المقال هو مقال قصير ، وهو انعكاس لموضوع. عند إنشاء مقال تربوي ، يُمنح المربي الحرية التي يستطيع من خلالها التعبير عن موقف منطقي. التركيز ليس فقط على الحقائق ولكن أيضا على مشاعر المشاهد
ما هو المقال؟
مقال لمعلم في مرحلة ما قبل المدرسة أو التعليم المدرسي - ملف يحكي عن خبرته وخططه وتدريبه. على الرغم من حرية كتابة مقال تربوي ، يوجد في كل مؤسسة تعليمية معيار يجب الالتزام به. يجب عليك أولاً قراءة المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية وقواعد المؤسسة التعليمية.
يكشف المقال عن الموقف الفردي للمؤلف. يظهر المعلم مشاعره وخبراته. يتم تجميع المحفظة مع مراعاة رؤية العالم والنفس. غالبًا ما يتحدث المعلمون عن مكافحة الصور النمطية التي تتعارض مع جودة التعليم. قصة عن نفسك في الأماكن العامة تجعل المؤلف يتعمق أكثر ويفهم بعض المشاكل الخطيرة. لن يكون الموقف السطحي للعمل قادرًا على جذب المستمعين.
يجب أن يفي المقال التربوي للمعلم بالمعايير التعليمية الحديثة. يمكن للمدير والمنهج وكبير المعلمين إجراء الاستشارات التي ستساعد في كتابة مقال ، وفقًا لمعايير ومستوى المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
كيف تستعد لمقال
يتطلب مقال عن موضوع تربوي إعدادًا دقيقًا. أولاً ، يجب عليك صياغة الأهداف والغايات ، والعثور على مصادر المعلومات ، ووضع خطة ، وكتابة الأطروحات الرئيسية وتحديد الموعد النهائي لإكمال العمل.
الهدف من كتابة العمل الإبداعي هو ما يجب تحقيقه في نهاية النشاط. من الهدف يجب صده عند الكتابة. إذا فهم المؤلف ما يريد تحقيقه ، فسيكون العمل واضحًا قدر الإمكان للقضاة. عادةً ما يكون الهدف هو إثبات وجهة نظر المرء أو إثارة قضية مهمة وإيجاد الحلول.
يجب أن يتدفق الهدف إلى المهام التي يحلها المؤلف. يعمل المعلمون المعاصرون في بيئة تنافسية للغاية. وفقًا لمستوى مؤهلاتهم ، يتم تقييم أنشطة المؤسسة التعليمية بأكملها. المعلمون والمعلمون في بحث دائم عن معرفة جديدة. يسمح لك المقال التربوي بتقييم أنشطتك وتحديد الاتجاه الذي يجب أن تتحرك فيه.
تعمل خطة العرض الواضحة على تقليل الوقت اللازم لمزيد من المعالجة للمواد. يجب أن تتبع فقرات المقال التسلسل والمنطق ، ويجب الإفصاح عن الأهداف والغايات.
اختيار المواد
يعتمد المقال على الأفكار الخاصةالمعلم ، لكن لا يمكن أن تكون مجردة. عند الكتابة ، ستكون هناك حاجة إلى أدبيات إضافية. المصادر هي الكتب المدرسية والكتب والمقالات وموارد الإنترنت والكتب المرجعية.
من المقبول استخدام الخيال أو قصة حياة شخصية أو قصة حدثت للمعارف من شأنها أن تمس مشاعر الجمهور. يعتمد مكان البحث عن المعلومات التي تحتاجها على موضوع المقال. يتم وصف طرق التدريس المحافظة في الكتب المدرسية والكتب ، وطرق التعليم الحديثة في المقالات ومصادر الإنترنت.
عند البحث في المادة ، يجب أن تكتب في نموذج الرسالة ما تحتاجه عند الكتابة. يمكنك إضافة المفاهيم والتناقضات والاقتباسات والأمثلة وأسماء الأشخاص الموثوق بهم والأحداث - كل ما سيساعدك في العثور على المعلومات بسرعة.
العمل على مسودة
يتم الكشف عن النشاط التربوي للمقال في نهج إبداعي للكتابة. للقيام بذلك ، عليك أن تبدأ العمل مع مسودة. المسودة ، على عكس المسودة النظيفة ، تسمح لك بتدوين الملاحظات والتصحيحات في عملية إعادة قراءة النص المكتوب.
العمل من أجل النتائج على الفور لن يؤدي إلى أي شيء جيد. تتيح لك الكتابة على الكمبيوتر تعديل النص عدة مرات كما تريد ، ويمكن تمييز النقاط المثيرة للجدل بالألوان لإعادتها عند إعادة القراءة.
عند العمل على الورق ، اترك الهوامش للتصحيحات. سيؤدي ذلك إلى تصحيح النص وإعادته إلى الحالة النوعية.
كتابة مقال
عند كتابة مقال تربوي للمعلم أو المربي ، يجب الانتباه إلى المقدمة. أنه ينبغيربط الحكام لمقال درجة عالية. يجب أن تكون المقدمة حية وواضحة ومنظمة وأصيلة.
منذ البداية يجب أن تذكر الغرض من العمل. يمكنك إدراج قول مأثور أو اقتباس أو التحدث عن تجربة شخصية أو رسم تشبيه من الخيال.
بعد المقدمة يتبع الجزء الرئيسي الذي يطيع القوانين التالية:
- عرض المواد ؛
- يجب توصيل كل جزء في سلسلة مع الجزء السابق ؛
- أفكار ووجهات نظر المعلم ؛
- تحتوي على أمثلة من حياتك أو أدبك ؛
- تضمين المعلمين المشهورين ؛
- أخبر عن أي ظروف حياتية ؛
- اظهر رأي المعلم في المشكلة
- كشف الفكرة الرئيسية للمقال.
يمكنك بناء كل جزء من الكلام في وريد واحد. على سبيل المثال ، قدم اقتباسًا بشكل دوري أو أخبر مثالًا من الحياة.
مثال ممتاز هو مقال "عقيدتي التربوية" بقلم جيه ديوي. يسلط الضوء على أهم نقاط مقال المعلم ، ويفحص الغرض من المدرسة. التكرار المستمر في النص يكمل ويعزز ما قيل.
أثناء التحضير ، يجب أن تقرأ مقال J. Korczak "حق الطفل في الاحترام". يقوم على تغيير العلاقة بين الطفل والبالغ. يدعو Korczak إلى موقف محترم تجاه الأطفال ، ومنحهم الحق في إبداء آرائهم الخاصة. طوال المقال ، يصدر الضمير "نحن" باستمرار. وهكذا ، يقارن المؤلف الكبار بالطفل. مثير للاهتمامتعتبر تقنية بناء الحوار وإعادة بناء خطوط الأطفال.
مقال بقلم ن. بيردييف أشبه بالانعكاس. جذب حقائق السيرة الذاتية يجعل المقال ذا قيمة خاصة للمعلم.
يجب أن تحتوي خاتمة المقال التربوي على نتائج واستنتاجات تستند إلى البيانات الواردة في الجزء الرئيسي. يجب أن تلقى الخاتمة صدى مع المقدمة وأن تقنع القارئ بأنه على صواب. تشكل الخاتمة مزاجًا وانطباعًا معينًا من القراءة.
أنواع نفسية
يمكن تقسيم الأشخاص الذين يكتبون مقالات إلى نوعين تقريبًا:
- أولئك الذين يكتبون قليلا ولكن باستمرار ؛
- أولئك الذين يفقسون فكرة ويعطون كل المعلومات في مساء واحد
الأشخاص من النوع الأول يقضون وقتًا طويلاً ويبحثون بشق الأنفس عن المعلومات ، والتحقق منها ، ومقارنتها بمصادر أخرى. في الوقت نفسه ، يمكنهم الالتزام بنمط عرض واحد لكل جزء.
الأشخاص من النوع الثاني يقرؤون كتبًا مختلفة ويتواصلون مع الآخرين ويشاهدون الأطفال ويجرون تجارب اجتماعية. بناءً على الخبرة المتراكمة ، يمكن أن يولد مقال في يوم واحد. في المستقبل ، ينتظره فقط التحرير. على أي حال ، لا يؤثر النمط النفسي للمؤلف على جودة كتابة المقال.
منطق
على الرغم من الأسلوب الحر عند كتابة مقال ، يجب تتبع منطق واضح في العمل. يجب أن يكون للنص وحدة داخلية وألا تتعارض أقوال المؤلف مع بعضها.
عند كتابة مقال "فلسفتي التربوية" ، لا ينبغي لأحد أن يتعمق في البحث عن العظماءمعلمون. يجب أن يكون التركيز على التصور الداخلي للمهنة والإنجازات والخطط ، والأحداث من حياة الطلاب وبياناتهم ستجعل النص ينبض بالحياة.
يجب بناء الوسيطات بالتسلسل التالي:
- بيان ؛
- شرح ؛
- مثال على الحياة ؛
- الإخراج ؛
- الاستنتاج
لا يمكنك القفز من موضوع إلى آخر ، يجب أن تكون هناك انتقالات سلسة بين الكتل المنفصلة. قد يتطرق المؤلف إلى قضايا التعليم العالمية ، ولكن يجب ربط النص ببقية الخطاب.
قواعد كتابة المقال
مقال ليس لديه قواعد صارمة للكتابة ، ولكن يجب أن يكون له عنوان - هذا هو المكان الذي تنتهي فيه القواعد.
يحتوي الهيكل الداخلي على مبادئ كتابة النصوص ، لكنها قد تتغير. الاستنتاجات ، إذا لزم الأمر ، يتم إجراؤها في منتصف النص. يجب أن تدعم الحقائق المشكلة التي تم التعبير عنها في المقال.
المقال التربوي هو نداء للقارئ المهتم بالموضوع ، ولديه مستوى معين من التحضير. وبالتالي يمكن للمؤلف التركيز على كشف الموضوع وعدم تعريف القارئ بجوهر المهنة.
أسلوب العرض
يجب أن يكون عرض الفكر أنيقًا ومفهومًا للآخرين. لا تستخدم الجمل المعقدة. من الأفضل تبديل الجمل البسيطة والمشتركة ، ثم يصبح النص ديناميكيًا ومفهومًا للقارئ.
عند كتابة مقال ، يجب على المرء أن يلاحظ وضوح الأفكار ودقة العبارات. الكتابة الجيدة تعنيالبساطة والوضوح والدقة
مقال جيد مليء بالعواطف ويثير المشاعر في اللجنة والمستمعين. الاستخدام الماهر لعلامات الترقيم له التأثير المطلوب على القارئ.
عند الكتابة ، يجب تجنب العبارات العامة التي لا تحمل أي عبء دلالي. يجب أن تكون الكلمات بسيطة ومفهومة للآخرين. العبارات المعقدة والمعقدة مناسبة إذا كانت تشير إلى جمهور محترف.
يجب استخدام الفكاهة بعناية ، ويمكن للسخرية أن تثير غضب القارئ - أسلوب العرض سيكون عدوانيًا للغاية.
أخطاء عند كتابة مقال
الأخطاء الأكثر شيوعًا في كتابة المقالات هي:
- الخوف من عدم فهم المؤلف ، يجبر على إزالة بعض المعلومات من النص. لهذا السبب ، تفقد المقالة أسلوبها الفردي ، وتصبح مبتذلة ، مثل معظمها.
- أجزاء منخفضة. لم يتم الكشف عن أقوال المؤلف بشكل كافٍ ، ولم يتم تقديم سوى القليل من الحقائق والمواقف من الحياة.
- سوء فهم جوهر الموضوع المذكور.
- اقتبس بدون إسناد وخذ رأي شخص آخر لنفسك
مقال يسمح لك بإظهار حرية الإبداع ، فهو يخلو من إطار جامد. يشارك المؤلف أفكاره وخبراته وآرائه حول المهنة. يسمح لك هذا التنسيق بإدراك قدرات الشخص المبدع ، وتوليد أفكار مثيرة للاهتمام.
فحص مقال
يجب ألا يتم فحص المقال في اليوم السابق للموعد النهائي. اقرأ النص بالكامل وقم بإجراء تصحيحات إذا لزم الأمر. تأكد من أن المقدمة والاستنتاجات مترابطة ، وفي النهاية يتم استخلاص الاستنتاجات التي ورد ذكرها في المقدمة
عند الكتابة ، يجب أن نفهم أن المقال ليس مقالًا. يتم هنا تقدير الإيجاز وجهة نظر المؤلف وموقعه في الحياة. من المهم أن تبهر القارئ
يجب أن يتم التحقق في اليوم التالي بعد الكتابة ، لذلك هناك فرص أكبر للعثور على عيوبك. التحقق من قبل شخص آخر سيكشف عن أخطاء دلالية وأسلوبية.
