التعليم الإضافي هو عملية تعليمية تهدف إلى تلبية حاجة الفرد لتحسين المهارات الفكرية والمهنية والخاصة الأساسية. تعتمد المنهجية على تطوير المهارات الحالية واكتساب معرفة جديدة.
ما الذي يميز المؤسسات التعليمية للأطفال خارج المدرسة؟
يركز البرنامج التعليمي المدرسي بشكل أساسي على اكتساب المعرفة الأساسية من قبل الطفل. على الرغم من ذلك ، تظل العديد من المهارات العملية اللازمة لمهنة ناجحة في الحياة خارج المناهج الدراسية. لذلك ، يحاول معظم الآباء التأكد من أن أطفالهم يحضرون أيضًا دوائر وأقسامًا متخصصة مختلفة.
يمكن للتعليم في المدرسة أيضًا تحقيق هذه الأهداف من خلال تقديم دورات ومحاضرات خاصة. ومن المؤسسات التي تنفذ فيها برامج التعليم الإضافي ما يلي: التعليم العام (قصور إبداع الأطفال والشباب ، المحطات.عالم الطبيعة الشاب) ، والمهني (مدارس الفنون) ، والرياضية ، والتقنية ، والعلمية ، والمنظمات الاجتماعية ، وكذلك المؤسسات التعليمية الخاصة (الإصلاحية). ولكن هنا هذه البرامج أساسية وأساسية بالفعل. هذه هي الطريقة التي تختلف بها مدرسة التعليم الإضافي للأطفال عن مؤسسة تعليمية عادية.
المهام الرئيسية للأقسام والدوائر
يؤدي برنامج التعليم الإضافي في المدرسة وظائف ما يسمى بالمصعد الاجتماعي: بفضله يتطور الشخص ويكتسب مهارات جديدة. يفتح فرصًا بديلة لتنفيذ المبادرات الإبداعية للطلاب. بالإضافة إلى ذلك ، فإنه يؤدي عددًا من الوظائف المهمة:
- يوفر للطلاب فرصًا لتطوير شخصي إضافي ؛
- يسمح للطلاب بالتواصل وتبادل الخبرات في مجال معين من النشاط ؛
- يسهل على الطلاب استخدام إمكانيات البيئة الاجتماعية والثقافية المحيطة ؛
- يقوي دافعية شخصية الطفل للنشاط العقلي و الابداعي
- يحدد الأطفال الموهوبين الذين يحتاجون إلى تنمية مكثفة أكثر ؛
- يخلق ظروفًا مواتية للتوجيه المهني المبكر لأطفال المدارس.
بالإضافة إلى ذلك ، من بين مهام مؤسسات التعليم الإضافي التكيف الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة.
ملاءمة الاختيار
من المهم جدًا للآباء تحليل القائمة الكاملة للأنشطة اللامنهجية. واختيار بالضبط أولئك الذين ليسوا كذلكسيحبه الطفل فقط ، ولكنه سيطور أيضًا قدراته ومواهبه الإبداعية. بعد كل شيء ، من المهم جدًا أن يصبحوا نوعًا من الراحة من المدرسة ، وليس الدراسة الإضافية. غالبًا ما يرهق التعليم في المدرسة الطالب ، لذا يجب أن تزن الإيجابيات والسلبيات وتفكر فيما إذا كان الطفل يحتاج حقًا إلى مادة اختيارية. إذا قررت إرسال ابنك إلى مدرسة للتعليم الإضافي ، لكنك لا تعرف حتى الآن الاتجاه الذي تختاره ، فعليك الانتباه إلى الخيارات الأكثر شيوعًا.
مدرسة الفنون
يجب الانتباه إليها أولاً وقبل كل شيء. بعد كل شيء ، تقليديا ، المؤسسة التي تسمح لك بالحصول على تعليم ابتدائي في مجال الثقافة هي على وجه التحديد مدرسة الفنون. يسمح التعليم الإضافي لمثل هذه الخطة للعديد من أطفال المدارس باتخاذ الخطوات الأولى نحو النمو الإبداعي السريع حتى الحصول على مهنة معينة. هنا ، يتم منح الطلاب الفرصة لتعلم كيفية العزف على الآلة المختارة ، ودراسة solfeggio (دورة نظرية) ، وتاريخ الموسيقى ، وأساسيات تحليل الأعمال الموسيقية. علاوة على ذلك ، يُطلب من جميع الأطفال تعلم العزف على البيانو والغناء في جوقة والعزف كجزء من فرقة.
تسمح لك مدرسة الموسيقى بحضور فصول إبداعية اختيارية في التكوين والترتيب. بعد ترك المدرسة ، يعرف الطفل عادة كيفية أداء الأعمال الموسيقية بكفاءة ، ولديه إحساس بالإيقاع. تجدر الإشارة إلى أن الفصول الدراسية في مدرسة الفنون تتطلب من الطلاب ، إن لم تكن المواهب العبقرية ، التحمل الخاص والسيطرة على النفس. بعد كل شيء ، غالبًا ما تظهر النتائج فقط بعد عدة سنوات من الدراسات المنهجية المستمرة في مجال إبداعي معين. على الرغم من ذلك ، فإن المؤسسة الفنية والجمالية ، مدرسة الفنون ، تخلق فرصًا متعددة الجوانب للإثراء الإبداعي لشخصية الطفل.
أقسام رياضية
لا تقل أهمية. تساهم الرياضة بنشاط في التطور البدني العام للطالب ، وتقوية صحته وتلطيفها. ينمي التدريب قوة العضلات وخفة الحركة والتنسيق. بالإضافة إلى الجانب الملحوظ ، يتميز الرياضيون الشباب بقدر أكبر من التحمل والمثابرة وزيادة الثقة بالنفس. إنهم يطورون مهارات لتحمل الألم ، والتغلب على عدم اليقين ، والخوف ، وتعلم العمل في فريق.
زيارة الأقسام الرياضية مفيدة بشكل خاص للأولاد ، فهي تساعدهم على التخلص من الطاقة الزائدة المتراكمة أثناء الجلوس في الدروس المدرسية بالشكل الأنسب.
تعلم اللغات الأجنبية
يتم فتح هذه الاختيارية في كثير من الأحيان في المدارس. بعد كل شيء ، لا يتطلب التدريب فيها أي مادة وقاعدة تقنية محددة ، ولكن كل الناس ، دون استثناء ، لديهم القدرة على تعلم اللغات. لا يتطلب الأمر سوى القليل من الصبر والمثابرة. بعد كل شيء ، تمكن كل واحد منا من إتقان لغتنا الأم. لماذا لا تحاول أن تصبح متعدد اللغات؟ هناك عقبة واحدة فقط: تعلم عدة لغات أجنبية هو خارج المنهج الدراسي القياسي.
يبدأ العديد من الآباء دروس اللغة بالإضافة إلى ذلك. غالبًا ما لا يسمح التعليم في المدرسة للطفل بتنمية العديد من المواهب. لكن حضور فصول إضافية أو العمل مع مدرس يحفز الطالب على أن يكون نشطًا ويحقق النجاح. بالإضافة إلى ذلك ، فإن تعلم اللغات الأجنبية ، مثل الرياضيات ، يعد أمرًا رائعًا لتدريب الذاكرة.
اختياري للطلاب الأصغر سنا
أثناء تنفيذ برامج إضافية ، غالبًا ما تستخدم طرق التدريس هذه كإنشاء مواقف إشكالية لتعزيز النشاط العقلي للطلاب. كما أنها تحاكي الظروف التي تنشط الخيال والانتباه والذاكرة وتطوير الذات وتقرير المصير. لذلك ، فإن التعليم الإضافي في المدرسة الابتدائية مهم بشكل خاص.
بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا ، غالبًا ما تُعقد الفصول الدراسية في شكل ألعاب. بسبب هذه الفصول ، يسترشد الطلاب بالنجاح في سن مبكرة ، ويتعلمون حل المشكلات غير القياسية. بالنسبة لهم ، تبدو برامج التعليم الإضافية وكأنها هواية مثيرة في دائرة من الأشخاص ذوي التفكير المماثل. يساعد توظيف أطفال المدارس خارج ساعات الدوام المدرسي على تعزيز التنظيم الذاتي ، ومقاومة تأثير العوامل البيئية السلبية ، ويشكل مفهوم نمط الحياة الصحي.
جدولة وقت الطالب
مدارس الأطفال ذات التعليم الإضافي تسمح بحل مشكلة قضاء وقت الفراغ المناسب للطلاب ، مما يقلل من احتمالية تأثير "الشركات السيئة". في كثير من الأحيانفي المؤسسات من هذا النوع ، لا يتم فصل المجموعات حسب العمر ، ولكن حسب درجة التمكن من الموضوع ، مما يحفز التواصل بين الفئات العمرية المختلفة بدرجات متفاوتة من الخبرة الحياتية. يعطي هذا نتائج إيجابية: يطور الأطفال مهارات اجتماعية للتواصل مع الأشخاص ذوي التفكير المماثل من جميع الفئات العمرية ، ويتم تحفيز عملية النضج السريع.
هل أحتاج إلى برنامج تعليمي إضافي في المدرسة؟
تسمح لك الأكواب والأقسام المختلفة في المدرسة بزيادة مساحة التعلم من خلال إشراك الطالب في حياة اجتماعية مليئة بالمهام والمشكلات الشيقة التي تتطلب نهجًا فرديًا لحلها. يتم تنشيط التعبير عن الذات والتأكيد الذاتي لأطفال المدارس ، وتطور شخصياتهم بالكامل.
مؤسسات التعليم الإضافي والمدرسة ، المتفاعلة ، تقدم تنمية فكرية وروحية ومهنية شاملة للطفل. بالإضافة إلى ذلك ، يبدأ الطفل في فهم كيفية الانخراط في تحسين الذات للفرد. من خلال دمج التعليم الأساسي والإضافي ، يشارك الطلاب في أنشطة مختلفة ، مما يضمن العلاقة بين المجالات المعرفية والإبداعية.
يجب تقديم برامج تعليمية إضافية للأطفال حتى في رياض الأطفال ، وبالتالي غرس عادة لدى الطفل لإثراء معارفه ومهاراته باستمرار.
الافتقار إلى الحافز باعتباره المشكلة الرئيسية في العملية التعليمية
في كثير من الأحيان مع صعوبات مماثلةيواجهها معلمي المؤسسات التعليمية. في المؤسسات التكميلية ، يتخذ الطلاب عادة اختيارات مستنيرة. هم هم من يقررون في أي اتجاه سيتم توجيه تعليمهم. ما لم يكن هذا الاختيار فُرض عليهم من قبل الوالدين المفرطين في الحماية. لذلك ، يجب على الآباء والأمهات أن يسألوا: لماذا يعاني أطفال المدارس غير الهموم ، على ما يبدو من "مشاكل الكبار" ، من الحمل الزائد؟
يجدر ملاحظة الوسط الذهبي - يجب أن يكون لدى الطفل وقت للعب والمشي. بعد كل شيء ، إذا لم تكن المساحة الشخصية كافية ، فسيستخدم الطالب فصولاً إضافية للاسترخاء. يمكن أن تكون عواقب الحمل الزائد للمعلومات مؤسفة تمامًا: من اللامبالاة إلى الاحتجاج العنيف.
آفاق
الحياة في مجتمع اليوم تنطوي على مستوى عال من التوتر. وفقًا للعديد من العلماء ، يعد النشاط الإبداعي وسيلة فعالة لإخراج الشخص من حالة الإجهاد. الأطفال أكثر عرضة للتأثيرات الخارجية ، لذلك ينصح علماء النفس في كثير من الأحيان بالمشاركة في الإبداع بالإضافة إلى ذلك. لا يسمح التعليم في المدرسة ، الذي يركز على المواد الأساسية ، في هذه المرحلة للطلاب بالحصول على مستوى كافٍ من النمو الإبداعي ، والذي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالنمو الشخصي. لذلك ، فإن الاستنتاج يقترح نفسه: المكونات الإضافية والأساسية يجب أن تشكل مساحة تعليمية واحدة.
بالإضافة إلى ذلك ، يواجه العديد من الخريجين مؤخرًا حقيقة أن التعليم المدرسي العادي لا يكفي لدخول بعض المؤسسات التعليمية. لذلك ، البرنامج التعليميغالبًا ما يتضمن التعليم الإضافي في المدرسة شهادة نهائية ، وفقًا لنتائجها يتم إصدار وثيقة للطالب تشير إلى اكتساب معارف ومهارات جديدة. هذا يسمح لك بتوسيع خياراتك عند اختيار مهنة المستقبل.
