الدولة العظيمة للاتحاد السوفيتي ، والتي كانت نتيجة انتصار ثورة أكتوبر عام 1917 ، لم تعد موجودة في عام 1991. بحلول هذا الوقت ، كانت البلاد تعاني من أزمة اقتصادية عميقة. على أرفف المتاجر ، لم تكن هناك منتجات عادية ، بالإضافة إلى سلع أخرى ضرورية للحياة. كثير من الناس سئموا ببساطة من الواقع القاسي وخرجوا إلى الشوارع
اليوم ، كثير ممن ولدوا في الاتحاد السوفيتي يعتبرون طفولتهم السعيدة مثالية ، ويتحدثون بحنين إلى الماضي عن حالة رائعة حظيت بأفضل تعليم في العالم ، حيث كان الجميع هادئين بشأن غدهم.
غالبًا ما يمتدح الآباء الحديثون الأوقات التي لم تكن فيها هواتف محمولة وأجهزة كمبيوتر ، وكان الآيس كريم ألذ وأحلى ، ولم يكن هناك سوى ثلاث قنوات على التلفزيون. في الوقت نفسه ، يتذكرون بحنين سنوات دراستهم ومشاركتهم في المنظمات الرائدة وكومسومول. إذن كيف كانت تلك الأوقات؟لنفكر قليلاً فيهم من وجهة نظر تربية الفتيات ، حيث تم الاهتمام بمظهرهن
زي مدرسي
ماذا كانت ترتدي التلميذات السوفييتات في المدرسة؟ في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية كان هناك زي موحد. وكان على الجميع أن يسيروا فيها دون أن يفشلوا. تجدر الإشارة إلى أن فستان التلميذة السوفيتية (يمكن رؤية الصورة أدناه) لم يلمع بجمال خاص. كان الزي متواضعا إلى حد ما ، بني اللون مع الأبيض (في أيام المهيبة) أو ساحة سوداء. تم خياطة الأصفاد والياقة على الفستان
في وقت من الأوقات ، كان مئزر تلميذة في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية يؤدي وظيفة وقائية. كان من الضروري ألا تلطخ الفتاة الفستان بالحبر. وحتى إذا انقلبت جرة معهم عن طريق الخطأ ، فإن المئزر فقط هو الذي عانى من هذا. لكن من الواضح أن الأصفاد والياقات الخاصة بطالبات المدارس في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية كانت مكروهة ، لأنه كان لابد من نزع هذه التفاصيل من الفستان مرة واحدة في الأسبوع ، وغسلها ، ثم خياطتها مرة أخرى.
الزي المدرسي في فترة ما قبل الثورة
لأول مرة ، بدأ الطلاب في روسيا المشي بأزياء خاصة في القرن التاسع عشر. تم استعارة تصميم الزي المدرسي المخيط لهم من إنجلترا. منذ عام 1886 ، تم تقديم زي نسائي لتلاميذ المدارس الداخلية وصالات الألعاب الرياضية. كان هذا الزي الرسمي فستانًا بنيًا ذو ياقة عالية ، بالإضافة إلى مريول - أسود وأبيض. كانت مخصصة ، على التوالي ، لأيام المدرسة والعطلات. كانت التفاصيل الإضافية للزي الرسمي قبعة من القش وياقة بيضاء مطوية. في المؤسسات التعليمية الخاصة ، يمكن أن يكون النموذج مختلفًاالألوان.
ظهور القوة السوفيتية
في عام 1918 ، تم إلغاء الشكل الذي كان موجودًا في روسيا ما قبل الثورة. كان التأثير الرئيسي على هذا هو الصراع الطبقي. وبالفعل ، حسب عقائد الحكومة الجديدة ، تحول الشكل القديم إلى رمز للانتماء إلى النبلاء ، وتحدث أيضًا عن استعباد الطالب وإذلاله ، مما يشير إلى افتقاره إلى الحرية. ومع ذلك ، توقفت التلميذات السوفييت عن ارتداء الفساتين الموحدة لأن والديهن كانا فقراء للغاية. هذا هو السبب في أن الفتيات كان عليهن الذهاب إلى المدرسة فقط في ما كان في خزانة ملابسهن.
الاستثناء هو الزي الرسمي الرائد الذي تم تقديمه في الثلاثينيات. وحتى في ذلك الوقت ، تم توفيرها لطالبات المدارس السوفييتات فقط من قبل معسكرات عملاقة مثل Artek ، حيث كانت هناك فرصة لخياطة الملابس وإصدارها وغسلها لاحقًا. أما بالنسبة للمدارس العادية ، فهنا الزي الرائد كان قمصاناً فاتحة اللون (بلوزات) وبنطلونات زرقاء (تنانير) ، مع وجوب لبس ربطة عنق حمراء.
سنوات ما بعد الحرب
على مر السنين ، عادت الحكومة السوفيتية إلى صورتها السابقة كطالب. ارتدت الفتيات مرة أخرى فساتين ومآزر رسمية بنية اللون. حدث ذلك في عام 1948. ومن المثير للاهتمام ، أنه في 1943-1954 ، تم تعليم تلميذات السوفيات بشكل منفصل عن الأولاد. صحيح ، بعد التخلي عن مثل هذا النظام في الاتحاد السوفياتي.
زي التلميذة السوفيتية لعينة 1948 من القص واللون والاكسسوارات كرر الزي الذي كان يرتديه طلاب الصالات الرياضية الكلاسيكية. لم يعد يُنظر إلى دخولها إلى عهد ستالين على أنه تقليد للماضي البرجوازي. أصبحت الفساتين الموحدة لطالبات المدارس السوفياتية دليلاً على ذلكالمساواة العالمية للأطفال.
اتسمت هذه الحقبة بصرامة الأخلاق. انعكس اتجاه مماثل في التعليم في حياة المؤسسات التعليمية
لم تستطع تلميذات الحقبة السوفيتية إجراء حتى أصغر التجارب بملابسهن. مُنعوا منعا باتا تغيير الطول والمعلمات الأخرى للفساتين. إذا قرر شخص ما هذا ، فإن إدارة المؤسسة التعليمية عاقبت "المذنب" بشدة. أدخل المعلمون تعليقاتهم في يوميات التلميذة السوفيتية ، مما أجبرهم على إحضار جميع تفاصيل الملابس بالشكل المناسب. على سبيل المثال ، لا ينبغي أن يكون طول فستان الفتاة مختلفًا تمامًا عن "القاعدة" الراسخة ضمنيًا ، والتي بموجبها يجب ألا تفتح ركبتي الطالبة حتى عندما تكون في وضع الجلوس. بعد ذلك بقليل ، مع ظهور "الذوبان" ، أصبحت هذه "القاعدة" أكثر وأكثر حرية.
ومن المثير للاهتمام ، في عصر ستالين ، كان على تسريحة شعر تلميذة تلبية المتطلبات الرسمية. إذا أرادت الفتيات الحصول على قصة شعر ، فلا يُسمح إلا بالأبسط. في معظم الحالات ، كان الشعر مضفرًا. كان ممنوعا من تجعيد الشعر في ذيول. الشعر الطويل الفضفاض لم يكن موضع ترحيب أيضًا. كان يعتقد أن تصفيفة الشعر هذه غير صحية. علاوة على ذلك ، كان لابد من نسج قوس ساتان غير عملي وسهل الاتساخ في الجديلة في الأربعينيات والخمسينيات.
ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أن الرقابة الصارمة على ارتداء الزي المدرسي المعتمد في الدولة لم يتم تنفيذها في كل مكان. على سبيل المثال ، في القرى ، لا ترتديه الطالبات بسبب نقص الأموال اللازمة.من الآباء لخياطة أو شراء فستان موحد. ومع ذلك لم يلغ أحد في الريف اشتراطات النظافة والدقة.
ارتداء شارات على الزي الرسمي
جميع فتيات المدارس في الاتحاد السوفيتي كن بالضرورة أعضاء في الأطفال ، وبعد ذلك في المنظمات السياسية الشبابية التي تعمل بشكل قانوني على أراضي البلاد. كان لكل من هذه المجتمعات شارات معينة. كان يجب ارتداؤها على الزي المدرسي. في عهد ستالين ، كانت هذه شارات المنظمة الرائدة. كان للمراهقين والشباب رموز مميزة لـ Komsomol و VPO.
تلميذات سوفياتيات (يمكن رؤية الصورة أدناه) ، اللائي كن أعضاء في المنظمة الرائدة ، قاموا بخياطة شرائط من جديلة الحرير القرمزي على الكم الأيمن من الزي الرسمي.
أشارت إحدى هذه الشارات إلى أن الفتاة كانت قائدة ، اثنان - رئيس مقر المفرزة ، وثلاثة - رئيس مقر الفرقة.
ذوبان الجليد لخروتشوف
مع نهاية عهد ستالين ، حدثت بعض التغييرات في الملابس المدرسية. ومع ذلك ، فقد تطرقوا فقط إلى أزياء الأولاد ، الذين أصبحوا أقل عسكرة. لم يتغير شيء في ملابس تلميذة اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (الصورة أدناه).
بالإضافة إلى متطلبات النموذج ، تم أيضًا الحفاظ على التعليمات المتعلقة بمظهر الفتاة وتسريحة شعرها. في حالة عدم الامتثال للقواعد ، يمكن لمعلم الفصل توبيخ طالبه علنًا ومطالبة والديها بالحضور إلى المدرسة لإجراء محادثة. هناك أيضًا حظر قاطع على المجوهرات ومستحضرات التجميل. ومع ذلك ، فقد أصبح مسموحًا باستخدام أي عناصر غير رسمية ، مثل البلوزات التي تلبس فوق الزي المدرسي.
زي موكب الرواد
في الستينيات ، طورت الصناعة السوفيتية أزياء خاصة لطالبات المدارس اللاتي كن عضوات في المنظمة الرائدة.
كان نموذجًا يتضمن:
- قميص بأزرار ذهبية مع شعار VDPO الموجود على الكم الأيسر ؛
- تنورة قماش زرقاء ؛
- حزام من الجلد البني الفاتح بإبزيم معدني أصفر عليه شعار النجمة ؛
- قبعة حمراء (نادرًا ما تكون زرقاء أو زرقاء فاتحة) ، على الجانب الأيمن منها نجمة صفراء مطرزة ؛
- قفازات بيضاء (لحملة العلم وحراس الشرف).
شكل فترة البيريسترويكا
في النصف الثاني من السبعينيات ، ظهر شكل جديد. ومع ذلك ، تم تقديمه فقط لطلاب المدارس الثانوية. إذا كانت هناك فرص ورغبات ، يمكن للفتيات من الصف الثامن ارتدائه. من الصف الأول إلى السابع ، ظل الزي السوفياتي لطالبات المدارس (الصورة أدناه) كما هو. فقط الفستان غيّر طوله وأصبح فوق الركبتين بقليل.
بالإضافة إلى ذلك ، تم تطوير زي التلميذة السوفيتية أيضًا. كان يتألف من تنورة شبه منحرفة ، تم تجميع القماش أمامها في ثنايا ، وسترة بدون أي شعارات وبها جيوب رقعة وسترات. يمكن ارتداء بدلة من ثلاث قطع موسمياً. لذلك في الطقس الدافئ ، كانت الفتيات يرتدين تنورة مع سترة يرتديهاالبلوزات. في الأيام الباردة يرتدون سترة. كان من الممكن أيضًا ارتداء كل تفاصيل الزي مرة واحدة. زي التلميذة المخصص لارتداء الأحذية. غير مسموح بارتداء الأحذية الرياضية.
يمكن لطالبات المدارس في أقصى الشمال ومناطق سيبيريا ومدينة لينينغراد ارتداء سراويل زرقاء بدلاً من التنورة. تم تضمينهم في خزانة ملابس الفتاة فقط في فصل الشتاء. كما في الأيام الخوالي ، تم حظر المجوهرات ومستحضرات التجميل لطالبات المدارس السوفييتات. ومع ذلك ، في بعض الحالات ، انحرف المعلمون تدريجياً عن هذه القواعد. وبحلول نهاية الثمانينيات ، تم تقنين مستحضرات التجميل والمجوهرات على نطاق متواضع. بدأت الفتيات أيضًا في ارتداء قصات الشعر النموذجية ، وغالبًا ما يصبغن شعرهن. في زي تلميذة سوفيتية ، بدأت التنورات القصيرة تظهر أكثر فأكثر. جرب طلاب أواخر الثمانينيات البلوزات والسترات ، والتي حولتهم إلى شابات. خلال هذه الفترة ، بدأ المعلمون في السماح للطالبات بارتداء شعر فضفاض.
سعى المصنعون أيضًا إلى مراعاة رغبات المستهلكين. لقد أدخلوا تحسينات على جودة مادة الفساتين (البدلات) وفي قصها ، مما أدى إلى تحسين جماليات المظهر العام لأطفال المدارس.
تم إلغاء الزي الإجباري في سبتمبر 1991. لم يعد مطلوبًا ، ولكنه مسموح به. تم تشريع هذا بعد ثلاث سنوات.
ميزات التعليم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية
بغض النظر عن الجنسية ، كانت تنشئة الأطفال في الدولة تقوم على نفس القيم. بالفعل منذ روضة الأطفال ، تم تعليم الأطفال التمييز بين السيئ والجيد ، وتم إخبارهم أيضًا عن المعاصرين المشهورين والأشخاص الذين اعتُبروا الأفضل في مهنتهم.كما تم إعطاء أمثلة سلبية للأطفال. علاوة على ذلك ، تم القيام بذلك بشكل تربوي بشكل صحيح لدرجة أن رفض بعض اللحظات نشأ بين المواطنين السوفييت الصغار حتى على مستوى اللاوعي.
كانت اللعب هي إحدى وسائل تعليم الأطفال في عصر الاتحاد السوفيتي. كانت بشكل عام غير معقدة وبسيطة ، لكنها كانت مصنوعة فقط من مواد عالية الجودة. في الوقت نفسه ، كانت الألعاب غير مكلفة للغاية.
أساسيات الأساسيات
منذ الولادة تقريبًا ، سمع الأطفال السوفييت أن الإنسان كائن جماعي. كل هذا كان مدعوماً بنظام "حضانة - روضة أطفال - مدرسة". يبدو أن كل شيء رائع. ومع ذلك ، كان للتعليم في مؤسسات ما قبل المدرسة في تلك السنوات وجهان للعملة. من ناحية أخرى ، طبقت رياض الأطفال بشكل مثالي عقيدة تثقيف جيل الشباب بروح بناة الشيوعية ، مع إبراز المصالح العامة. في الوقت نفسه ، قام بتأديب الأطفال والروتين اليومي ، لأنه كان مطلوبًا التقيد الصارم به. ساعد هذا في إعداد الطفل للانتقال إلى المدرسة. ومع ذلك ، في رياض الأطفال ، علم المعلمون أن الطفل "مثل أي شخص آخر". أدرك الطفل منذ نعومة أظافره أنه لا ينبغي أن يبرز ، ولا ينبغي أن يفعل ما يشاء ، بل ما يقوله الكبار. لم تؤخذ الرغبات الشخصية للأطفال بعين الاعتبار على الإطلاق. إذا تم تقديم عصيدة السميد ، فهذا يعني أنها ضرورية للجميع بكل الوسائل. ذهب الأطفال أيضًا إلى النونية في التكوين. كانت قيلولة النهار ، التي لا يحبها الأطفال ، إلزامية أيضًا للجميع.
الخبر السار الوحيد هو أنه في بعض رياض الأطفال لا يزال هناك معلمين مثلهميمكن تحويل السلبيات إلى إيجابيات. أقنعوا الصغار دون إجبارهم. في الوقت نفسه ، لم يفرضوا معرفة معينة ، لكنهم تسببوا في الرغبة في التعلم. هؤلاء الأطفال ، بلا شك ، كانوا محظوظين. بعد كل شيء ، كانوا في جو ودود ودافئ نشأ فيه شخص حقيقي.
المرحلة المدرسية
مهارات "باني الشيوعية" ، التي بدأ الطفل يتلقاها في روضة الأطفال ، تطورت بنجاح في المستقبل. عندما أصبح تلميذًا ، وجد نفسه في دروس مشبعة عمليًا بأيديولوجية الدولة السوفيتية. هكذا كانت منهجية التدريس في تلك السنوات
أول ما رآه أطفال الروضة السابقين في المدرسة كان صور لينين. كما تمت الإشارة إلى اسم القائد في مقدمة الكتاب التمهيدي بجوار كلمتي "الأم" و "الوطن الأم". من الصعب تخيل أطفال اليوم. من المستحيل الآن تصديق أن الكلمة التي تدل على أقرب شخص قد وُضعت بجوار اسم زعيم الثورة في الماضي. وفي تلك السنوات ، كان هذا هو المعيار ، الذي كان على الأطفال أن يؤمنوا به بشكل مقدس.
ميزة أخرى للتعليم السوفياتي كانت المشاركة الجماعية لأطفال المدارس في منظمات الأطفال. كلهم ، مع استثناءات نادرة ، كانوا في البداية من أتباع أكتوبر ، وفيما بعد - رواد وأعضاء في كومسومول. بالنسبة لأطفال العصر الموصوف ، كان هذا مشرفًا جدًا. وساهم في ذلك جو حفل القبول في هذه المنظمات. أقيمت في حفل رسمي ، حيث تم تهنئة الأطفال الذين يرتدون ملابس كاملة من قبل الآباء والمعلمين والضيوف المدعوين. كما تم تعيين دور مهم للأدوات في شكل شارات ، رائدةربطة عنق ولافتة فرقة وعلم فرقة
إلى جانب ذلك ، اعتاد تلاميذ المدارس باستمرار على العمل الجاد في حياتهم في المستقبل. تحقيقا لهذه الغاية ، كانت الفصول في الخدمة ، وجمع الخردة المعدنية والورق النفايات ، وكذلك subbotniks الإلزامية ، والتي تم خلالها تنظيف المنطقة المجاورة. تم تصميم هذه الأنشطة لغرس احترام الأطفال للعمل في الفريق. وتجدر الإشارة إلى أن مثل هذه التكتيكات التربوية كان ينظر إليها بشكل إيجابي من قبل الطلاب ، كونها تمثل نوعًا من التنوع في الحياة المدرسية بالنسبة لهم.
بالحديث عن التنشئة السوفيتية ، لا ينبغي للمرء أن يركز فقط على العقائد الأيديولوجية. كان نظام التربية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية متعدد الأوجه تمامًا ، على الرغم من حقيقة أنه للوهلة الأولى كان هدفه تربية "ترس" مطيع من الطفل. بالإضافة إلى ذلك ، في فترات مختلفة ، كان التأثير التربوي على الأطفال مختلفًا تمامًا. ويتضح هذا إذا أخذنا في الاعتبار ، على سبيل المثال ، تربية الفتيات في الفترة من السبعينيات إلى الثمانينيات. من ناحية أخرى ، الطفل السوفياتي ، إذا جاز التعبير ، لم يكن له جنس. بعد كل شيء ، كانت الرعاية والتعليم هي نفسها تمامًا لكل من الأولاد والبنات. ولكن في الواقع ، في السبعينيات من القرن الماضي ، نشأ تقليد غير رسمي في المجتمع لتنشئة الأميرات والشابات عند الفتيات. وكل هذا ذهب بالتوازي مع نفايات وقصائد عن لينين. والدليل على ذلك هو عالم التلميذة السوفياتية ، المليء بالرقص والعزف بالموسيقى ، وكذلك أشجار السنة الجديدة بأزياء ليست من Anka the Machine Gunner ، ولكن من Snowflakes.
تربية مماثلةساهم في رفع مستوى معيشة مواطني الاتحاد السوفياتي. بحلول منتصف السبعينيات ، ظهرت حياة جميلة ومستقرة. في الوقت نفسه ، وافق الآخرون على لعب الجولف مع بومس بوم وأقواس منتفخة ، بالإضافة إلى طوق فاخر على لباس مدرسي. خلال هذه الفترة ، لم يكن هناك عنف ضد شخصية الطفل. هذا هو السبب في أن عالم طالبات المدارس في السبعينيات والثمانينيات من القرن الماضي متعدد الأوجه. هذه دمى مرسومة وأبطال رواد ومجموعات نفايات ورقية وتجمعات رائدة وكرات رأس السنة الجديدة وغير ذلك الكثير.
