لقد أدى التطور الديناميكي لتقنيات المعلومات والاتصالات ، والتغلغل في جميع مجالات الحياة في المجتمع الحديث ، إلى تغيير الموقف تجاه طرق الحصول على وحجم البيانات ذات الأهمية ، وإمكانية الاتصال الصوتي أو المرئي الفوري مع تقريبًا أي نقطة على الأرض وبالقرب من الفضاء ، وهو أمر ممكن بالفعل الحديث عن تطور وعي المعلومات البشري.
الواقع البديل
علاوة على ذلك ، حدث هذا التغيير في الوعي بسرعة ، حرفياً خلال عقد من الزمن ، وهذا لا يعني عفوية الأسباب التي أدت إلى مثل هذا التفاعل.
بدوره ، يفرض التحول الشخصي إعادة هيكلة عالمية وتحديث لمؤسسات الدولة الخاملة التي كانت تحدد التطور المرتقب للبلدان في الاتجاهات القانونية والاجتماعية والاقتصادية وغيرها.
علوم الكمبيوتر والاتصالات: من تعريفات مختلفة إلى كل واحد
في الآونة الأخيرة ، عبارة "التنميةتم استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات "فقط مع الاتحاد" و "، وليس مع واصلة بين الكلمات ، لأنها كانت تتعلق بتطوير الصناعات المختلفة.
يتم تعريف تقنيات الاتصال من خلال الأساليب والأدوات والتقنيات المستخدمة لتسهيل الاتصال. يتم استخدام المعلومات لإنشاء المحتوى المرسل وتسجيله وتعديله وعرضه. تم تطوير كل منهما كإتجاه تكنولوجي منفصل وصناعة مستقلة حتى السبعينيات ، عندما بدأ استخدام علوم الكمبيوتر في شبكات الاتصالات السلكية واللاسلكية. تم اعتماد مصطلح تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) للإشارة إلى التقارب (من التقارب اللاتيني - "للجمع") بين هذه التقنيات والصناعات. يعرف هذا المصطلح اليوم طرق الاتصال الحاسوبية الإلكترونية المستخدمة كجزء من شبكات الاتصالات الحديثة أو بالاقتران معها.
تاريخ موجز لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات
مع إطلاق النماذج التجارية الأولى للتلغراف الكهربائي في عام 1837 والهاتف في عام 1876 ، أصبح من الممكن التواصل عبر الأسلاك عبر مسافات طويلة على الفور تقريبًا ، وهو ما كان أكثر تقدمًا بكثير من طرق الاتصال السابقة - طرق على السكة الحديد ، إشارة الحرائق و الحمام الزاجل
اتصالات التلغراف اللاسلكية (1895) ، وراديو الموجة القصيرة (1926) ، ثم موجات الراديو عالية التردد الأكثر موثوقية (1946) تغلبت على القيود المادية لضرورة توصيل المصدر والمستقبل للإشارة عن طريق الأسلاك أو الكابل. موجات شديدة القصر(1957) قدم قنوات اتصال أكثر قوة لنقل الإشارات التلفزيونية وخلق الأساس لتطوير الاتصالات الفضائية والفضائية. في السبعينيات ، تم تطوير الهواتف المحمولة الأولى وظهرت التقنيات الأساسية لظهور شبكة الويب العالمية. لقد تطورت كل من اتصالات الهاتف المحمول والإنترنت بسرعة منذ إنشائها في الثمانينيات إلى النقطة التي أصبح فيها الوصول إلى الإنترنت عبر الهاتف المحمول (مثل الهواتف الذكية) هو أسلوب الاتصال المهيمن والأسرع نموًا.
معلومات + اتصالات=المستقبل
تهدف آفاق تطوير تقنيات المعلومات والاتصالات في القرن الحادي والعشرين على وجه التحديد إلى توسيع معايير وقدرات المعدات والاتصالات. في التسعينيات والعقد الأول من القرن الحادي والعشرين ، أصبح مصطلح "التقارب التكنولوجي" هو الفكرة المهيمنة لمبدأ تطبيق تكافل التقنيات هذا للجمع بين وسائل الاتصال المستقلة سابقًا مثل بيانات الهاتف والراديو والتلفزيون والصحف والكمبيوتر في شبكة ويب عالمية واحدة مدعوم من شبكات اتصالات واسعة النطاق. شبكات عالية السعة.
تطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
تستمر تقنيات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التحسن ، ومعها تتطور الإنترنت لتغطي المزيد والمزيد من المناطق. لقد ذهب نطاق منتجات البرمجيات الحديثة إلى ما هو أبعد من صناعات المعلومات والاتصالات ، ومن الصعب بالفعل تسمية مجال نشاط حرم من اهتمامه. يتيح لك توسيع القدرة على جمع كميات هائلة من المعلومات التفصيلية (البيانات الوصفية) وإنشاء شبكات لأجهزة الاتصال استخدام الكثير من التطبيقات المفيدة في مثل هذامجالات مثل التعليم والرعاية الصحية والمراقبة البيئية ، وما إلى ذلك ، ولكن في نفس الوقت ، للأسف ، توفر ثغرات إضافية لتتبع المستخدمين عن بعد من قبل الأفراد أو المنظمات المهتمة.
المعلومات كعملة عالمية
من المعروف منذ فترة طويلة أن تكنولوجيا الاتصالات المتقدمة يمكن أن توفر فوائد اقتصادية وسياسية وعسكرية هائلة. المعلومات قوة. إن استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات قادر على توجيه ناقلات المزاج السياسي والاجتماعي داخل المجتمع في الاتجاه الذي يتطلبه من هم في السلطة ، وهذا لا ينطبق فقط على الجوانب الداخلية للدولة ، ولكن أيضًا على السياسة الخارجية. لذلك لا يخفى على أحد أن الجزء الأكبر من البحث والتطوير في هذا المجال كان ولا يزال ممولاً من الميزانيات العسكرية للدول الأكثر نفوذاً.
اليوم ، يعتبر استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالنسبة لأي دولة هو حجر الزاوية في الاستراتيجيات الصناعية والسياسية التي تهدف إلى تطوير الاقتصاد الوطني وتوحيد البلاد ، فضلاً عن اكتساب مزايا في اقتصاد سياسي عالمي تنافسي.
احذروا الإنترنت
غالبًا ما يتم تقديم تقنيات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على أنها دواء سحري لحل المشكلات الاقتصادية والاجتماعية ، وضمان مزايا وحريات جديدة في كل من مكان العمل والحياة الاجتماعية. ومع ذلك ، ليست كل آثار جديدةيمكن توقع التقنيات. في المنافسة على الترويج لفوائد التقنيات الجديدة ، غالبًا ما يتم تجاهل العوائق والتحديات المحتملة للتكيف وأحيانًا يتم التستر عليها ببساطة. لنفكر في مثال صغير. من ناحية أخرى ، بالنسبة لروسيا ، باعتبارها أكبر دولة في العالم من حيث المساحة ، مع كثافة سكانية منخفضة نسبيًا ، فإن مسألة إنشاء شبكة معلومات عالمية كوسيلة لتوحيد البلاد أكثر أهمية من أي شخص آخر. تم تنفيذ هذا العمل ويتم تنفيذه الآن بنشاط من قبل كل من المنظمات الحكومية والتجارية. في كل عام ، يتم مد آلاف الكيلومترات من كبلات الألياف الضوئية وتعليقها وامتدادها ، مما يمنح سكان المناطق النائية من البلاد الفرصة للتواصل والوصول إلى الفوائد الإعلامية للحضارة. ومع ذلك ، فإن هذا المصدر الذي لا نهاية له للمعلومات لا يتم ملؤه دائمًا بالمحتوى المناسب. ينجذب جيل الشباب ، وهو القسم الأكثر نشاطًا بين مستخدمي الإنترنت ، إلى المحتوى الديناميكي والمشرق والمهني ، والذي لا يوجد كثيرًا في موارد وسائل الإعلام الوطنية.
أي أن الترويج لتقنيات المعلومات والاتصالات يجب أن يكون متضامنًا مع إنشاء منتج إعلامي خاص بنا ، والأهم من ذلك ، يتم الترويج له في مساحة الشبكة.
تحديات نمو تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
القبول غير النقدي للتغير التكنولوجي لا يأخذ في الاعتبار مشاكله ومزالقه. على سبيل المثال ، التسويق المفرط للإنترنت ، عندما تكون هيمنة الرغبة الخاصة في الربح هي الاتجاه الرئيسي الذي يحدد تطوير تقنيات المعلومات والاتصالات ، أثناء إنشاءتم إبعاد المجالات الاجتماعية الواعدة (فرص جديدة للتعليم ، ومشاركة أكثر ديمقراطية في العمليات السياسية ، والطب عن بعد) في الخلفية ، من أجل تحقيق مكاسب فورية.
تشمل عيوب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات انخفاضًا كبيرًا في مستوى السرية ، ونتيجة لذلك ، زيادة في الجرائم باستخدام المعلومات الشخصية الواردة من المستخدمين. تظل مشكلة الأساليب التي تساهم بها التقنيات في تغيير أنماط التوظيف ودخول السكان مشكلة موضوعية. أثناء خلق وظائف جديدة ، "دفن" الإنترنت أكثر من مائة مهنة ، وكما يتوقع المحللون ، فإن هذه ليست سوى بداية تغييرات واسعة النطاق في سوق العمل. لمجموعة متنوعة من الأسباب ، ليس كل الأشخاص الذين تركوا بدون عمل قادرين على العثور بسرعة على بديل مكافئ لعملهم في حياتهم ، وهذه بالفعل مشكلة وطنية.
ما هو جيد وما هو سيئ - الخيار لنا
في حين أن هذه المخاوف حقيقية ، إلا أنها ليست فريدة بأي حال من الأحوال في دولة معينة. ويعتمد حل مسألة أين تقود مسارات التطور للثورة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (لصالح مواطنيها أو الشركات الكبرى) فقط على أولويات سياسة الدولة لكل بلد. يمثل تعظيم الفرص وتقليل العواقب غير المرغوب فيها وإيجاد التوازن الصحيح بين الأنشطة الخاصة والعامة تحديًا كبيرًا ، لا سيما في بيئة اقتصادية تهيمن عليها الشركات الخاصة القوية.
تقنيات جديدةالتعلم
دعونا نلقي نظرة فاحصة على قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم باعتباره أحد أهم المجالات التي تحدد تطور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، فضلاً عن وجودها في المستقبل. ترتبط آفاق التكنولوجيا ارتباطًا وثيقًا بالتغيرات التي تحدث داخل شخص معين ، والقدرة على قبول أشياء جديدة ، والاستخدام الكامل لها وتطويرها ، لتصبح في النهاية خلية لمجتمع المعلومات ، حيث يتم تحديد مستوى الرفاهية من خلال المعلومات و القدرة على استخدامه بشكل صحيح. في هذا السياق ، يواجه نظام التعليم اليوم مهمة تطوير الأساليب وتهيئة الظروف لتكييف الطلاب إلى أقصى حد مع متطلبات الحياة الحديثة ، وتعريف القدرات الشخصية وتنميتها ، مع مراعاة الحصول على معرفة أساسية عالية. تحقيق هذه الأهداف ينطوي على استخدام مجموعة كاملة من التدابير: الدعم الفني ، وتطوير المواد التعليمية ، وإنشاء تقنيات التدريس المتقدمة ، والتدريب المهني لأعضاء هيئة التدريس وأكثر من ذلك بكثير.
هارفارد في المنزل
شكل التعليم البعيد الذي انتشر في السنوات الأخيرة ، والذي وصل إلى مستوى مختلف تمامًا بفضل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، لديه إمكانات هائلة. في الفصل الدراسي ، يحصل التلاميذ والطلاب على فرصة فريدة لدراسة الموضوع الذي يثير اهتمامهم من أفضل المعلمين ، حيث يتلقون المعلومات الأكثر اكتمالاً ، والتي كانت بالنسبة لغالبية الراغبين ، لأسباب مختلفة ، غير قابلة للتحقيق في الواقع.
هذا شكل من أشكال التعليم ، جنبا إلى جنب مع التقليديةتستخدم أساليب وتقنيات وأساليب التعليم بنشاط قواعد المعرفة التعليمية للإنترنت ، وبالتالي فإن تزويد المؤسسات التعليمية بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات هو أحد العناصر المهمة لتحديث المدارس الثانوية والعالية. أصبح نظام التعليم جزءًا من فضاء المعلومات ، يلبي المطالب المتزايدة لمجتمع نامي. الاتجاهات نحو إنشاء مناطق اقتصادية مشتركة ومنظمات دولية مماثلة في الغرض ستكثف حتما عمليات العولمة وتحسين نظام التعليم في أي دولة عضو في مثل هذه الجمعية.
العواقب العالمية
تشبه تكنولوجيا المعلومات والاتصالات منفذًا فوريًا رائعًا ، قادرًا على الاتصال بنقاط الوصول عن بُعد في الزمان والمكان مع القدرة على نقل وجمع المعلومات بكميات كبيرة ومتنوعة.
ومع ذلك ، فإن التشغيل الكامل لهذه المعجزة من التكنولوجيا وصيانتها يتطلب تكاليف باهظة ومعدات خاصة ومتخصصين مؤهلين. وكما يقولون ، فإن الشخص الذي يدفع هو القائد ، لأن المستفيدين الرئيسيين من هذا النشاط هم غالبًا الشركات متعددة الجنسيات التي تستخدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتوسيع مجال نفوذها وزيادة أسواق المبيعات وتحويل الموارد المالية على الفور إلى جميع أنحاء العالم.
قضايا تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحالية
بالنسبة للكثيرين ، وخاصة البلدان النامية ، يمكن أن يشكل توسع الإنترنت تهديدًا للإنتاج المحلي والتوظيف والسيادة الوطنية والثقافة المحلية. برغم منسمح الانتشار السريع للهواتف المحمولة حول العالم لملايين الأشخاص في البلدان الفقيرة بالحصول على خدمات الاتصالات الأساسية لأول مرة ، ولا يزال هناك العديد من الأماكن على وجه الأرض حيث يُحرم السكان من مثل هذه الفرصة. سد هذه "فجوة المعلومات" هو هدف مبادرات المنظمات الدولية والحكومية وبعض المنظمات غير الحكومية. السؤال الوحيد هو ما مدى عدم انانية هذه الرغبة
