قصة علمية وتعليمية - ما هي؟ يعد نشر المعرفة العلمية حول العالم المحيط رابطًا ضروريًا في نظام التعليم. يجعل من الممكن نقل معلومات معقدة حول محتوى مختلف فروع العلوم (الطبيعية والإنسانية) في شكل يسهل الوصول إليه ، بلغة أدبية. تتضمن أدبيات العلوم الشعبية السير الذاتية للشخصيات التاريخية وشخصيات العلم والثقافة وقصص الرحلات والقصص عن الطبيعة والظواهر الفيزيائية والأحداث التاريخية.
النوع الأمثل
لكي نكون أكثر تحديدًا ، فيما يتعلق بوعي الطفل ، الذي بدأ للتو في إتقان مجموعة متنوعة من الظواهر والأشياء التي يعرفها الإنسان ، إذن لتنمية الاحتياجات ، أولاً وقبل كل شيء ، فإن الأدب العلمي والتعليمي ضروري. يمكن تمثيله من خلال تشكيلات الأنواع المختلفة. أبسط والأنسب لإدراك الأطفال هي القصة. مدمج في الحجم ، يسمح لك بالتركيز على أي موضوع واحد ، على الظواهر المتجانسة ، واختيار أكثرها تميزًا.
فني أم إعلامي؟
القصة كنوع يتضمن سردًا أو حبكة أو عرضًا متسقًا للحقائق أو الأحداث. يجب أن تكون القصة مثيرة للاهتمام ، وأن تحتوي على صورة مؤثرة وغير متوقعة ونابضة بالحياة.
ما هي القصة العلمية والتعليمية وكيف تختلف عن القصة الخيالية؟ لا يهدف هذا الأخير إلى نقل أي معلومات دقيقة حول العالم المحيط ، على الرغم من أنه لا يمكن إلا أن يكون موجودًا هناك. تخلق القصة الفنية ، أولاً وقبل كل شيء ، صورة فنية للعالم ، بناءً على المعرفة والخيال.
يستخدم الكاتب المادة الواقعية التي يعرفها ليس لتعريف شخص ما بها وتجديد المعرفة بالموضوع ، ولكن ، أولاً ، لإنشاء صورة مقنعة (ارسم بكلمة) ، وثانيًا للتعبير عن موقفه للوقائع المصورة: مشاعرهم وأفكارهم - ويصيبون القارئ بها. هذا هو التعبير عن إبداعك.
إلى أي فئة يمكن أن تنسب المنمنمات النثرية لبريشفين عن الطبيعة؟ "أدوات" - قصة فنية أم علمية وتربوية؟ أو له "توب ميلترز" ، "الرخ المتكلم"؟
من ناحية ، يصف المؤلف بشكل أصلي تمامًا مظهر وعادات الطيور بالتفصيل. من ناحية أخرى ، هو يؤلفالحوار الذي يُزعم أن أدوات القرقف تجري فيما بينهم ، ويوضح بوضوح ما يثير الدهشة والإعجاب الذي تثيره هذه الطيور فيه. يتحدث بنفس الروح في قصص أخرى. بالطبع هذه قصص فنية ، خاصة أنها بشكل عام تشكل صورة فسيفساء واسعة ، مما يسمح لنا بتقييمها في فئات الفلسفة الفنية الطبيعية. لكن لا يمكنك رفضها بالمعنى الإدراكي أيضًا.
الأدب الخيالي والتعليمي
يقدم عدد من المتخصصين في النقد الأدبي وتعليم الأدب في المدرسة مفهومًا مثل الأدب الفني والتربوي. بالطبع ، قصص M. Prishvin ، وكذلك قصص V. Bianchi ، N. Sladkov ، التي تتوافق تمامًا مع هذا المفهوم ، تتوافق معها.
يوضح هذا المثال بوضوح أن مفهوم "القصة المعرفية العلمية" لا يمكن أن يكون له نطاق محدد بدقة ومحدود. بالمعنى الدقيق للكلمة ، يجب الاعتراف بأن وظائفها تخدم أغراضًا تعليمية في المقام الأول. ما يهم ليس المحتوى فقط - معلومات معينة ضرورية للاستيعاب ، ولكن أيضًا كيفية تنظيمها ، وكيفية إيصالها إلى القارئ.
ما هي القصة العلمية؟ مميزاته
عمل علمي وتربوي يكشف موضوعه من المواقف التاريخية في التطور والترابط المنطقي. وبالتالي ، فهو يساهم في تكوين التفكير المنطقي ، ويساعد على إدراك العلاقة السببية بين الظواهر. يمكن أن تساعد السرد القصصي الذكي في الانتقال من التفكير الموضوعي إلى العمل بمفاهيم مجردة.
تم تصميمه لإدخال فكرة في الحياة العقلية للطفل (أو المراهق) عن المصطلحات الخاصة المستخدمة في فرع معين من المعرفة. علاوة على ذلك ، يجب أن يحدث هذا على مراحل: من الكشف عن محتوى مفهوم علمي صارم إلى نصوص أكثر تعقيدًا باستخدام مصطلحات معينة.
قصة علمية وتعليمية تحفز الطالب على إتقان الأدب المرجعي الخاص ، وتساعد على تعلم كيفية استخدام الموسوعات والقواميس والكتب المرجعية في مختلف مجالات المعرفة. يساهم في خلق فهم واضح لنظام الكتيبات المرجعية التي تكشف بوضوح عن المصطلحات أو جوهر الموضوع محل الاهتمام.
الأدب الإعلامي والتعليم
توسيع حجم المعرفة ، القاعدة الإعلامية للشخصية الناشئة وفي نفس الوقت تنمية النشاط الفكري ، وتحفيز النمو العقلي - هذه هي القصة العلمية والتعليمية. يؤثر نص القصة المؤلف بمهارة وموهبة بالضرورة على المجال العاطفي. يمكن للآلة فقط العمل بمعرفة "نقية" و "عارية".
استيعاب المواد أكثر نجاحًا على خلفية الاهتمام. يجب أن تسبب القصة المعرفية العلمية الرغبة في قراءة شيء جديد ، وتشكيل رغبة في المعرفة. لذلك ، فإن الموقف الشخصي ، وتجويد المؤلف الشخصي - وهذه سمة من سمات الخيال - لا يزال مكونًا ضروريًا لمثل هذا العمل.
حتمية التحيز الفني
نحن هناسيتعين علينا العودة إلى المقارنة بين الأدب الخيالي والعلمي المعرفي. عناصره ، والتوضيح ، والوصف ، وخلق صورة لفظية ، وقبل كل شيء ، وجود هالة عاطفية وتجويد فردي يمنح العمل وظيفة تعليمية. إنهم يوقظون الفضول في القارئ الصغير ، ويساعدون في تحديد موقف القيمة تجاه العالم من حولهم ، مع توجهات قيمة.
لذلك ، لا غنى عن الأدب الفني والتعليمي للإدراك في سن المدرسة المبكرة. لا توجد هوة سالكة بين هذين النوعين من الأدب التربوي. تتوافق القصص الفنية والتعليمية مع الخطوة الأولى في العملية التربوية ، فهي تسبق قراءة القصص العلمية والتعليمية.
قصة علمية (تعريف)
إذن ما هذا؟ القصة العلمية والتعليمية هي نوع من أنواع المساعدة التعليمية التي يتم إدخالها في العملية التعليمية منذ منتصف السبعينيات كقراءة خارج المنهج. وفي الوقت نفسه ، تم تطوير منهجية لاستخدام هذه الأدبيات ، وتم وضع طرق لاستيعابها وحفظها ، وطرق لتحفيز القراءة. وظائفها محددة: المعرفية ، التواصلية ، الجمالية.
يستخدم مؤلفو هذه الأعمال ، من جانبهم ، تقنيات متنوعة تسهل فهم وتذكر المعلومات المقدمة. تم بناء السرد في شكل أسئلة وأجوبة ، في شكل حوار مع القارئ. المؤلف يروي منأول شخص يعمل كمرشد أو صديق أو مستشار. القصة العلمية والتعليمية هي أيضًا دليل لأداء التجارب والتجارب المختلفة ، فهي تتضمن وصفها وتعليماتها.
اعرف نفسك
الإنسان كموضوع للمعرفة ، كظاهرة بيولوجية واجتماعية ، بالإضافة إلى التاريخ الطبيعي ، تاريخ المجتمع - كل هذا أيضًا موضوع للدراسة. يمكن تكريس قصة علمية وتعليمية عن شخص لعدد لا حصر له من الموضوعات.
الحاجة الأساسية لجيل الشباب هي تشبع معايير الأخلاق الاجتماعية التي أنشأتها أجيال من الناس ، والتي يقوم عليها التضامن البشري. يتم توفير هذه المواد ، على سبيل المثال ، من خلال قصص عن عظماء الماضي ، والقادة الوطنيين ، والسياسيين ، وعبقرية العلم والثقافة - كل أولئك الذين خلقوا الحضارة الإنسانية.
