كتابة ورقة علمية هي عملية متعددة المراحل وتستغرق وقتًا طويلاً وتتطلب معرفة ومهارات معينة من الباحث. يجب على العالم أن يفهم الهدف بدقة: لماذا يدرس هذا المجال أو ذاك من المعرفة العلمية ، ما الذي يريد تحقيقه نتيجة لذلك ، ما الذي يجب إثباته أو الكشف عنه؟
الموضوع ، والغرض ، والملاءمة ، والأهمية العملية ، وجدة النتائج ، وموضوع البحث وموضوع البحث هي أهم المكونات الهيكلية التي تم تصميمها لترسيخ جوهر المشكلة قيد الدراسة ، وفي المستقبل لمساعدة يقوم المدير والمراجعون بتكوين رأي سريع حول المشروع.
العمل العلمي هو شكل من أشكال عملية الإدراك ، دراسة هادفة لجوانبها باستخدام طرق مختلفة ، والتي تنتهي بصياغة معرفة جديدة حول موضوع الدراسة.
في مصطلح الورقة ، من الضروري في المرحلة الأولية تحديد ما سيكون بمثابة موضوع وموضوع الدراسة اللاحقة. سيساعد هذا في تجنب الإجراءات غير الضرورية في عملية البحث عن الأدبيات المرجعية الضرورية ، وتقليل الوقت وتكاليف المواد في المرحلة التحضيرية.
مهم جدا للتمييزمفاهيم "كائن" و "كائن". غالبًا ما يواجه العلماء الشباب صعوبات عند صياغة موضوع البحث الاجتماعي للحصول على دبلوم أو مشروع ماجستير. لتجنب الأخطاء ، عليك أولاً أن تعرف ما تعنيه هذه المفاهيم.
التعريف 1
موضوع الدراسة هو العمليات أو الظواهر الناتجة عن حالة المشكلة التي تم تحديدها للدراسة.
عنصر - موجود داخل كائن. في العملية العلمية ، يتفاعلون مع بعضهم البعض (العام والخاص).
التعريف 2
الهدف من الدراسة هو ذلك الجزء من الواقع الموجود ، والذي يصبح في مرحلة معينة موضوع التحليل النظري أو العملي.
يجب أن يكون الكائن والموضوع متسقين مع الموضوع. لذلك ، كلما كان صوت السمة أكثر دقة ، كان التعرف عليه أسهل.
التعريف 3
موضوع الدراسة هو ماذا أو ما ينوي الباحث دراسة المشكلة
على سبيل المثال ، في الصحافة يمكن أن تكون وسائط معينة (صحيفة ، راديو ، قناة تلفزيونية). في فقه اللغة ، الأعمال التي يخطط المؤلف فيها للنظر في المشكلة المشار إليها.
في الموضوع ، يعرض الباحث الخصائص والميزات أو السمات المميزة للكائن المراد دراسته.
من الممكن تسهيل عملية صياغة كائن من خلال تمييز ميزاته:
- المكاني (المدينة ، البلد ، المنطقة) ؛
- مؤقت (الفترة والتوقيت) ؛
- قطاعية (نوع الدراسةالأنشطة).
وهكذا ، يظهر الكائن كجزء من كل واحد وفي نفس الوقت بداية مستقلة معينة.
إذن ، تلخيصًا لما قيل عن صياغة موضوع البحث العلمي ، نلاحظ:
- يجب أن يرتبط الكائن والموضوع ارتباطًا وثيقًا بموضوع العمل ؛
- الكائن هو انعكاس لوضع إشكالي أو مثير للجدل في مجتمع أو عملية أو مجال ؛
- موضوع الدراسة دائمًا مفهوم أوسع من الموضوع ؛
- بعد التعرف على موضوع وموضوع العمل العلمي ، يجب على الشخص الخارجي أن يفهم بدقة ودون سوء فهم بأكبر قدر ممكن من الدقة ما هو على المحك.
التعريف الصحيح لمكونات هيكلية متكاملة مثل موضوع البحث وموضوعه هو المفتاح لنتيجة ناجحة لنشاطك العلمي.
