الملاحظة المرجعية هي نسخة مختصرة من مادة التعلم المقدمة في كتاب أو من قبل المعلم أثناء المحاضرة. تعد القدرة على تدوين الملاحظات مهارة مهمة في حياة كل تلميذ وطالب ، سواء كان ذلك بالمشاركة في الاجتماعات أو جلسات العصف الذهني أو التعليق التوضيحي أثناء القراءة. الملاحظات هي وسيلة فعالة لتعلم وحفظ وتطوير الأفكار والمفاهيم. تدوين الملاحظات بشكل صحيح هو مفتاح التعلم الناجح. إذن ، هل أنت مستعد لبدء التعلم بشكل أفضل؟
الأخطاء الأكثر شيوعًا التي يرتكبها الطلاب عند تدوين الملاحظات
قبل الانتقال إلى الأساليب ، من الضروري مناقشة الأخطاء الجسيمة التي يرتكبها الطلاب أثناء تدوين الملاحظات الأساسية في الفيزياء أو الرياضيات أو مواد أخرى.
يحاول الطلاب تدوين كل ما يقوله المعلم دون الاستماع إليه فعليًا. يجب الاستماع إلى 75٪ من المحاضرات وتسجيل 25٪ فقط. يجب على الطلاب الاستماع إلى المعلم ، وتحليل المواد الجديدة باستمرار. الملاحظات هي أفضل طريقة لتوحيد المعلومات الجديدة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للطلاب خلال المحاضرة طرح أسئلة على المعلم حول المادة التي لا يفهمونها تمامًا.
عند كتابة الملاحظات ، اجعلها قصيرة وواضحة. يجب ألا تحتوي كل جملة على أكثر من 1-5 كلمات. هذا يشجع الطلاب على كتابة المعلومات ذات الصلة فقط.
استمع بعناية
أثناء تدوين الملاحظات ، لا يتعمق الطلاب في الموضوع الذي قدمه المعلم. بدون فهم الأفكار الأساسية لأي موضوع ، يصعب استيعاب مادة جديدة ومفاهيمها ، لذلك من المهم الاستماع بعناية إلى المعلومات.
اطرح الأسئلة
لا يطرح الطلاب أسئلة على المعلم. عادة ، إذا كان لدى أحد الطلاب سؤال ، فمن المحتمل أن يسأل طالب آخر نفس السؤال. يوضح نشاط الطلاب للمعلم أنهم مهتمون بالتعلم. لا يتعين على الطلاب الانتظار حتى نهاية المحاضرة لطرح الأسئلة. في كثير من الأحيان ، لهذا السبب ، يتخطون بقية المعلومات ، لأنهم لم يفهموا المعلومة السابقة.
طريقة كورنيل
كانت طريقة كورنيل ولا تزال حتى اليوم واحدة من أكثر الطرق شيوعًا في إعداد مذكرة مرجعية بين الطلاب. تحتاج فقط إلى تقسيم ملاحظاتك إلى 3 أقسام.
يحتوي العمود الأيمن على معلومات عامة. هنا تحتاج إلى تدوين النقاط الرئيسية التي ذكرها المعلم أثناء الفصل. من الضروري محاولة "تلخيص" المعلومات قدر الإمكان ، مع تقديم سجلات واضحة وموجزة. تعمل المنطقة اليسرى كإضافة إلى المعلومات العامة - فيما يلي الأطروحات الرئيسية ، والإجابات على الأسئلة التي طرحها المستمع لنفسه أثناء المحاضرة. يمكن استكمال هذا القسم أثناء الدرس وبعده. القسم الأخير من الخلاصة الأساسية في الفيزياء أو أي قسم آخرموضوع آخر - نهائي - هو ملخص. مصمم لعرض الفكرة الرئيسية التي صاغها المستمع من تلقاء نفسه.
هذا يقلل من الحاجة إلى كتابة كل كلمة يقولها المعلم أثناء المحاضرة. يجب أن يحاول المستمع نفسه تلخيص النقاط الرئيسية في هذا القسم لمزيد من التفكير والتعمق في المادة المجردة.
طريقة تقسيم الصفحة
على غرار طريقة كورنيل. الفكرة هي أنك تحتاج إلى تقسيم الصفحة عموديًا إلى جزأين. في أحد الأجزاء ، سيتم تسجيل الأفكار الرئيسية ، في الجزء الثاني ، سيتم تسجيل الأفكار الثانوية.
عندما يقوم الطلاب بتدوين الملاحظات ، فإنهم غالبًا ما يكتبون كل شيء ، وهذا خطأ كبير.
الملاحظات المرجعية هي ملاحظات لا تسمح لك فقط بدراسة المادة بعمق ، ولكن أيضًا بسرعة تكرار المبادئ الرئيسية للموضوع المحدد في الكتاب أو الاستماع إليها أثناء المحاضرة. بالطبع ، قد تتطلب الطريقة بعض الجهد في البداية ، لكنها ستساعد على المدى الطويل في تسريع عملية التعلم.
المواد المرئية
تعتمد تقنية تدوين الملاحظات الرئيسية هذه على استخدام الوسائل البصرية لتحسين معالجة الدماغ للمعلومات. ويرجع ذلك إلى استخدام الصور والرسوم البيانية والمخططات وما إلى ذلك. تعتبر طريقة تدوين الملاحظات هذه أكثر ملاءمة للطلاب الذينمن الضروري وضع ملخص أساسي في الرياضيات أو الفيزياء أو غيرها من الموضوعات المتعلقة بالعلوم الدقيقة. الشيء هو أنه بالإضافة إلى الذاكرة الميكانيكية والسمعية ، يمتلك دماغنا ذاكرة بصرية قوية للغاية. هذا هو المكان الذي تنقذ فيه الألوان والأنماط والكتل الزاهية.
بالمناسبة ، يمكن تطبيق طريقة المواد المرئية على تجميع الملاحظات حول التاريخ. بدلاً من كتابة فقرات طويلة من المعلومات ، استخدم الألوان والعناصر المرئية الأخرى. على سبيل المثال ، أحرف ذات أحجام مختلفة. تعمل أدمغتنا بالتتابع مع المعلومات. لذا ، أصبحت الخرائط الذهنية ، أو "الخرائط الذهنية" ، المترجمة من الإنجليزية ، واحدة من أكثر الطرق شيوعًا وفعالية في تدوين الملاحظات. أقوى جانب في رسم الخرائط الذهنية هو أنه يسمح لك بربط الأفكار معًا عبر الدوائر والخطوط. هذا يجعل من السهل تكوين روابط بين الأفكار - هذه الطريقة هي الأكثر فعالية لتدوين الملاحظات على التاريخ أثناء المحاضرة.
عادة ، عند استخدام هذه التقنية ، من الأفضل البدء بسمة عامة في المركز. على سبيل المثال ، إذا كان الموضوع هو الطعام ، اكتبه في المنتصف وضع دائرة حوله. عندما يبدأ المعلم في الحديث عن الحلويات أو الخضار أو الكربوهيدرات أو أي عنصر آخر ، ارسم خطوطًا من مركز الدائرة إلى هذه المواضيع الفرعية. إذا جاء موضوع آخر من موضوع واحد ، فما عليك سوى رسم خط من دائرة إلى أخرى. في المنطقة أسفل الموضوع الفرعي ، يمكنك كتابة النقاط والأفكار الرئيسية. هذه الطريقة جيدة في الحفاظ على الدعمملاحظات حول اللغة الروسية أو اللغات الأجنبية أو الأدب ، لأنها تتيح لك ربط المعلومات باستمرار.
الرموز والاختصارات
بغض النظر عن طريقة تدوين الملاحظات التي تستخدمها ، ستكون هناك أوقات يتعين عليك فيها تدوين كميات هائلة من المعلومات ، مما قد يتسبب في صعوبة وإرهاق لاحق. لذلك ، من المهم في بداية المحاضرة تطوير لغة شخصيتك الخاصة التي ستسمح لك بكتابة الكلمات الرئيسية بأقل جهد. أهم شيء هو ترجمة ملاحظاتك في بداية الدرس أو بعده مباشرة ، وإلا فإنك تخاطر بنسيان اللغة التي طورتها بنفسك.
تسليط الضوء على النقاط الرئيسية
من الحكمة التأكيد على أهم مفاهيم التعلم في الدرس لأنها ستبرز وستكون عملية الحفظ أفضل وأسرع. بالإضافة إلى ذلك ، ستبدو الملاحظات أقل رتابة ، وعلى سبيل المثال ، قبل بدء الفصل ، يمكنك تصفح النقاط الرئيسية وتحديث الأفكار الرئيسية في رأسك.
تذكر أن تدوين الملاحظات هو فن حقيقي يجب أن يتعلمه كل طالب يريد تنظيم عملية التعلم بنجاح. حظا سعيدا!
