فلاديمير إيفانوفيتش فيرنادسكي (1863-1945) هو مفكر وعالم طبيعة روسي مشهور عالميًا. قام بدور نشط في الحياة العامة للبلاد. وهو المؤسس الرئيسي لمجمعات علوم الأرض الأساسية. شمل نطاق دراسته صناعات مثل:
- الكيمياء الحيوية ؛
- جيوكيمياء ؛
- علم الأشعة ؛
- الهيدروجيولوجيا.
هو منشئ معظم المدارس العلمية. منذ عام 1917 كان أكاديميًا في الأكاديمية الروسية للعلوم ، ومنذ عام 1925 - أكاديميًا في أكاديمية العلوم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.
في عام 1919 أصبح أول مقيم في أكاديمية العلوم في أوكرانيا ، ثم - أستاذًا في معهد موسكو. ومع ذلك ، فقد استقال. هذه اللفتة كانت علامة احتجاج على سوء معاملة الطلاب
أصبحت الأفكار المعلنة لفلاديمير إيفانوفيتش فيرنادسكي نقطة البداية لتطوير الصورة الحديثة للعالم العلمي. كانت الفكرة الرئيسية للعالم هي تطوير علمي شامل لمفهوم مثل المحيط الحيوي. ووفقا له ، فإن هذا المصطلح يعرّف القشرة الأرضية الحية للأرض. درس Vernadsky Vladimir Ivanovich ("noosphere" المصطلح الذي أدخله العالم أيضًا) المجمع بأكمله ، حيث يتم لعب الدور الرئيسي ليس فقط من خلال القشرة الحية ، ولكن أيضًا من خلال العامل البشري. تعاليم مثل هذا ذكي وأستاذ عاقل في العلاقة بين الناس والبيئة لا يمكن إلا أن يكون له تأثير كبير على التكوين العلمي للوعي الطبيعي لكل شخص عاقل.
كان الأكاديمي فيرنادسكي داعمًا نشطًا للكونية الروسية ، والتي تقوم على فكرة وحدة الكون والبشرية جمعاء. كان فلاديمير إيفانوفيتش أيضًا زعيم حزب الديمقراطيين الدستوريين وحركة الليبراليين الزيمستفو. حصل على جائزة دولة اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية عام 1943.
الطفولة والشباب الأكاديمي المستقبل
Vernadsky ولد فلاديمير إيفانوفيتش (السيرة الذاتية تؤكد ذلك) في سان بطرسبرج في 12 مارس 1863. عاش في عائلة نبيلة. كان والده خبيرًا اقتصاديًا ، وكانت والدته أول امرأة روسية تعمل في مجال الاقتصاد السياسي. كان والدا الطفل من الدعاية والاقتصاد المشهورين ولم ينسوا أصلهم أبدًا.
وفقًا للتقاليد العائلية ، تنحدر عائلة Vernadsky من طبقة النبلاء الليتوانية Verna ، التي انتقلت إلى جانب القوزاق وأعدمهم البولنديون لدعمهم Bohdan Khmelnitsky.
في عام 1873 ، بدأ بطل قصتنا دراسته في صالة خاركوف للألعاب الرياضية. وفي عام 1877 أُجبرت عائلته على الانتقال إلى سان بطرسبرج. في هذا الوقت ، دخل فلاديمير في المدرسة الثانوية وتخرج منها بنجاح. في مدينة نيفا ، افتتح إيفان فاسيليفيتش ، والد فرنادسكي ، شركة النشر الخاصة به ، والتي كانت تسمى Slavic Printing ، كما كان يدير مكتبة في شارع Nevsky Prospekt.
في سن الثالثة عشريبدأ الأكاديمي المستقبلي في إظهار الاهتمام بالتاريخ الطبيعي والسلافية والحياة الاجتماعية النشطة.
كان
1881 عامًا حافلًا بالأحداث. أغلقت الرقابة مجلة والده التي أصيبت في نفس الوقت بالشلل. وقتل الإسكندر الثاني. نجح Vernadsky نفسه في اجتياز امتحانات القبول وبدأ حياته الطلابية في جامعة سانت بطرسبرغ.
الرغبة في أن تصبح عالما
Vernadsky ، الذي اشتهرت سيرته الذاتية بنفس شهرة إنجازاته العلمية ، بدأ دراسته في جامعة سانت بطرسبرغ عام 1881. لقد كان محظوظًا بالحصول على محاضرات منديليف ، التي شجعت الطلاب ، وعززت أيضًا إيمانهم بأنفسهم وعلمتهم التغلب على الصعوبات بشكل مناسب.
في عام 1882 ، تم إنشاء جمعية علمية وأدبية في الجامعة ، حيث كان Vernadsky يتشرف بإجراء علم المعادن. لفت البروفيسور دوكوتشايف الانتباه إلى حقيقة أن الطالب الشاب يتعلم مراقبة العمليات الطبيعية. كانت التجربة الرائعة لفلاديمير هي الرحلة الاستكشافية التي نظمها الأستاذ ، والتي سمحت للطالب بالسير في أول طريق جيولوجي في غضون سنوات قليلة.
في عام 1884 ، أصبح Vernadsky موظفًا في مكتب المعادن بجامعة سانت بطرسبرغ ، مستفيدًا من عرض Dokuchaev نفسه. في نفس العام ، تولى التركة. وبعد عامين تزوج فتاة جميلة ناتاليا ستاريتسكايا. وسرعان ما أنجبا ابنهما ، جورج ، الذي سيصبح في المستقبل أستاذاً في جامعة ييل.
في مارس 1888 ، Vernadsky (تصف السيرة الذاتيةمسار حياته) يذهب في رحلة عمل ويزور فيينا ونابولي وميونيخ. هكذا يبدأ عمله في معمل علم البلورات بالخارج.
وبعد الانتهاء بنجاح من العام الدراسي في الجامعة ، قرر Vernadsky السفر في جميع أنحاء أوروبا لزيارة المتاحف المعدنية. خلال الرحلة ، شارك في المؤتمر الخامس للجمعية الجيولوجية الدولية الذي عقد في إنجلترا. هنا تم قبوله في الجمعية البريطانية للعلوم.
جامعة موسكو
أصبح فلاديمير فيرنادسكي ، بعد وصوله إلى موسكو ، مدرسًا في جامعة موسكو ، وحل محل والده. كان تحت تصرفه معمل كيميائي ممتاز ، بالإضافة إلى خزانة معدنية. سرعان ما بدأ Vernadsky Vladimir Ivanovich (العالم الشاب لم يكن مهتمًا جدًا بالبيولوجيا في ذلك الوقت) بإلقاء محاضرات في كليات الطب والفيزياء والرياضيات. تحدث المستمعون بشكل إيجابي عن المعرفة المهمة والمفيدة التي قدمها المعلم
وصف
Vernadsky علم المعادن بأنه تخصص علمي يجعل من الممكن دراسة المعادن كمركبات طبيعية لقشرة الأرض.
في عام 1902 ، دافع بطل قصتنا عن أطروحة الدكتوراه في علم البلورات وأصبح أستاذًا عاديًا. في الوقت نفسه ، شارك في مؤتمر الجيولوجيين من جميع أنحاء العالم ، والذي عقد في موسكو.
في عام 1892 ، ظهر الطفل الثاني في عائلة فيرنادسكي - الابنة نينا. في هذا الوقت كان الابن الأكبر يبلغ من العمر تسع سنوات بالفعل.
سرعان ما يلاحظ الأستاذ أنه "نما" علمًا جديدًا بالكامل ، متفرعًا من علم المعادن. حول مبادئهاقال في المؤتمر القادم للأطباء وعلماء الطبيعة. منذ ذلك الحين ، ظهر فرع جديد - الجيوكيمياء.
4 مايو 1906 أصبح فلاديمير إيفانوفيتش مساعدًا في علم المعادن في أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم. هنا انتخب رئيسًا لقسم المعادن في المتحف الجيولوجي. وفي عام 1912 ، أصبح فيرنادسكي (سيرته الذاتية تأكيدًا مباشرًا لذلك) أكاديميًا.
يسافر العالم حول العالم ، يجمع العالم مجموعة متنوعة من الأحجار ويعيدها إلى المنزل. وفي عام 1910 ، أطلق عالم الطبيعة الإيطالي على المعدن الذي اكتشفه فلاديميروف إيفانوفيتش اسم "vernadskite".
تخرج الأستاذ من عمله التدريسي في جامعة موسكو عام 1911. خلال هذه الفترة سحقت الحكومة عش المتدربين. ثلث المعلمين غادروا الجامعة احتجاجا على
الحياة في سانت بطرسبرغ
في سبتمبر 1911 ، انتقل العالم فلاديمير فيرنادسكي إلى سان بطرسبرج. كانت إحدى المشكلات التي تهم الأستاذ هي تحويل المتحف المعدني التابع لأكاديمية العلوم إلى مؤسسة عالمية المستوى. في عام 1911 ، دخل عدد قياسي من المجموعات المعدنية - 85 - إلى تشكيلة المتحف ، من بينها أحجار من أصل غير أرضي (نيازك). تم العثور على المعروضات ليس فقط في روسيا ، ولكن تم جلبها أيضًا من مدغشقر وإيطاليا والنرويج. بفضل المجموعات الجديدة ، أصبح متحف سانت بطرسبرغ أحد أفضل المتاحف في العالم. في عام 1914 ، بسبب الزيادة في الموظفين ، تم تشكيل متحف المعادن والجيولوجيا. يصبح Vernadsky مديرها.
أثناء الإقامةبطرسبرج ، العالم يحاول إنشاء معهد Lomonosov ، الذي كان من المفترض أن يتكون من عدة أقسام: الكيميائية والفيزيائية والمعدنية. لكن للأسف الحكومة الروسية لم ترغب في تخصيص أموال لها.
منذ بداية الحرب العالمية الأولى ، بدأت قروض أعمال الراديوم في روسيا في الانخفاض بشكل كبير ، وانقطعت العلاقات الخارجية مع النجوم البارزين بسرعة. توصل الأكاديمي فيرنادسكي إلى فكرة إنشاء لجنة تدرس قوى الإنتاج الطبيعية في روسيا. المجلس ، الذي يتكون من ستة وخمسين شخصًا ، كان يرأسه العالم نفسه. وفي هذا الوقت ، بدأ فلاديمير إيفانوفيتش في فهم كيف تُبنى الحياة العلمية وحياة الدولة بأكملها. على الرغم من حقيقة أن الأمور كانت تسوء في روسيا ، إلا أن اللجنة ، على العكس من ذلك ، كانت تتوسع. وبالفعل في عام 1916 كان قادرًا على تنظيم أربع عشرة بعثة علمية إلى مناطق مختلفة من البلاد. في نفس الفترة ، تمكن الأكاديمي فيرنادسكي من إرساء أسس علم جديد تمامًا - الكيمياء الجيولوجية الحيوية ، والتي كان من المفترض أن تدرس ليس فقط البيئة ، ولكن أيضًا طبيعة الإنسان نفسه.
دور فيرنادسكي في تطوير العلوم الأوكرانية
في عام 1918 ، دمر البلاشفة منزل Vernadsky ، الذي بني في Poltava. على الرغم من حقيقة أن الألمان أتوا إلى أوكرانيا ، فقد تمكن العالم من تنظيم العديد من الرحلات الجيولوجية ، بالإضافة إلى تقديم عرض حول موضوع "المادة الحية".
بعد تغيير السلطة ، وبدأ حكم هيتمان سكوروبادسكي ، تقرر تنظيم أكاديمية العلوم الأوكرانية. تم تكليف Vernadsky بهذه المهمة الهامة.يعتقد العالم أن أفضل حل هو أن نأخذ أكاديمية العلوم الروسية كمثال. كان من المفترض أن تساهم هذه المؤسسة في تطوير الثقافة المادية والروحية للشعب ، فضلاً عن زيادة القوى المنتجة. وافق Vernadsky ، الذي تعد سيرته الذاتية تأكيدًا للعديد من الأحداث التي وقعت في أوكرانيا في ذلك الوقت ، على تولي مثل هذه المسألة المهمة ، ولكن بشرط ألا يصبح مواطنًا في أوكرانيا.
في عام 1919 ، تم افتتاح الأكاديمية الأوكرانية للعلوم ، وكذلك مكتبة علمية. في الوقت نفسه ، عمل العالم على فتح عدة جامعات في أوكرانيا. ومع ذلك ، حتى هذا لم يكن كافيًا لفيرنادسكي. قرر إجراء تجارب على المادة الحية. وأعطت إحدى هذه التجارب نتيجة مثيرة ومهمة للغاية. لكن مع ظهور البلاشفة ، أصبح من الخطر أن تكون في كييف ، لذلك ينتقل فلاديمير إيفانوفيتش إلى محطة بيولوجية في ستاروسيلي. خطر غير متوقع يجبره على الذهاب إلى شبه جزيرة القرم ، حيث تنتظره ابنته وزوجته.
العلم والفلسفة
يعتقد فلاديمير فيرنادسكي أن الفلسفة والعلم هما طريقتان مختلفتان تمامًا لفهم الإنسان للعالم. تختلف في موضوع الدراسة. الفلسفة ليس لها حدود وتعكس كل شيء. والعلم ، على العكس من ذلك ، له حدود - العالم الحقيقي. لكن في الوقت نفسه ، كلا المفهومين لا ينفصلان. الفلسفة هي نوع من البيئة "المغذية" للعلم. اقترح العلماء أن الحياة هي بالضبط نفس الجزء الأبدي من الكون مثل الطاقة أو المادة.
في السنوات الأخيرة من حياته ، فلاديمير إيفانوفيتشعبر عن الفكرة الفلسفية لتطوير مجال الحياة في مجال العقل ، أي المحيط الحيوي إلى الغلاف الجوي. كان يعتقد أن العقل البشري هو القوة الموجهة للتطور ، لذلك يتم استبدال العمليات التلقائية بالعمليات الواعية.
الجيوكيمياء والمحيط الحيوي
في عام 1924 ، نشر فلاديمير فيرنادسكي كتابًا بعنوان الجيوكيمياء. كُتب المقال باللغة الفرنسية ونُشر في باريس. وبعد ثلاث سنوات فقط ، ظهرت "مقالات عن الجيوكيمياء" باللغة الروسية.
في هذا العمل ، يلخص العالم المعلومات العملية والنظرية التي تتعلق بذرات قشرة الأرض ، ويدرس أيضًا التركيب الطبيعي للغلاف الأرضي. في نفس العمل ، تم تقديم مفهوم "المادة الحية" - مجموعة من الكائنات الحية التي يمكن دراستها بنفس الطريقة مثل أي مواد أخرى: لوصف وزنها وتركيبها الكيميائي وطاقتها. عرّف الكيمياء الجيولوجية بأنها علم يدرس التركيب الكيميائي وقوانين توزيع العناصر الكيميائية على الأرض. العمليات الجيوكيميائية قادرة على تغطية جميع القذائف. إن العملية الأكثر تعقيدًا هي فصل المواد في عملية التصلب أو التبريد. لكن مصدر جميع العمليات الجيوكيميائية هو طاقة الشمس والجاذبية والحرارة.
باستخدام قوانين توزيع العناصر الكيميائية ، وضع العلماء الروس تنبؤات جيوكيميائية ، وكذلك طرق للبحث عن المعادن.
توصل Vernadsky إلى استنتاج مفاده أن أي مظهر من مظاهر الحياة لا يمكن أن يوجد إلا في شكل محيط حيوي - نظام ضخم لـ "منطقة الحياة". في عام 1926 ، نشر الأستاذ كتاب "Biosphere" ، الذي أوجز فيه جميع أسس تعاليمه.تبين أن المنشور صغير ومكتوب بلغة إبداعية بسيطة. أسرت الكثير من القراء.
صاغ
Vernadsky المفهوم البيوجيوكيميائي للمحيط الحيوي. في ذلك ، تم اعتبار هذا المفهوم مادة حية ، تتكون من العديد من العناصر الكيميائية الموجودة في جميع الكائنات الحية في مجموعها.
الكيمياء الحيوية
الكيمياء الحيوية هي علم يدرس تكوين وتركيب وجوهر المادة الحية. حدد العالم عدة مبادئ مهمة تظهر نموذج العالم.
ما الذي كان يتحدث عنه فلاديمير فيرنادسكي؟
المحيط الحيوي - القشرة الحية للأرض - لا يعود أبدًا إلى حالته السابقة ، لذلك فهو يتغير طوال الوقت. لكن المادة الحية لها تأثير جيوكيميائي ثابت على العالم من حولنا.
الغلاف الجوي للأرض هو تكوين حيوي المنشأ ، لأن النضال من أجل الأكسجين حول العالم أكثر أهمية بكثير من النضال من أجل الغذاء.
القوة الحية الأقوى والأكثر تنوعًا على الأرض هي البكتيريا ، اكتشفها ليوينهوك.
في عام 1943 ، حصل العالم على وسام وجائزة ستالين. أعطى الأستاذ النصف الأول من المكافأة النقدية لصندوق الدفاع للوطن الأم ، وقضى النصف الثاني على اقتناء مجموعات جيولوجية لأكاديمية العلوم الروسية.
عقيدة Vernadsky عن المحيط الحيوي و noosphere
Noosphere هي قشرة جيولوجية متكاملة للأرض ، والتي تشكلت نتيجة للأنشطة الثقافية والتقنية للبشرية ، فضلاً عن الظواهر والعمليات الطبيعية. كان أهم افتراض للمفهوم هو دور التأثير الواعي للناس على البيئة.
تعتبر عقيدة
Vernadsky عن المحيط الحيوي و noosphere ظهور الوعي كنتيجة منطقية تمامًا للتطور. أيضًا ، كان الأستاذ قادرًا على التنبؤ بتوسع حدود noosphere ، مما يعني ضمناً دخول شخص إلى الفضاء. وفقًا لفيرنادسكي ، فإن أساس المجال النووي هو الانسجام بين الجمال الطبيعي والإنسان. لذلك يجب على الكائنات الموهوبة بالعقل أن تتعامل بعناية مع هذا الانسجام وعدم تدميره.
نقطة البداية لظهور noosphere هي ظهور الأدوات الأولى والنار في حياة الشخص - هكذا تبين أنه يتمتع بميزة على عالم الحيوان والنبات ، والعمليات النشطة للإبداع المزروع بدأت النباتات والحيوانات الأليفة. والآن يبدأ الإنسان في التصرف ليس ككائن عقلاني ، بل كمبدع.
لكن العلم الذي يدرس التأثير الضار لممثل الجنس البشري على البيئة ظهر بعد وفاة Vernadsky وكان يسمى علم البيئة. لكن هذا العلم لا يدرس النشاط الجيولوجي للناس ونتائجه.
المساهمة في العلم
حقق فلاديمير إيفانوفيتش العديد من الاكتشافات المهمة. من عام 1888 إلى عام 1897 ، طور العالم مفهوم السيليكات ، وحدد تصنيف مركبات السيليكا ، وقدم أيضًا مفهوم جوهر الكاولين.
في 1890-1911. أصبح مؤسس علم المعادن الوراثي ، حيث أنشأ روابط خاصة بين طريقة بلورة المعدن ، وكذلك تكوينه ونشأة التكوين.
ساعد العلماء الروس Vernadsky في تنظيم وهيكلة معرفته في هذا المجالالجيوكيمياء. أجرى العالم لأول مرة دراسات شاملة ليس فقط عن الغلاف الجوي للأرض ، ولكن أيضًا للغلاف الصخري والغلاف المائي. في عام 1907 ، وضع الأساس لعلم الجيولوجيا الإشعاعي.
في 1916-1940 حدد المبادئ الأساسية للكيمياء الحيوية ، وأصبح أيضًا مؤلف عقيدة المحيط الحيوي وتطوره. تمكن Vernadsky Vladimir Ivanovich ، الذي أدهشت اكتشافاته العالم بأسره ، من دراسة المحتوى الكمي لعناصر الجسم الحي ، فضلاً عن الوظائف الجيوكيميائية التي يؤدونها. قدم مفهوم انتقال المحيط الحيوي إلى نووسفير.
بضع كلمات عن المحيط الحيوي
تتكون بنية المحيط الحيوي ، وفقًا لحسابات فلاديمير إيفانوفيتش ، من سبعة أنواع رئيسية من المادة:
- ذرات متناثرة.
- المواد التي نشأت من الحي
- عناصر من أصل كوني.
- المواد المتكونة خارج الحياة.
- عناصر الاضمحلال الإشعاعي.
- بيوبون
- مواد حية.
كل شخص يحترم نفسه يعرف ما فعله فلاديمير إيفانوفيتش فيرنادسكي. كان يعتقد أن أي مادة حية يمكن أن تتطور فقط في الفضاء الحقيقي ، والذي يتميز بهيكل معين. التركيب الكيميائي للمادة الحية يتوافق مع مساحة معينة ، لذلك كلما زادت المواد ، زادت هذه المساحات.
لكن انتقال المحيط الحيوي إلى الغلاف النووي كان مصحوبًا بعدة عوامل:
- عدد السكان بواسطة شخص عاقل لكامل سطح كوكب الأرض ، وكذلك انتصاره وهيمنته على الكائنات الحية الأخرى.
- إنشاء معلومات موحدةأنظمة للبشرية جمعاء.
- اكتشاف مصادر جديدة للطاقة (خاصة مثل الطاقة النووية). بعد هذا التقدم ، تلقت البشرية قوة جيولوجية مهمة جدًا وقوية.
- قدرة الشخص على إدارة الجماهير
- زيادة في عدد الأشخاص المنخرطين في العلوم. هذا العامل يمنح البشرية أيضًا قوة جيولوجية جديدة.
فلاديمير فيرنادسكي ، الذي كانت مساهمته في علم الأحياء لا تقدر بثمن ، كان متفائلًا ويعتقد أن التطور الذي لا رجعة فيه للمعرفة العلمية هو الدليل الوحيد المهم على التقدم الحالي.
الخلاصة
Vernadsky Prospekt هو أطول شارع في موسكو ، والذي يؤدي إلى الجنوب الغربي من العاصمة. ينشأ بالقرب من معهد الجيوكيمياء ، الذي كان مؤسسه عالمًا ، وينتهي بأكاديمية هيئة الأركان العامة. وبالتالي ، فهو يرمز إلى مساهمة Vernadsky في العلم ، والتي تنعكس في الدفاع عن البلاد. في هذا الطريق كما حلم العالم هناك عدة معاهد بحثية وجامعات تربوية
من حيث اتساع آفاقه العلمية وتنوع اكتشافاته العلمية ، ربما يقف فلاديمير إيفانوفيتش فيرنادسكي بعيدًا عن علماء الطبيعة العظماء الآخرين في عصرنا. من نواح كثيرة ، شكر معلميه على إنجازاتهم. غالبًا ما حارب من أجل حياة أصدقائه وطلابه ، الذين أصبحوا ضحايا للنظام العقابي. بفضل العقل الساطع والقدرات المتميزة ، مع علماء آخرين ، تمكن من إنشاء مؤسسات علمية قوية ذات أهمية عالمية.
انتهت حياة هذا الرجل فجأة
25 ديسمبر 1944 طلب فلاديمير إيفانوفيتش من زوجته إحضار القهوة. وأثناء ذهابها إلى المطبخ ، أصيب العالم بنزيف في المخ. حلت مصيبة مماثلة على والده ، وكان الابن خائفًا جدًا من الموت بنفس الموت. بعد الحادث ، عاش العالم ثلاثة عشر يومًا أخرى دون أن يستعيد وعيه. توفي فلاديمير إيفانوفيتش فيرنادسكي في 6 يناير 1945.
