يحاول العديد من الآباء إرسال أطفالهم إلى صالات الألعاب الرياضية والمدارس الثانوية ، معتقدين أن المدرسة المساعدة هي فقط "الحمقى". ولكن ماذا عن هؤلاء الأمهات والآباء الذين لديهم طفل مميز في أسرهم؟ بحلول سن السابعة ، تظهر مشاكل خطيرة ، لذا تصبح المدرسة الداخلية للبعض هي الطريقة الوحيدة لحل الوضع الحالي.
الإطار التشريعي
في الاتحاد الروسي ، وفقًا لـ "قانون التعليم" ، يُكفل لكل مواطن في البلاد الحق في الحصول على تعليم جيد. يمكن للوالدين اختيار المؤسسة التعليمية حيث سيحصل الطفل على ZUN.
FZ ينطبق "On Education" أيضًا على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. المدرسة الخاصة هي مؤسسة تعليمية مصممة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. عند اختيار البرنامج ، تؤخذ الحالة الجسدية للطفل في الاعتبار ، وتؤخذ توصيات الطبيب بعين الاعتبار. عند الانتهاء بنجاح من المرحلة الابتدائية في مدرسة إصلاحية ، يمكن للوالدين تسجيل أطفالهم في مؤسسة تعليمية عادية.
أصناف
المدرسة الثانوية في الاتحاد الروسي لديها تصنيف معين. ضع في اعتبارك أنواع هذه المؤسسات التعليمية:
- 1st النوع (مصمم للأطفال الصم) ؛
- النوع الثاني (للأطفال الصم المتأخرين وضعاف السمع) ؛
- النوع الثالث (للأطفال الذين يعانون من الحد الأدنى من الرؤية وتلاميذ المدارس المكفوفين) ؛
- 4 النوع (للمتأخرين من المكفوفين وضعاف البصر) ؛
- النوع الخامس (للطلاب الذين يعانون من اضطرابات الكلام المعقدة) ؛
- 6 النوع (للأطفال الذين يعانون من اضطرابات في الجهاز العضلي الهيكلي) ؛
- 7 النوع (مع التخلف العقلي) ؛
- 8 النوع (للأطفال المتخلفين عقليًا).
يتم إنشاء مدارس التعلم من المنزل للأطفال المصابين بأمراض جسدية خطيرة. تم تصميم مدرسة داخلية من نوع المصحة للأطفال ذوي الإعاقة ، وكذلك للأطفال المصابين بأمراض نفسية وعصبية مختلفة.
صعوبة الاختيار
يبدو أن كل شيء من الناحية النظرية واضح ومفهوم. لماذا يصاب الآباء والأمهات بالرعب إذا قدم الأطباء والمعلمون لأطفالهم مدرسة ثانوية؟ البعض مستعد لتوظيف مدرسين من سن الخامسة ، فقط ليكونوا في مؤسسة تعليمية "عادية". ليس كل الآباء على استعداد لقبول حقيقة أن لديهم طفلًا مميزًا. لا أحد يريد أن يرى ابنًا أو ابنة بين "المتخلفين" ، لأن الطريق إلى المؤسسات التعليمية المرموقة مغلق أمام الأطفال "الضعفاء". هذا الاحتمال يخيف الكثيرين.
في الأساس مدرسة للأطفال المتخلفينيعمل كمدرسة داخلية. يعيش الطفل هناك لمدة خمسة أيام ، وفي عطلات نهاية الأسبوع ، يتعين على الوالدين اصطحابه إلى المنزل. بسبب مشاكل الصحة العقلية الخطيرة ، فإن بعض هؤلاء الأطفال يشكلون خطراً على المجتمع ، وبالتالي لا ينبغي تركهم بمفردهم ولو لدقيقة واحدة. تكمن المشكلة في حقيقة أنه يوجد في روسيا عدد قليل من المتخصصين الذين يمكنهم ويرغبون في العمل مع الطلاب "ذوي المشاكل".
كيف تتصرف
يوافق بعض الآباء على إرسال الطفل إلى فصل دراسي علاجي. برنامج المدرسة المساعدة أبسط بكثير مما هو عليه في المؤسسات التعليمية العادية ، لذلك سيكون الطفل المريض أكثر راحة. لن يتمكن الطفل الذي يعاني من مشاكل صحية من حل الصعوبات التي ستظهر فيه بشكل مستقل في عملية إتقان المهارات النظرية والعملية. تساعد المدرسة المساعدة في التعامل مع مثل هذه المشكلات ، حيث يعمل المتخصصون الضيقون فيها - عالم عيوب ، وطبيب نفساني ، ومتخصص في تعليم القلة.
إذا أصر الوالدان ، أرسل الطفل إلى مدرسة عادية بسبب سخرية زملائه في الفصل ، فقد ينمو لديه شعور بالنقص. لسوء الحظ ، فإن قسوة الأطفال ورفض الأطفال "المميزين" هي الأسباب الرئيسية للانتحار. حتى لا يفقدوا أطفالهم ، يجب على الآباء والأمهات أن يأخذوا على محمل الجد ومسؤولية كلمات طبيب نفساني.
تسلسل الإجراءات
لنفترض أن الوالدين قررا إجراء لجنة لفهم مدى استعداد طفلهما للدراسة في مدرسة عادية. كيف تختلف المدرسة الخاصة؟يتضمن القسم الأول تشخيصًا تفصيليًا من قبل طبيب نفساني لميزات عقل طالب الصف الأول في المستقبل. بناءً على نتائجه ، خلص عالم النفس إلى أن الطفل يمكنه إتقان برنامج التعليم العام المقدم في إطار الجيل الثاني من المعايير التعليمية الفيدرالية الحكومية في المدارس الروسية.
بعد ذلك يأتي تشخيص تطور النطق من قبل معالج النطق. السمع الصوتي ، يتم فحص نطق الأصوات. بناءً على نتائج كلا الاختبارين ، يتم إجراء استشارة مع طبيب نفسي. بالتوازي مع الفحص الطبي معلمة الروضة ترسم صفة تربوية للطفل
في اللجنة ، تقوم مجموعة من المتخصصين (أخصائي نفسي للأطفال ، طبيب نفسي ، معالج النطق) بتقديم المشورة للآباء ، وتقديم (إذا لزم الأمر) التدريب في المؤسسات التعليمية الإصلاحية الخاصة. لممثلي الأطفال الحق في الموافقة (عدم الموافقة) على النصيحة.
وفقًا للقانون الروسي ، بدون موافقة الوالدين ، لا يمكن تسجيل الطفل في فصل دراسي متخصص.
مميزات التدريب في المؤسسات التربوية الخاصة
يتم إنشاء تخطيط موضوعي خاص لكل موضوع. تعمل المدرسة الثانوية وفق برامج تصحيح وتطوير الكلام (النوع 5):
- دروس النطق السليم تجري في الصفوف 1-2 ؛
- في فصول من 7 إلى 12 شخصًا ؛
- دروس تقام في النصف الأول من اليوم ، و الجزء الثاني مخصص لفصول العلاج النفسي و النطق ؛
- لا توجد دروس لغة أجنبية حيث يصعب على الأطفال المميزين التعلم في نفس الوقتبرامج ثنائية اللغة ؛
- دورة متكاملة "العالم من حولنا وتطور الكلام"
- يتم تنفيذ التدريب على نهج فردي لكل طفل.
في إطار مدرسة التعليم العام ، غالبًا ما يتم إنشاء فصول إصلاحية خاصة حيث يدرس الأطفال ذوو النمو الفكري العادي ، ولكن لديهم مشاكل في الكلام. بعد الانتهاء بنجاح من برنامج المدرسة الابتدائية ، يتم إرسال هؤلاء الأطفال إلى الفصول الدراسية العادية.
تدريب حسب البرنامج التصحيحي من النوع السابع
تعليم طفل خاص مسجل في الصف الأول. المدرسة الثانوية تولي اهتماما خاصا للتعليم الإضافي. بالإضافة إلى الدروس ، يتم تقديم دوائر وأقسام للرياضة والموسيقى والفن لطلاب هذه المؤسسات التعليمية.
الخصائص والتنوع في التعلم. على وجه الخصوص ، يخصص المعلم المزيد من الساعات لبعض الموضوعات الأساسية من أجل تعزيز المهارات العملية للأطفال. يوجد معيار محدد تم تطويره لكل نوع من أنواع المدارس الإصلاحية. يجب على خريجي هذه المؤسسات التعليمية تلبية جميع المتطلبات المحددة في مرفق البيئة العالمية.
مدرسة خاصة للأطفال ذوي الصعوبات المختلفة
التحق في مثل هذه المؤسسات التعليمية الأطفال الذين يعانون من مشاكل في النمو الفكري والجسدي. بناءً على طلب الوالدين ، لا يمكن أن ينتهي الأمر بالطفل في مدرسة داخلية إصلاحية ما لم يتم عقد لجنة طبية ونفسية خاصة.
فقط إذا تم اتباع الخوارزمية ، بافتراض أوليةدراسات تشخيصية للطفل من قبل طبيب نفساني وطبيب نفسي ومعالج النطق ، وتقديم توصية حول إرسال الطفل إلى مؤسسة تعليمية متخصصة ، يمكن للأباء والأمهات كتابة طلب لقبول طفلهم في مدرسة خاصة.
في حال تم التخلص من جميع المشاكل التي تم تحديدها من قبل المتخصصين ، يتم إعادة تجميع اللجنة الطبية النفسية. إذا اتخذت قرارًا إيجابيًا ، فيمكن للوالدين نقل الطالب إلى مؤسسة تعليمية منتظمة.
الممارسة تبين أن مثل هذه المواقف تحدث في كثير من الأحيان. لهذا السبب يشرح عالم النفس للآباء أن تعليم الطفل في مدرسة إصلاحية (في المرحلة الابتدائية) ليس جملة على الإطلاق. سيكون الطفل الخاص مرتاحًا في مدرسة خاصة ، وسيكون قادرًا على اللحاق بأقرانه في النمو العقلي ، وفي بعض الحالات حتى يتفوق عليهم. إذا أوصى الخبراء ببرنامج معين لطفل ، فمن الضروري مراعاة نصيحة المتخصصين من أجل مساعدة الطفل على التعامل مع صعوبات الكلام ومشاكل التواصل مع أقرانهم في الوقت المناسب.
