في كثير من الأحيان في القواميس التوضيحية يمكنك أن تجد علامة خاصة بجوار كلمة - "خاص" ، مما يعني خاص. لا تُستخدم أشكال الكلمات هذه في كل مكان ، ولكنها تشير فقط إلى المفردات المهنية أو المصطلحات. ما هي هذه المفردات وما هي قواعد استخدامها في الحديث الحديث؟ اكتشف في هذا المقال!
المفردات الخاصة: المصطلحات
هناك فئتان معجميتان ، كلماتهما يستخدمها أشخاص من دائرة ضيقة: مهنة واحدة ، مجال العلوم والتكنولوجيا. هذه كفاءات وشروط.
في كثير من الأحيان ، بجانب كلمة مماثلة ، يشار أيضًا إلى نطاق استخدامها ، على سبيل المثال ، الفيزياء والطب والرياضيات وما إلى ذلك. كيف تحدد هذه الكلمات الخاصة؟
تُفهم المصطلحات العلمية على أنها كلمات أو عبارات تسمي مفاهيم مختلفة لنشاط علمي معين ، أو عملية إنتاج أو مجال فني.
يتم تعريف كل مصطلح ، أي أن له تعريفه الخاص الذي يساعد على تقديم جوهر ما يسميهكائن أو ظاهرة. المصطلحات هي الأكثر دقة وفي نفس الوقت وصف مبسط أو موجز للواقع الذي يشير إليه. علاوة على ذلك ، كل صناعة لها نظام المصطلحات الخاص بها.
أنواع المصطلحات
تحتوي المصطلحات العلمية على عدة "طبقات" ، أي أنها تختلف في نوع مجال الاستخدام. كل هذا يفسر بخصائص الكائن الذي يشير إليه هذا المصطلح.
مصطلحات علمية عامة
الطبقة الأولى عبارة عن مصطلحات علمية عامة. هناك حاجة إليها في مجالات المعرفة المختلفة. تنتمي هذه الكلمات دائمًا إلى الأسلوب العلمي للكلام وغالبًا ما تتداخل في كتب مختلفة ، لأنها تتيح لك وصف مجالات مختلفة من الحياة ، وبالتالي ، بحث علمي مختلف.
أمثلة على المصطلحات:
- الأستاذ كان يجري تجربة فيزياء في الفصل
- وجد العلماء طريقة مناسبة لحل المشكلة
- هل يوجد مكافئ أكسجين على الكواكب الأخرى؟
- وجد طلاب الدراسات العليا صعوبة في التنبؤ بما سيحدث بعد تجربة سيئة.
- كان هذا سؤالا افتراضيا!
- العلوم الروسية تتقدم يومًا بعد يوم.
- كان رد فعل هذا الكاشف على النيتروجين عنيفًا للغاية.
جميع المصطلحات العلمية في الأمثلة بخط خاص. كما ترى ، تشكل هذه الكلمات صندوقًا مفاهيميًا مشتركًا لمجالات العلوم المختلفة ولها أعلى معدل تكرار في الاستخدام.
شروط خاصة
الطبقة الثانية عبارة عن مصطلحات خاصة تعكس مفاهيم بعض التخصصات العلمية.
أمثلةالشروط:
- تم تعريف الموضوع في هذه الجملة بشكل غير صحيح من قبل الطلاب (تشير هذه الكلمة إلى علم اللغة).
- يعالج التهاب دواعم السن خلال شهر بقنوات أسنان مفتوحة (هذه الكلمة تشير إلى الطب).
- أثر تخفيض قيمة العملة أيضًا على عملتنا (تشير هذه الكلمة إلى الاقتصاد).
- لن نتمكن من رؤية سوبر نوفا حتى الشهر المقبل (هذه الكلمة تشير إلى علم الفلك).
- الحاقن خردة مرة أخرى (تشير هذه الكلمة إلى صناعة السيارات).
- كانت الأعمدة على الرصيف مجانية (تشير هذه الكلمة إلى بناء السفن والملاحة).
يتم استخدام كل هذه الكلمات في تخصصهم وتركيز جوهر أي علم. هذه هي أكثر أنواع التعبير اللغوي قبولًا والملاءمة للغة العلمية.
Pleonasm من حيث
تحمل المصطلحات دائمًا أقصى قدر من المعلومات ، ولهذا السبب لا غنى عنها ، فهي تصوغ فكر المتحدث بشكل كبير ودقيق! ومع ذلك ، فإن الإفراط في استخدام المفردات المصطلحية أو الاستعانة بها في كثير من الأحيان يدمر حتى العمل العلمي الأكثر إثارة للاهتمام.
لا يمكن أن تكون درجة مصطلحات المقالات العلمية المختلفة هي نفسها. في مكان ما تكون المفردات الاصطلاحية للغة الروسية متكررة جدًا ، ولكن في مكان ما سيكون لها مثالان أو ثلاثة أمثلة فقط. يعتمد ذلك على أسلوب العرض ، وكذلك على من سيتم توجيه النص إليه.
كم عدد الكلمات الخاصة المسموح بها؟
في بعض الأحيان يكون نص الورقة العلمية مثقلًا بالمصطلحات بحيث يستحيل قراءتهاببساطة صعبة ، وشبه مستحيلة ، حتى بالنسبة للمتخصصين. لذلك ، عند كتابة الأوراق العلمية ، من الأفضل الالتزام بقاعدة الوسط الذهبي: يجب ألا يحتوي العمل على أكثر من 30-40٪ من مفردات المصطلحات والمهنية. عندها ستحظى بشعبية بين مجموعة واسعة من القراء ، حتى أولئك الذين هم بعيدين جدًا عن الحقيقة العلمية الموصوفة فيها.
بالإضافة إلى ذلك ، من المهم التأكد من أن المصطلحات المستخدمة في العمل العلمي معروفة بشكل كافٍ لدائرة كبيرة من الناس ، وإلا فسوف يحتاجون إلى الشرح طوال الوقت ، وسيتحول هذا العمل إلى التفسير العلمي.
توسيع المصطلحات
وبالطبع من المهم عدم إنشاء pleonasm واحد مستمر للمصطلحات العلمية من الكلام العادي ، حيث سيكون من الصعب على المستمعين فهمك ، وسيبدو الكلام بأكمله مملاً وحتى بلا معنى. يرتبط هذا بالتوسع المتكرر للمصطلحات - الانتقال من المفردات العلمية إلى الكلام اليومي.
مثل الاقتراضات ، تغمر المصطلحات حوارنا اليومي المعتاد بجمل جديدة وهيمنة "علمية" حرفيًا. يبدو الأمر صعبًا وغريبًا للغاية إذا حاول المراهقون فجأة إشباع حوارهم بشكل مصطنع بكلمات مماثلة ، واستبدال المفردات العادية بكلمات خاصة. الشروط مطلوبة ليس للاستبدال ، ولكن للتعيين والخصوصية. استخدمها فقط عندما لا تستطيع الاستغناء عن الكلمات الخاصة.
بالتفكير باستخدام مثل هذه الكلمات ، فإننا نخاطر بجعل كلامنا سيئًا ، واللغة غير مفهومة للغاية. غالبًا ما يواجه طلاب السنة الأولى هذا النوع من الحمل الزائد عندما يبدأون في حضور المحاضرات.
محاضرات اساتذةالذين ينجذبون بعيدًا ويبدأون في إعادة سرد نص الكتاب المدرسي حرفيًا ، كقاعدة عامة ، يكونون غير مفهومين ومملين وليس لديهم نتيجة. المحاضرات التي يلقيها المتحمسون لموضوعهم ، الذين حققوا العديد من الاكتشافات في مجاله ، هي ، كقاعدة عامة ، بسيطة للغاية ومكتوبة بلغة شبه عامية. يتحدث هؤلاء العلماء عن شيء مهم ، ولكن ببساطة يمكن لأي طالب فهمها ، وليس فقط فهمها ، ولكن أيضًا تطبيق المعرفة المكتسبة.
المفردات الخاصة: الاحتراف
الاحتراف يشمل جميع الكلمات والتعبيرات المرتبطة بإنتاج أو نشاط معين. لم تصبح أشكال الكلمات هذه ، بالإضافة إلى العديد من المصطلحات ، شائعة. تعمل الاحتراف على أنها كلمات شبه رسمية ليس لها طابع علمي على عكس المصطلحات.
في أي مهنة ، هذه الأشكال اللفظية معروفة فقط للمتخصصين الضيقين ، لأنها تشير إلى مراحل مختلفة من الإنتاج ، وأسماء غير رسمية للأدوات ، وكذلك المنتجات المصنعة أو المواد الخام. بالإضافة إلى ذلك ، توجد الاحتراف ، وكذلك المفردات الاصطلاحية ، في الرياضة ، والطب ، وفي حديث الصيادين ، والصيادين ، والغواصين ، إلخ.
على سبيل المثال:
- هذا الكتاب له نهاية قاتمة - احتراف النشر. يشير إلى زخرفة بيانية في نهاية الكتاب. في الكلام العادي النهاية هي مجرد نهاية العمل
- مرت المواشي لرأسه - احتراف رياضي. يعني في الكاراتيه ركلة في منطقة الرأس
- انحرف اليخت في عاصفة قوية من الرياح - الاحتراف الرياضي منمناطق اليخوت. هذا يعني أنها أظهرت عارضة لها - قاع اليخت ، أي انقلبت.
- بوشكينيون أقاموا أمسية أدبية - الاحتراف اللغوي. يعني الأشخاص الذين كرسوا نشاطهم العلمي لعمل أ.س.بوشكين.
المفردات المهنية ، على عكس المصطلحات ، يمكن أن يكون لها تلوين معبر وتندرج في فئة المصطلحات. وأيضًا أصبحت كلمة شائعة ، مثل ، على سبيل المثال ، كلمة "دوران" التي كانت في السابق عبارة عن احتراف.
وبالتالي ، فإن المفردات الاصطلاحية والمهنية هي طبقة خاصة من اللغة الروسية ، والتي تشمل الكلمات والعبارات المتعلقة بمجال معين من الاستخدام. يمكن أن يرتبط بالعلم ، كما في حالة المصطلحات ، وبالأنشطة أو الإنتاج أو الهوايات ، كما في الاحتراف.
