بالمعنى البيولوجي ، تشير كلمة "تطور" إلى تغييرات معينة في جسم الإنسان. تحدث بمرور الوقت وبسبب القدرات الداخلية للكائن الحي ، وبسبب التفاعل مع البيئة. ومع ذلك ، تتميز الفئات العمرية المختلفة ليس فقط بالخصائص البيولوجية. تساهم الأحداث الخارجية التي تحدث للفرد أيضًا بنسبة معينة في التنمية الشخصية.
هل هناك فئات عمرية واضحة؟
لا يتم تعريف الفترة الزمنية لمختلف الفئات العمرية بشكل لا لبس فيه في علم النفس. ولكن حتى لو كانت موجودة بالفعل ، فلا يمكن للمرء أبدًا أن يقول كيف ستؤثر العوامل البيئية على الشخص. على سبيل المثال ، تنتهي المراهقة ، وفقًا لبعض العلماء ، في عمر 18-20 عامًا. ومع ذلك ، في البلدان التي تمر بظروف اقتصادية أو اجتماعية صعبة ، يمكن أن تستمر لمدة أقصاها ثلاث إلى أربع سنوات من بدايتها. بعد ذلك ، سيُجبر طفل تقريبًا على دخول مرحلة البلوغ.
قد يكون هذا هو الحال مع سن البلوغ المتأخر. يُعتقد تقليديًا أن هذه المرحلة لا تحدث قبل 60-65 عامًا. ومع ذلك ، إذا اضطر الشخص إلى القيام بعمل بدني شاق لفترة طويلة ، أو كان يعاني من سوء التغذية ، أوالتعرض لعوامل سلبية أخرى ، فإن ظهور سن البلوغ المتأخر وعمره 45 عامًا أمر ممكن تمامًا.
فترة الطفولة
العمر المبكر هو وقت التطور السريع لوظيفة الكلام. يحدث بالتوازي مع التطور المعرفي والاجتماعي. تزداد القدرات الجسدية أيضًا. يتحول الطفل الممتلئ الجسم البالغ من العمر عامين عند بلوغه سن السادسة إلى شخص صغير رشيق يتمتع بالتنسيق وخفة الحركة. تتميز الفئات العمرية التالية للأطفال: الرضاعة (حتى عام) ، الطفولة المبكرة (1-3 سنوات) ، الطفولة (حتى سبع سنوات) ، أطفال المدارس الأصغر (حتى 10 سنوات).
العمر المبكر هو وقت تطوير الذكاء. حتى سن الخامسة ، يتسم تفكير الأطفال بصفات الروحانية (منح الأشياء خصائص الكائنات الحية) ، والتجسيد (يعتبرون أشياء تخيلاتهم حقيقية) ، والتمركز حول الذات (فهم لا يفهمون العالم إلا من تلقاء أنفسهم) وجهة نظر).
المراهقة
وقد صنفها كثير من العلماء على أنها فترة الاعتماد على الوالدين والتي تقع بين الطفولة والبلوغ. تتعلق اهتمامات المراهقين بالتخطيط لحياتهم المهنية ، ومجال الحب والصداقة ، والتفاعل الاجتماعي. بالنسبة لهم ، تصبح القضايا الاقتصادية والسياسية مهمة. كما أشير ، فإن إطالة فترة المراهقة لفترة طويلة هي سمة إلى حد كبير في البلدان الصناعية. في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر ، وكذلك في القرن العشرين ، بسبب الظروف الاقتصادية غير المواتية أو الحروب ، أصبح المراهقون قوة عاملة بسرعةتحولت إلى بالغين.
الشيخوخة هي أواخر سن الرشد
السمة المميزة (ما يسمى بالتشكيل الجديد للنفسية) لهذا العصر هي صفة مثل الحكمة. هذه هي الخبرة الشخصية ، المعرفة العملية التي اكتسبها الإنسان لفترة طويلة ، المعلومات التي حصل عليها طوال حياته.
لكن على الرغم من وجود الحكمة ، فإن دماغ العديد من كبار السن عرضة للاضطرابات المعرفية. يمكن أن يحدث انقراض النشاط المعرفي لأسباب مختلفة: مرض الزهايمر ، وخرف الشيخوخة ، ونقص إمدادات الدم في المخ. ومع ذلك ، يجب أن نفهم أن شيخوخة الجسم هي عملية تبدأ قبل الشيخوخة بوقت طويل. على سبيل المثال ، قد تلاحظ المرأة بعد سن الثلاثين بالفعل علامات تقدم العمر: تجاعيد صغيرة ، وانخفاض في الحيوية ، وشيب في الشعر.
في الشيخوخة ، هناك تغيرات كبيرة على المستوى الفسيولوجي والحياة الاجتماعية للفرد. بادئ ذي بدء ، للتقاعد تأثير كبير. هذا تغيير في الحالة ، وتغييرات في ترتيب الحياة. بمساعدة العمل ، يتم تنظيم وقت الشخص دائمًا. من ناحية أخرى ، يشعر المتقاعد في كثير من الأحيان وكأنه على الهامش.
تصنيف إريكسون: الطفولة المبكرة
خص عالم النفس المعروف إيريكسون الفئات العمرية التالية ومراحل تطورها المقابلة. المرحلة الأولى هي الطفولة. في هذا الوقت ، يتم حل المشكلة الرئيسيةشخص صغير ، يشير إلى الثقة أو عدم الثقة في العالم من حوله. يقرر الرضيع بنفسه ما إذا كان العالم مكانًا آمنًا أم لا يزال يمثل تهديدًا. نتيجة اجتياز هذه المرحلة بنجاح مستوى عالٍ من الطاقة الحيوية والفرح.
المرحلة الثانية تغطي العمر من سنة إلى ثلاث سنوات. في هذا الوقت ، يكتسب الطفل المزيد والمزيد من الاستقلال. يشعر الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 3 سنوات بشكل متزايد باستقلالهم عندما يتعلمون المشي. في الوقت نفسه ، من الضروري بالنسبة لهم الحفاظ على الثقة الأساسية. يلعب الآباء دورًا رئيسيًا في هذا. من ناحية ، فهم يساعدون في القيام بذلك وفقًا لمتطلباتهم. عندما يتم التغلب على الطفل بدوافع مدمرة ، تدخل القيود الأبوية حيز التنفيذ. من ناحية أخرى ، لديه شعور بالخزي. بعد كل شيء ، حتى لو لم يشاهده البالغون الذين يصدرون أحكامًا عليهم ، فإنه يشعر تمامًا بأي نقطة يرتكبها بشكل خاطئ. العالم من حوله كما كان يبدأ في ملاحظته من الداخل.
في المرحلة من 4 إلى 6 سنوات ، يجب على الطفل الاختيار بين بديلين - المبادرة والشعور بالذنب. يطور خيالًا ، ويبتكر ألعابًا لنفسه بنشاط ، ويصبح حديثه أكثر ثراءً وثراءً.
مدرسة إريكسون والمراهقة
من 6 إلى 11 سنة ، يجب أن ينمي الطفل حس الكفاءة. إذا لم يحدث هذا ، فسيتم استبدال هذا الشعور بالدونية. ترتبط هذه العملية بحقيقة أن الطفل خلال هذه الفترة الزمنية يتقن القيم الثقافية. يتعرف الأطفال بشكل متزايد مع البالغين الذينتمثل مهنة أو أخرى.
المرحلة من 11 إلى 20 عامًا ، وفقًا لإريكسون ، هي الأساس للتطور الناجح للشخصية. في هذه المرحلة ، يجمع الطفل أو المراهق أكبر قدر ممكن من المعلومات عن نفسه. يرى نفسه طالبًا ، وصديقًا ، وابنًا لوالديه ، ورياضيًا ، وما إلى ذلك. إذا نجحت هذه المرحلة ، فسيكون لدى الشخص في المستقبل وضع حياة مستقر ، يتم تشكيل القدرة على مواجهة الصعوبات.
سن الرشد إريكسون
من سن 21 إلى 25 ، يبدأ الشباب في حل المزيد والمزيد من مهام البالغين. يتزوجون ، يخططون لإنجاب طفل ، يتخذون خيارات مهمة.
تشير الفئات العمرية المدرجة إلى تلك الأجزاء من مسار الحياة التي يحدث فيها تطور الشخصية. ثم تأتي المرحلة الأطول التي تدوم ، بحسب إريكسون ، من 25 إلى 60 عامًا. في هذا الوقت ، تتمثل المشكلة الرئيسية للإنسان في ركود الحياة ، واستحالة التطور في الحياة اليومية. لكن إذا استمر في النجاح ، فإنه يحصل على مكافأة عالية - إحساس قوي بهوية الذات.
في هذا العصر ، هناك أيضًا تغييرات مرتبطة بتقرير المصير والحياة الشخصية. تتميز هذه المرحلة لكل من الرجال والنساء بأزمة منتصف العمر. المرأة بعد الثلاثين تصل إلى ذروة حياتها الجنسية
سن الستين يعتمد إلى حد كبير على طريقة عيش السنوات السابقة. الشيخوخة ستكون سلمية إذا حقق الإنسان ما أراد في حياته ، وعاشها بكرامة. وإلا فسوف يعاني من العذاب.
