهدف والمهام المطلوب حلها.
بناء ثابت وجامد
لا يعلق الشخص دائمًا أهمية موضوعية على أنشطته. ليس الأمر على الإطلاق هو أنه لا يسعى لتحقيق ذلك ، إنه فقط أنه غالبًا ما يضع بعض الأهداف لنفسه ، ولكنه يحقق أهدافًا أخرى. لطالما كان التصميم المفاهيمي موجودًا ، لكن رد فعل الشخص "بوعي" فقط مع ظهور تكنولوجيا الكمبيوتر والبرمجة.
في غضون ذلك ، الارتباط: "المفهوم=نظام المعلومات" غير موجود. على أي حال: الوضع الحالي يشهد على هذا
مثال بسيط. نظام إدارة الوثائق الإلكتروني بالمنظمة. كم سنة تم إنشاء هذه الأنظمة؟ كم عدد هذه الأنظمة التي تم تطويرها؟كم عدد المؤتمرات العلمية - انعقدت ، نسخ - مكسورة ، أوراق - خربش؟ حتى يومنا هذا ، لم يتم تنفيذ أي من نتائج "التصميم النظري" لأنظمة إدارة المستندات كتصميم مفاهيمي.
تراكيب جامدة لبناء الجملة ودلالات لغات البرمجة. فهم واضح أن الشخص لا يستطيع إضفاء الطابع الرسمي على ديناميكيات مجال التطبيق والمهمة التي يتم حلها: من الواضح أن المعرفة والمهارات ليست كافية. النتيجة: أي نموذج رسمي للنطاق والمهمة المطلوبة يتحول إلى بناء ثابت.
لا يختلف العالم الحديث للتقنيات الافتراضية كثيرًا عن هرم خوفو. من الصعب للغاية تغيير أي شيء في نظام المعلومات الذي تم إنشاؤه. أي تغيير محفوف بالتكاليف الباهظة لعمالة الطرف الثالث (مطور ، مبرمج ، مؤلف): نظام المعلومات نفسه "لا يمكنه فعل أي شيء لنفسه."
القوانين الموضوعية للعالم المادي
التصميم المفاهيمي الطبيعي ، كمثال على إنشاء نظام مثالي ، موجود دائمًا. هناك فرق بين ما يفعله الإنسان وما يفهمه. إن هرم خوفو ليس وحده في أدائه. ما يقرب من كيلومتر واحد من الهياكل الخرسانية المسلحة "الرشيقة": ناطحة سحاب برج خليفة في دبي (الإمارات العربية المتحدة) ليست المبنى الشاهق الوحيد. هناك العديد من الأمثلة المماثلة: التصميم المفاهيمي الطبيعي متأصل في الإنسان ، ويوضح الإنسان ذلك بالتوازي في مناطق مختلفة من الكوكب في مختلف مجالات الممارسة الاجتماعية والصناعية والروحية.
أي لوحة لأيقونة في معبد ، مصنوعة على سطح كروي ، ولكن يُنظر إليها من حيث الحجم وبالطبع من أي مكان في هذا المعبد ، تم إنشاؤها عدة مرات من قبل متخصصين مختلفين في أوقات مختلفة.
نظرية حل المشكلات الابتكاري (TRIZ) ، أحد الإنجازات البارزة في القرن الماضي ، نفذها شخص واحد ، لكنها جذبت انتباه العديد من المتخصصين الذين طوروها واستخدموها في الممارسة الحقيقية.
TRIZ هو مثال مثالي للتصميم المفاهيمي الحديث ، بدأه شخص واحد وطوره العديد من الأشخاص ، لكنه لم يصل إلى المستوى المفاهيمي الممكن بشكل موضوعي للتطوير.
TRIZ هو إنجاز بارز لكنه ليس إنجازًا هائلاً. ساهم ألتشولر وشابيرو وآلاف من أتباعهم في النظرية والممارسة والعمل الإبداعي ، لكن النتيجة كانت "غير مهمة": المتابعون وأصحاب حقوق النشر ، وقصص رائعة ومقالات عن التفكير القوي … في المقارنة: ليوناردو دافنشي بأبحاثه حول رحلة الطيور وفكرة جديدة جذريًا: "لا ينبغي للجناح أن يرفرف ، ولكن الطائرة يجب أن تطير" - أصبح أكثر شهرة وزين اختراعاته المفاهيمية العديدة بجاكوندا الغامض.
الأحكام الذاتية للعالم الاجتماعي
TRIZ لم تُبنى على أساس الاختصاصات ، ولم يكن سلفها ألتشولر يسترشد بأي طرق لأداء العمل. "سادة" نظرية حل المشكلات الابتكارية وكان الآلاف من طلابهم راضين بالقليل:
- الكلتتطور الأنظمة الاصطناعية وفقًا لقوانين معينة ؛
- جميع الأنظمة تتطور لتتغلب على التناقضات ؛
- لنفس التناقضات ، يمكن أن تكون حلول المشكلات مختلفة تمامًا.
من وجهة نظر الوعي العام والأهمية والفائدة ، يعد الإعداد المستهدف لـ TRIZ مهمًا اجتماعيًا وله تطبيق عملي حقيقي.
أتمتة عملية حل المشكلات الابتكارية ، باستثناء "عناصر الصدفة: البصيرة المفاجئة وغير المتوقعة ، العد الأعمى ورفض الخيارات ، الاعتماد على الحالة المزاجية ، إلخ. n" (اقتباس من ويكيبيديا).
أثرت TRIZ بشكل كبير على الوعي العام وسمحت لآلاف المتخصصين بحل مشاكل عملية حقيقية. تم إنشاء العديد من مختبرات اختراع الآلات وتصميم عشرات الأنظمة الذكية.
ومع ذلك ، فإن نظرية حل المشكلات الابتكارية حتى يومنا هذا لا تختلف عن مسار المدرسة الثانوية أو المدرسة العليا ، ولكنها أقل تنظيماً من الناحية المنهجية. جميع الافتراضات الأساسية الثلاثة لمفهوم TRIZ ليس لها أي معنى على الإطلاق. لا يزال الوعي العام لا يملك أي فكرة عن أي "آلة ابتكار" ، وفكرة الذكاء الاصطناعي وإمكانية إنشاء نظام ذكي لم تؤخذ على محمل الجد لفترة طويلة.
للتعيين - لا يعني الاستخدام: من الناحية المفاهيمية حول المسلمات الأساسية لـ TRIZ
افترض "1": لذلك لا يوجد فرق بين النظام الطبيعي والاصطناعي. من هذا القبيل والآخر يتطور ليس وفقًا لقوانين محددة ، ولكن وفقًا لقوانين موضوعية. حقيقة أن الشخص لم يعرف أو لا يفهم موضوعية قوانين الطبيعة لا تعني شيئًا على الإطلاق لهذه القوانين.
افترض "2": كل الأنظمة تتطور ولكن أين التناقضات. هناك مهمة ، هناك حاجة لتصميمها النظري ، وهناك مشكلة تعليم (تأهيل) للمتخصصين المشاركين في حلها.
افترض "3": حتى من الصفر ، الذي وجده اثنان من المتخصصين المؤهلين بحثًا عن تناقض واحد ، سيقومون بصياغة عشرين حلًا مختلفًا تمامًا.
هكذا كان ، وسيظل ، طالما أن مستوى المعرفة والمهارات سوف يعتمد على الرأي الشخصي ، وليس على القوانين الموضوعية للطبيعة.
أهداف وغايات التصميم مهمة دائمًا ، لكن مفهومها أكثر أهمية بكثير. في أي مجال من مجالات التطبيق ، فإن النظام الطبيعي المتطور أو النظام الاصطناعي من صنع الإنسان هو شيء يُرمز إليه بهدف ، ومجموعة من مكونات هذا الشيء ، تدل عليها المهام. هناك متطلبات صاغها المستهلك (العميل) مؤلف الفكرة
التصميم المفاهيمي (CP) هو ديناميكيات تطوير الهدف والمهام المكونة له ، كطريقة للتحرك نحو فهم جوهر الأشياء والظواهر والعمليات. يفهم الشخص أولاً ما يجب القيام به ، ثم يفعل شيئًا ، ويعيد التفكير في ما تم إنشاؤه ، ويعيد النظر في الهدف والمهام المكونة له.
الأساليب وأدوات التصميم
ميزة مثيرة للاهتمام لنتائج البحث عند الطلب:"طرق وأدوات التصميم المفاهيمي": 97٪ من النتائج تتعلق بأنظمة المعلومات والبرمجة وقواعد البيانات ومجالات أخرى في مجال علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات. ستذهب نسبة 3٪ المتبقية إلى المجالات "الأكثر عملية" للاحتياجات الاجتماعية والإنتاجية: محركات الطائرات ، وعمليات التصنيع ، والمشاريع الاجتماعية أو البيئية ، والمزيد.
سمة غريبة للعقلية البشرية ، عندما تكتسب المعرفة وتقترب من فهم القوانين الموضوعية للطبيعة: لوضع إنجازات المرء في المقام الأول ، وإهمال إنجازات الآخرين والاعتبار فقط تجربة المرء الخاصة كمعيار محدد لفهم البيئة والتأثير فيها.
التصميم المفاهيمي: أمثلة من هندسة البرمجيات.
1) حاليًا ، من المعتاد التمييز بين منهجيات تطوير البرامج التالية:
- النهج الهيكلي على أساس مبدأ إلغاء التكوين الحسابي.
- نهج موجه للكائنات يستخدم تحلل الكائنات.
2) المراحل الرئيسية للإنتاج الأنظف هي:
- تصميم مسبق.
- تصميم مسودة (عملي أو تقني)
- إنتاج واختبار وتطوير نظام النموذج الأولي.
3) هناك طريقتان لـ CP:
- النهج الأول يتضمن صياغة وتعريف ودمج كائنات عالية المستوى تستخدم لبناء النموذج. الأساسيةيتم الاهتمام بتكامل المفاهيم (المفاهيم) التي تمثل الكائنات.
- النهج الثاني هو نمذجة الكيان. نمذجة ودمج وجهات نظر المستخدم من حيث الرسوم البيانية للكيان
التعريفات الأخرى للطرق والأدوات وتفسير الأهداف والغايات في الوعي العام الحديث تنعكس بأسلوب مشابه.
نهج التصميم الموضوعي
من الصعب الاتفاق مع مؤلفي النظريات والأساليب والأدوات المفاهيمية المختلفة لأداء التصميم المفاهيمي. أولاً ، علم الكمبيوتر ليس أهم شيء في المجال الاجتماعي والصناعي ، على الرغم من أهميته الكبيرة. ثانيًا ، إن فكرة الصفة الرسمية هي ضمان للإحصائيات والإنشاءات الجامدة في حل أي مشكلة على الإطلاق. ثالثًا ، مع كل السلوك المناسب والاحترام لمعارف ومهارات السلطات والمتخصصين المعترف بهم ، تعطى الأولوية ليس لمعرفتهم ومهاراتهم ، ولكن لقوانين الطبيعة الموضوعية.
العلم والممارسة ملزمان بنظرية حل المشكلات الابتكاري. لقد كان شيئًا رائعًا حقًا: تنظيم الإنجازات الفيزيائية والكيميائية والاجتماعية وغيرها من الإنجازات والحلول العملية والاختراعات والعمليات التكنولوجية. إن مهمة صياغة أنظمة التأثيرات المادية أو تحديد الأنماط الموضوعية مهمة حقًا ، كما كانت دائمًا ، وفي العالم الحديث تتزايد أهميتها بسرعة.
نهج التصميم الموضوعي: لا يوجد شيء صارم ورسمي ، يتم تطوير جميع العمليات والمفاهيم ومراجعتها وتحليلها وتحسينها باستمرار. تحدث عنهالتصميم المفاهيمي بطريقة رسمية أمر مستحيل. لإصلاح المعنى من حيث العلاقات العلائقية أو الهرمية بين الأشياء أو الظواهر يعني إصلاح النتيجة النهائية.
النقطة ليست الهدف أو المهمة أو الوسيلة أو الطريقة. في السياق المفاهيمي ، المعنى مهم ، وليس تسميته الرسمية.
الانسان والنحلة
عقلية تاج الطبيعة - لا يسمح الإنسان حتى يومنا هذا بإعطاء كائن حي آخر الذكاء. لا يزال الإنسان لا يفهم أن رأيه الخاص لا يعني شيئًا على الإطلاق بالنسبة لقوانين الطبيعة الموضوعية.
قد يظن الشخص أنه يتصرف بوعي ولا يفهم أن دماغه يفعل شيئًا باستمرار دون وعي ، بحيث بعد ثلاث سنوات بعد الولادة ، يبدأ الطفل ، على سبيل المثال ، في التعبير عن احتياجاته بالكلمات ، وبواسطة سن الخامسة لبناء الأهرامات من الكتل ، وبحلول سن العاشرة حلم الطيران إلى القمر أو مكانة ملحن شهير.
تقوم النحلة بالتصميم النظري لسلوكها تلقائيًا. والنتيجة هي فائدة لعائلة النحل والبيئة والبشر. دع الشخص يعتقد أن النحلة ليس لديها ذكاء. لا يعني شيئا على الاطلاق.
التصميم المفاهيمي لسلوكهم يجعل كل شخص أفضل من النحل: لديه قدرات وظيفية وفكرية أكثر بكثير. ليس من الضروري أن تكون مهندسًا معماريًا ومصممًا رائعًا لمقاتلي الجيل الخامس. يكفي أن تكون مدرسًا بسيطًا لمدرسة ثانوية وبدون معرفة بـ TRIZ ، في واحدةالتنفس لخلق مفهوم إعداد الأطفال لحياة معقدة وممتعة في المجتمع. لمنفعة نفسك والآخرين
