ابتداءً من العصور القديمة ، انشغلت أذهان أفضل الفلاسفة بموضوع مكانة الإنسان في الحياة والمجتمع. مع تسارع التقدم العلمي ، أصبح أكثر أهمية ، خاصة في عصرنا ، عندما يصبح كل شخص معتمداً بشكل لا إرادي على العوامل التكنولوجية.
إذن ، ما هو الرجل وكيف يختلف عن بقية عالم الحيوان؟
الإنسان مخلوق ينتمي إلى الثدييات ، والتي ، بالإضافة إلى المبدأ البيولوجي ، لها أيضًا جوهر روحي واجتماعي وأخلاقي.
مشكلة تحديد الشخصية من أهم المشاكل في نظام الإنسانيات. لا يمكن إدراك الشخص بشكل كامل من الخارج ؛ لذلك ، هناك حاجة إلى آليات معرفة الذات. في الفلسفة ، هناك قسم كامل يتناول قضايا دراستها - ما يسمى بـ "الشخصية".
الفرد والشخصية مفهومان مختلفان تمامًا ، رغم أنهما ينتميان إلى نفس الفئة. لكن لا يزالون في بعض الأحيان مرتبكون مع بعضهم البعض.
الفرد تعريف متعدد المعاني. على وجه الخصوص ، فإنه يعني ضمنيًا أي ممثل فردي للجنس البشري ، بغض النظر عن صفاته الشخصية وخبراته. وبالتالي ، فإن الفرد ليس دائمًاالشخصية. قد لا يكون لديه المعرفة والخبرة والمهارات اللازمة
من ناحية أخرى ، في بعض الأحيان يتم معاملة الفرد على قدم المساواة مع الشخصية. وبالفعل من وجهة نظر الفقه الإنسان هو أي إنسان حتى المولود.
لكن عالم النفس المحترف والمعلم والفيلسوف ينظرون إلى هذا التعريف بشكل مختلف. بالنسبة لهم ، المولود هو مجرد إمكانات شخصية المستقبل ، لا يزال بحاجة للوصول إلى هذا المستوى.
مما سبق ، من السهل أن نفهم أن لكل تخصص تفسيره الخاص لهذا المفهوم.
يجب أيضًا عدم الخلط بين مفهوم "الفرد" ومصطلح "الفردية". بشكل عام ، الفردية هي مجموعة من الصفات التي تميز الناس عن بعضهم البعض. ومع ذلك ، يمكن أن يعني هذا المصطلح أيضًا الشخص الذي يختلف عن الآخرين ببعض الصفات التي تؤكد على أصالته وتفرده. والفرد كما سبق ذكره هو أي فرد مهما كانت صفاته
الشخصية هي مفهوم أضيق بكثير من كلا المفهومين أعلاه. الشخص هو الشخص الذي لديه وعي ولديه القدرة على معرفة العالم والقدرة على تغييره وبناء علاقات مع المجتمع والأفراد. من وجهة نظر الفلسفة وعلم النفس ، لا يمكن اعتبار كل فرد شخصًا. يجب أن يسبق ذلك عملية تطوير ، وهو مستحيل دون تنشئة الفرد في المجتمع ، لأن الإنسان كائن بيولوجي اجتماعي.
إذن ، مفهوم "الفرد" لا يعادل مفهوم "الشخصية". يمكن إثبات ذلك من خلال ما يليمثال
كانت هناك حالات نشأ فيها شخص خارج المجتمع - على سبيل المثال ، فقده الوالدان في طفولته ، ووجدته الحيوانات البرية وأطعمته. في هذه الحالة ، كان لديه احتياجات بيولوجية فقط. وبما أن أسس تنمية الشخصية قد وُضعت في سن مبكرة جدًا ، فلم يعد من الممكن تعليمهم الكلام في مرحلة النضج.
ومع ذلك ، فإن تلك "المهارات" التي غرسها فيه الحيوانات (الماشية ، الهسهسة ، النباح ، تسلق الأشجار ، إلخ) بقيت معه مدى الحياة. لذلك ، مثل هذا الفرد ليس شخصًا ، لأنه لم يمر بعملية التنشئة الاجتماعية وليس لديه وعي.
